AP美國歷史該怎么學？

學習歷史有一個誤區(qū)：死記硬背！很多學習AP美國歷史的學生就是如此，拼命的背誦歷史時間、人物和地點，這樣并不能獲得有效的得分率。其實美國歷史真正考驗學生的是對事件和時代的歸納總結(jié)，對歷史事件的批判思考。那么接下來就帶大家分享一下該如何學好AP歷史。

歷史思維

AP美國歷史其實學習的不僅僅是歷史，需要學生們對同一歷史時期以及不同歷史時期進行橫向及縱向的比較。

另外現(xiàn)在的AP美國歷史考試在選擇題部分會給出一段文字閱讀材料，可以算是給學生一點提示，但也讓死記硬背變得更加不可能，因為需要理解文字中的信息，分析題目考察的時代或者事件才能作答。歷史和今天有非常密切的關(guān)系，而且美國的歷史也不僅僅是南北戰(zhàn)爭和一戰(zhàn)二戰(zhàn)，這些僅僅是歷史的表象，而AP美國歷史更注重學生們在這些歷史事件中明白什么是種族融合什么民權(quán)運動以及歷史事件對經(jīng)濟和世界局勢的影響。

閱讀能力

AP美國歷史對于學生的閱讀能力有極高的要求，所以提升閱讀能力是很重要的。

對于閱讀能力就只有下死功夫，需要同學們動輒上千頁的閱讀，在閱讀的過程中可以不知不覺的積累龐大的閱讀量，閱讀量上來后水平自然也就上來了。而且歷史的閱讀不同于看小說，需要在閱讀的過程中自己尋找內(nèi)容的重點并進行歸納總結(jié)，這是一種更深層次的閱讀。

文理平衡

再來說一點和申請有直接關(guān)系的內(nèi)容，AP主要是針對美國高校的課程，而美國的教育體制是通識教育。

所以對于喜歡文科的學生，尤其是打算申請歷史方向的同學們，通過AP美國歷史的學習是一個很好的證明自己對歷史興趣以及這方面學習能力的機會。但是對于文科生來說，AP美國歷史則是對一堆理科課程的平衡，完全可以體現(xiàn)自己是一個非常有文化素養(yǎng)的理科生，畢竟美國學校都是要求學生對各個領(lǐng)域都要有涉獵的，在package中體現(xiàn)一下自己對于各種知識的興趣也是挺好的。

以上就是關(guān)于【AP美國歷史該怎么學？】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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