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商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽受世界五百強企業(yè)認可，2024年BPA競賽全面介紹

Category: 國際競賽 Date: 2021年12月9日上午11:27

商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽受世界五百強企業(yè)認可，美國校長聯(lián)盟也認可，對于該學(xué)術(shù)活動感興趣的朋友，2024年BPA學(xué)術(shù)活動全面介紹，希望對大家有幫助！

Business Professionals of America(BPA)
商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽介紹

主辦方：BPA官方組委會，也就是美國的生涯規(guī)劃教育學(xué)會

中國承辦機構(gòu)：思珂特教育（SKT）

含金量：BPA（Business Professionals of America）商業(yè)全能挑戰(zhàn)，被授予美國教育部（USED）和生涯規(guī)劃教育協(xié)會（CTSO）官方認證，是針對商業(yè)管理、財務(wù)會計、信息技術(shù)等方面全球領(lǐng)先的中學(xué)生商科學(xué)術(shù)活動。

BPA與NEC等經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽的區(qū)別是囊括的范圍更廣，考察學(xué)生多方面的能力。對于未來想?yún)⑴c到商業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，可以打下一個很好的基礎(chǔ)。

比賽設(shè)置：

BPA學(xué)術(shù)活動分為了三個組別：

客觀個人：最主流的選擇，題目是根據(jù)書本上的知識，或者考試大綱的考察。參賽形式以答題為主。有市場營銷和商業(yè)管理兩個專業(yè)方向，可以讓同學(xué)們根據(jù)不同的興趣和未來申請專業(yè)做選擇。

主觀團隊：必須以團隊的形式參賽。大家通過一個組隊做項目的形式完成比賽。比賽中，小組會收到特定的題目，通常是案例分析，讓大家通過自己所學(xué)的知識，分析數(shù)據(jù)，應(yīng)對商業(yè)問題。

主觀團隊鍛煉團隊合作能力，還有解決問題的商業(yè)能力。參與主觀團隊的人數(shù)會相對少一些，因為需要準備的時間比較長。

Business plus：只在全球站有。如果從中國站晉級到全球站會這樣的組別設(shè)置。Business plus除了商業(yè)知識考核以外，還鍛煉設(shè)計方面的能力，計算機能力等，比如用Jave做網(wǎng)頁或小軟件。也就是用程序來表達商業(yè)的專業(yè)信息以及如何用多維的設(shè)計和電腦技術(shù)去解決某個案例分析。

如何組隊呢？

在組隊的時候，要考慮每個隊員相應(yīng)的特長，比如PPT的制作、演講功底、數(shù)據(jù)收集和分析能力等。

圖中還提到通過其他方式參與學(xué)術(shù)活動，比如說找到一些以前參加過學(xué)術(shù)活動的大神一起再參加一次。這取決于個人的資源和社交網(wǎng)絡(luò)。

IBP學(xué)術(shù)活動流程：

學(xué)術(shù)活動流程相對其他相似的經(jīng)濟學(xué)術(shù)活動沒有這么繁瑣，只是設(shè)定了兩個分站賽：

第一站是中國站：所有中國學(xué)生在報名之后都需要參加得一個線上（因疫情原因）答題考試。總分排名中前十名和的個人和團隊可以直接晉級全球的峰會（不包括直通卡選手）。承辦機構(gòu)或補習(xí)機構(gòu)有直通卡，根據(jù)學(xué)生平時成績給予。通常是給因為時間、健康而沒有發(fā)揮好的，但又有實力的學(xué)生。學(xué)生有基本上能進前十名的成績，可能才會得到這個直通卡。

第二站是全球站峰會：除了去比賽，還能去認識到更多的一些人，比如：世界五百強公司的管理層人員、來自全球的喜歡商業(yè)管理的小伙伴等。除了最終的比賽以外，還會給大家開講座，分享和學(xué)習(xí)全球商業(yè)管理范疇的新概念。所以全球站峰會的價值其實要遠遠高于這個學(xué)術(shù)活動的本身。可以體驗一下這種峰會的這種氛圍。

具體參賽方式分析-客觀個人

客觀個人：涵蓋了一些商科、經(jīng)濟和金融的基礎(chǔ)知識，包括商模型、框架、會計，市場營銷，甚至還有商法相關(guān)的題目。既然是最主流的題目，這種答題形式參與的人數(shù)比較多。有80道選擇題，答題時間是60分鐘，每道題有平均不到一分鐘的時間回答。這意味著需要大家對知識非常的熟練。

內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，主要考察經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識，范圍涵蓋比較廣但比較淺，基本上考的是一些簡單邏輯的模型和基礎(chǔ)知識。重點放在經(jīng)濟、金融、會計、還有法律的內(nèi)容。學(xué)過AP的微觀和宏觀經(jīng)濟，IB、A Level的同學(xué)會比較輕松。對于沒有完全學(xué)過經(jīng)濟的同學(xué)，就要進行一些惡補。

以下是一些例題：

具體參賽方式分析-主觀團隊

主觀團隊中，同學(xué)們需要通過小組合作解決一些商業(yè)案例。對表達能力、數(shù)據(jù)分析能力有較高的要求。小組拿到一個案例后進行分析之后，按照我們的知識和理解，解決這件事情。

以下是一個例題，供大家參考：

對于AP體制的學(xué)生來講，演講能力和分析能力是要尤其要鍛煉的，因為AP經(jīng)濟學(xué)是以答題和畫圖為主，并不會過多的去案例分析。平時學(xué)AP的同學(xué)可以通過這個學(xué)術(shù)活動挑戰(zhàn)一下自己。

考核內(nèi)容

經(jīng)濟的考核內(nèi)容：

第一單元到第三單元-微觀經(jīng)濟：市場的供需關(guān)系，市場結(jié)構(gòu)

第四單元到第六單元-宏觀經(jīng)濟：國家的重要經(jīng)濟指標、政府政策、總供給和總需求的模型

第七單元：國際貿(mào)易和全球經(jīng)濟

商業(yè)管理的考核內(nèi)容：

- 人力資源管理

- 財務(wù)管理：金融和會計

- 運營管理：根據(jù)商業(yè)模型，制定管理政策

- 市場營銷的管理：供應(yīng)鏈、個人領(lǐng)導(dǎo)力

相比其他國際課程體系，BPA考核內(nèi)容的難度如何呢？

具體參賽方式分析-主觀團隊

中國學(xué)生參與 Business Plus 的數(shù)量比較少，大家活動和課業(yè)壓力都比較重。如果是對電腦編程，又同時想進入到商業(yè)管理的范圍學(xué)習(xí)的話，可以去考慮一下 Business Plus 的機會。

商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽 VS 全美經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽

兩者經(jīng)濟學(xué)的考察范圍不一樣：

NEC 全美經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽：只是考察經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容，是包括了微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟和國際貿(mào)易。最適合以后讀經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)。NEC主要是以答題為主，考察做題能力。

BPA 商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽：考察的方面更廣，BPA的題目深度并不像NEC這么深，涉及范圍廣泛，包括商業(yè)法律、經(jīng)濟、金融和市場營銷的知識。答題形式會更偏向?qū)嵺`，比如案例分析。

商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽 VS 未來商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽

這兩個學(xué)術(shù)活動都是由美國生涯規(guī)劃教育協(xié)會而組織的，所以主辦方是一樣的。FBLA進入中國的時間更長，那么BPA是剛進入中國。FBLA主要考察的商業(yè)管理的內(nèi)容，BPA考察更加廣泛。如果只是對于未來上商學(xué)院還沒有考慮到具體學(xué)哪個專業(yè)的同學(xué)，那么BPA更加合適。