夏校申請 | 不是名校保險箱？理性選校，發揮夏校最大價值

新年伊始，夏校申請正如火如荼，眾多夏校項目令人眼花繚亂，由于信息不對稱，加上想當然的以訛傳訛，不少學生和家長在選擇項目時難以抉擇。

本文中，我們將指明5個夏校申請時容易被忽視的常見選擇誤區，分析如何發揮夏校的真正價值，并提供7個頂尖暑期項目的具體信息，希望幫助孩子們作出符合自身特點和能力定位的夏校選擇。

誤區1：夏校是必須的，不上夏校就是劣勢

誠然，夏校是孩子利用假期進行自我提升的良好機會，但是否申請、申請何種夏校，需要根據孩子的具體情況來進行定位和匹配。

盲目跟風，一味追求“人有我有”，不僅可能落入申請同質化的窠臼，更有可能影響到申請的其他指標。

例如在標準化考試成績還未達標時，沒有必要通過大幅削減備考時間來強行分配假期給夏校；在9年級、10年級的暑假，學術方向尚未明確或還未積累足夠相關知識的學生，與其盲目參與授課型夏校或申請夏季學分課程，不如參加實踐性更強，能夠獲得直接經驗的活動或比賽，為第二年申請更富有競爭力的夏校作準備。

不參加夏校，也不意味著就會成為招生官眼中“不合理利用假期”的申請者。

雖然各大高校都紛紛舉辦夏校，此舉卻不代表大學招生辦公室認為夏校是學生履歷中不可或缺的一部分，更不代表招生官期望學生將夏校作為度過假期的唯一方式。

事實上，不少名校舉辦夏校的真正目的是為了創收，避免校舍在假期中閑置。

除了夏校，學生大可以通過自己設計的假期實踐、科研、甚至旅行來全面提高和證明自己的實力。

誤區2：只有名校的暑期項目才值得參加

在選擇夏校時，不少孩子和家長容易存在想當然的名校情結，認為同學們都申請了某一名校的夏校，或從學長學姐處得知某一項目體驗不錯，就將自己的申請選擇局限在這些有同伴反饋的項目上。

然而，夏校是否合適完全因人而異，不少頂尖夏校也并非由知名綜合型大學，而是由非傳統名校、專科類院校，或是由專門的獨立機構所舉辦的。

例如德州理工大學的知名夏校Clark Scholar Program，盡管其主辦學校并非中國家庭眼中的名校，Clark Scholar Program本身卻是美國最難申請的暑期項目之一，其錄取率常年穩定在5%左右，幾乎與斯坦福大學和哈佛大學本科錄取率持平。

同樣難申請的還有由石溪大學舉辦的Simons Summer Research Program，每年僅有12%的申請者最終入圍，甚至低于康奈爾大學的本科錄取率。

加州大學各分校、密歇根州立大學也均有針對數學、科學、工程類的夏季項目——如COSMOS和HSHSP——可與麻省理工、斯坦福大學的夏校比肩。

而由美國卓越教育中心 (Center for Excellence in Education) 主辦的The Research Science Institute對申請人同樣要求極高，例如ACT建議分數在34分及以上，并且可最多提交3封推薦信，這一系列要求甚至已經超過了不少Top 30大學申請。

因此，如果僅憑名校與否進行判斷，那么便會與不少高含金量的活動失之交臂。

COSMOS夏校學生進入大學實驗室，積累真實觀察與動手體驗圖源: UC San Diego, Jacobs School of Engineering誤區3：參加名校夏校 = 增加錄取該校的籌碼

斯坦福大學Pre-Collegiate夏校前副院長，《紐約時報》Pre-College項目主任Raymond Ravaglia曾公開撰文指出：“參加名校夏校項目能增加錄取概率這一觀點，是由處于申請焦慮中的父母口口相傳而造成的誤區。”

一些家長和學生認為，如果能申請進入名校夏校項目，甚至邀請到這些項目的老師撰寫推薦信，即證明孩子在學術方面具有名校水準的競爭力，那么體現在申請材料中便能吸引各校的招生官。

但對招生官來說，得到某些夏校項目的錄取，充其量能夠體現學生對某類學科的興趣，并不能直接體現出其學術競爭力。

同時，由于夏校授課主要由博士生和訪問學者們進行，常規教職員工暑期則以完成科研任務為主，因此即便參加“夢校”的夏季項目，也不一定能跟隨原班人馬學習。

在哈佛大學、哥倫比亞大學等常春藤名校的夏校網站上，均明確表明參與夏校并不能直接增加學生錄取該校的幾率，只是能夠“作為課外活動”，展示學生多元的興趣愛好；而由夏校教師開具的推薦信，除非學生與老師之間有較為深入的科研互動，并且能在夏校活動結束后仍維持穩定的長期溝通合作，否則推薦信往往蜻蜓點水，效果甚微。

誤區4：必須選和學術興趣完全對口的夏校

對于11年級的學生來說，如能在進入申請年之前的暑假，選擇最為符合未來學術方向的夏校進行進一步專業提升毋庸置疑是有益的。

然而年級較低的學生，或許學術興趣尚未明確，或許雖有初步確定的學術愛好，卻還沒有選修高級課程，知識積累欠缺，更重要的是，對自己所感興趣的領域缺少最為直接的觀察。

在這一階段，學生們基于興趣進行跨學科探索，培養全面的學術觀察是至關重要的。

過早限定他們的學術體驗，容易讓他們錯失發現新愛好的契機，也容易將他們的學科認知局限在粗淺的二手經驗當中。

因此，對較低年級的學生而言，除了申請專業明確的夏校外，還可以考慮培養21世紀通用技能的領導力、演講辯論、寫作項目等，也可結合自己學術之外的愛好，參加藝術、體育項目，精進自己的特長。

隨著跨學科能力日益受到重視，一些非教育類機構如《紐約時報》等也開始舉辦自己的暑期項目，將自身的專業能力和科技、創新、商業、政治等熱門學科結合起來，為學生提供多元的暑期探索平臺。

誤區5：夏校項目時間越長越好

大部分夏校項目時間長度從5天到6周不一，有時同一所大學的同一學術領域，也有時間長度不等的數個項目供選。

不少學生與家長在選擇項目時，容易誤認為長期的項目比短期項目更富有含金量，因為長時間的大學校園生活似乎更能體現學生的學習能力。

但項目的長度，往往并不由項目是否“水”決定，而是取決于項目的內容和性質。

一般來說，大學先修學分課程類和語言浸入式的夏校時間會比較長，而學生實際參與科研、項目創設等實踐型活動的夏校往往在2-3周，一些高強度的寫作、美術、表演類夏校更是在1周或以下的時間內安排了集中的創作和討論工作坊。

例如耶魯大學的耶魯青年全球學者 (Yale Young Global Scholars) 項目就時長為2周，但很難說與耶魯6周的其他項目比孰優孰劣，因為它們的性質是不同的。

如何發揮夏校的真正價值？

參與夏校和學術、科研能力出眾并非自動劃上等號。

在后期大學申請中至關重要的，并非夏校的舉辦方或時長，而是學生從夏校帶走了什么。

根據學生個人情況不同，夏校也將發揮不同作用，從語言文化體驗，到實驗室科研參與，學生們應該利用夏校的機遇和平臺，來為個人獨立的學術研究、專長發展服務。

因此，不要只是為了申請賓大沃頓商學院或是斯坦福而申請它們的夏校，而是要思考這些夏校所提供的平臺是否能夠提供產出成果的機會。

如果它們的領導力項目能夠幫你實現完成一份商業規劃案的目標，如果它們的工程實驗室能幫助你設計并制作自己的科技產品，這些方案或產品可以在夏校結束后進一步完善，參加商業、科學學術活動，甚至獲得發表論文、投產創業的機會，那么夏校才真正發揮了價值。

從升學的角度而言，這樣的成果才是招生官們最為看重的。

夏校超鏈接文中提到的高含金量夏校都為你整理在這里啦！

Clark Scholars Program克拉克學者項目舉辦機構：德州理工大學 Taxes Tech University錄取率：約為5%

申請時間：2018年2月9日截止

項目時間：2018年6月18日 - 8月1日（約6周）

年齡要求：滿17周歲，11年級升12年級的學生

研究領域：自然科學、數學、人文科學、藝術等

官方網址：http://www.depts.ttu.edu/honors/academicsandenrichment/affiliatedandhighschool/clarks/

Simons Summer Research Program西蒙斯暑期科研項目舉辦機構：石溪大學（紐約州立大學石溪分校）錄取率：約為12%

申請時間：2018年申請已截止

項目時間：2018年6月25日 - 8月7日（約6周）

年齡要求：滿16周歲，11年級升12年級的學生

研究領域：自然科學、數學

官方網址：http://www.stonybrook.edu/commcms/simons/index.php

California State Summer Schoolfor Mathematics & Science (COSMOS)加州州立大學數學與科學夏校

舉辦機構：加州大學（University of California）

錄取率：僅錄取約20名非加州居民學生

申請時間：2018年2月2日截止

項目時間：2018年7月8日 - 8月4日（約4周）

年齡要求：8年級升9年級及以上學生

研究領域：自然科學、數學、工程

官方網址：https://cosmos-ucop.ucdavis.edu/app/main/

High School Honors Science, Mathand Engineering Program (HSHSP)高中榮譽科學、數學與工程項目舉辦機構：密歇根州立大學

(Michigan State University)

錄取率：6%-7%

申請時間：2018年3月1日截止

項目時間：2018年6月24日 - 8月11日（約7周）

年齡要求：11年級升12年級的學生

研究領域：自然科學、數學、工程

官方網址：http://education.msu.edu/hshsp/

The Research Science Institute科學研究夏令營舉辦機構：美國卓越教育中心(Center for Excellence in Education)

錄取率：5%

申請時間：2018年申請已截止

項目時間：2018年6月24日 - 8月4日（約6周）

年齡要求：11年級升12年級的學生

研究領域：自然科學、數學、工程

官方網址：https://www.cee.org/research-science-institute

國際學生需額外洽詢報名

NYC Summer Academy《紐約時報》紐約夏校舉辦機構：紐約時報 (The New York Times)

申請時間：Rolling

項目時間：各項目不同

年齡要求：各項目不同，多為10-12年級，部分向9年級開放

研究領域：科學、政治、藝術、新聞學等

官方網址：https://www.nytedu.com/pre-college/nyc-summer-academy/

Yale Young Global Scholars耶魯青年全球學者項目舉辦機構：耶魯大學 (Yale University)錄取率：30.6%

申請時間：2018年2月6日截止

項目時間：從6月中旬至8月初，各項目約2周

年齡要求：滿15周歲，10升11、11升12學生

研究領域：科學、工程、政治、可持續發展等

官方網址：https://globalscholars.yale.edu