Essay寫(xiě)作怎么寫(xiě)？寫(xiě)essay需要注意哪些方面？

如何快速適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的文化差異？初到海外，第一篇Essay不知如何上手？Essay寫(xiě)作怎么寫(xiě)？怎樣可以有效提高寫(xiě)作能力呢？

隨著新一輪留學(xué)申請(qǐng)熱潮的到來(lái)，有很多同學(xué)正投入申請(qǐng)或已經(jīng)遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)開(kāi)始留學(xué)生活。

那么家長(zhǎng)們最關(guān)注、最擔(dān)心的除了孩子的人身安全和生活情況，就是學(xué)習(xí)問(wèn)題了，因?yàn)檫@也直接關(guān)系到畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。

但對(duì)于初到海外的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)表示適應(yīng)不了，作業(yè)完不成壓力好大，感覺(jué)沒(méi)有任何頭緒。但這不完全是我們的能力問(wèn)題，而是在國(guó)內(nèi)的教育體系下，初高中階段很少會(huì)有論文，也就是常說(shuō)的Essay或者Paper。

在開(kāi)始介紹Essay是什么之前，我們先了解下國(guó)內(nèi)外不同的教育體系，這樣同學(xué)們也會(huì)更加了解相比較下我們?nèi)孕枰瞿男┡Α?/p>

教育體系差異

美國(guó)教育體系：

說(shuō)到寫(xiě)論文寫(xiě)文章，相信同學(xué)們的第一反應(yīng)就是語(yǔ)文課

但其實(shí)嚴(yán)格意義上說(shuō)，在美國(guó)學(xué)校中并沒(méi)有可以和中國(guó)式“語(yǔ)文課”相對(duì)應(yīng)的課程，雖然有相似課程但卻又大不一樣。

美國(guó)式“語(yǔ)文課”可以是拼寫(xiě)（Spelling）、英文書(shū)法（Penmanship），閱讀（Reading）、寫(xiě)作（Writing）、溝通（Communication）、文學(xué)（Literature）等課程的集合統(tǒng)稱(chēng)。

小學(xué)階段：

寫(xiě)作課是從三年級(jí)正式開(kāi)始的，學(xué)生們開(kāi)始寫(xiě)完整文章（短文），也是從這里開(kāi)始引入Essay的概念和五段式（也叫三段式）寫(xiě)作方法，分為引言，主體和結(jié)論（主體段通常有三段，也被稱(chēng)為五段式）。

初中階段：

“Language Arts”（語(yǔ)言藝術(shù)）這一門(mén)類(lèi)就是開(kāi)頭所講的相似課程，其中涵蓋了閱讀、寫(xiě)作、溝通等。

閱讀的重點(diǎn)也不再是廣泛的閱讀，而是強(qiáng)調(diào)收獲的感悟和想法，培養(yǎng)形成批判性思維（Critical Thinking）。

也就是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始潛移默化的強(qiáng)化了學(xué)生們的批判性思維。同時(shí)，寫(xiě)作也成為了這個(gè)階段的重點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)五段式寫(xiě)作法，為以后打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

高中階段：

這個(gè)時(shí)期學(xué)校會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言技能，強(qiáng)化學(xué)生溝通能力（安排公共演講和辯論課程）。

由此可見(jiàn)，在美國(guó)“語(yǔ)文”課一系列基礎(chǔ)教育體系中，都充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀廣泛度、寫(xiě)作邏輯性以及溝通有效性上進(jìn)行了有效的鍛煉。

中國(guó)教育體系

公立學(xué)校：

對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能很難接觸到Essay，當(dāng)然也就不清楚應(yīng)該如何完成一篇合格的Essay。

國(guó)際學(xué)校：

只有部分學(xué)校會(huì)有一些相關(guān)課程，不過(guò)接觸到的幾率也是少之又少。

雖然這種文化差異是難以避免的，但我們可以提前做準(zhǔn)備！這樣就不會(huì)因?yàn)槌醯絿?guó)外還不適應(yīng)國(guó)外的生活又不知道怎樣完成導(dǎo)師的作業(yè)而丟失心態(tài)。
首先我們需要了解的就是它到底是什么？

Essay是什么

Essay是留學(xué)生涯接觸最早也是最多的一種學(xué)術(shù)論文文體，是所有話(huà)題作文和引用別的事物來(lái)證明某個(gè)觀點(diǎn)的文章的統(tǒng)稱(chēng)。特別在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候都需要寫(xiě)essay，除了標(biāo)化成績(jī)這些硬性指標(biāo)外，文章的質(zhì)量決定了你能否在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。

相信同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文作文一定很得心應(yīng)手，了解文章結(jié)構(gòu)，每段的內(nèi)容，以及怎樣的詞藻會(huì)受到閱卷老師的青睞，那么國(guó)外的文章應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？

怎么寫(xiě)Essay

注意審題：

一篇essay的評(píng)分機(jī)制完全建立于學(xué)生是否充分理解問(wèn)題，切記千萬(wàn)不要偏題！！

所以同學(xué)們要做的就是分析問(wèn)題，根據(jù)Essay Assignment的題目進(jìn)行分解：

Topic（主題）
Aspect（方面）
Focus/Limiting words（重點(diǎn)/限制性詞語(yǔ)）
Instruction Words（指導(dǎo)詞）
Viewpoints/assumptions（觀點(diǎn)/假設(shè)）

前期準(zhǔn)備：

理解題目問(wèn)題后先不著急下筆，前期準(zhǔn)備也很重要！

1.頭腦風(fēng)暴（Brainstorm Ideas）

把自己看到這道題目后產(chǎn)出的想法都記錄下來(lái)，想法可以無(wú)規(guī)無(wú)序。

2.閱讀文獻(xiàn)（Do Research）

一篇好的Essay很重要的一步就是呈現(xiàn)一個(gè)new point，所以這就需要同學(xué)們?cè)诓檎业臅r(shí)候會(huì)搜索關(guān)鍵詞，選取最“有用”的部分結(jié)合自己的想法和觀點(diǎn)（切記千萬(wàn)不要進(jìn)行資料的堆砌，這樣會(huì)失去自己的特色），整合后寫(xiě)成通順的文章，其實(shí)就會(huì)是一篇很不錯(cuò)的Essay。

3.確定論點(diǎn)（Define Thesis）

這一部分也是需要同學(xué)們轉(zhuǎn)變思維方式的關(guān)鍵一步。中式思維喜歡概括和文學(xué)化的不同；而英式思維則是推崇Critical Thinking（批判性/審辯性思維）。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在你的文章中不僅僅要有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，還要進(jìn)行反面闡述，要融入更多的“學(xué)術(shù)辯論性觀點(diǎn)”去提出質(zhì)疑（如論點(diǎn)論據(jù)、背景因素、概念等加以詮釋和分析，進(jìn)行推理和解釋?zhuān)瑫r(shí)要記得有足夠有力的論據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)。

4.形成大綱（Form Outline）

一篇好的Essay應(yīng)該讓讀者有層層遞進(jìn)的感覺(jué)，理解你的論點(diǎn)，讀懂你的分析，而不是帶著“一頭霧水”的感覺(jué)讀完整篇文章。

Essay一般是由Introduction，Main body，Conclusion和Reference四部分組成：

Introduction（占比10%）

需考慮研究背景、研究目標(biāo)及主要解決問(wèn)題等

Main body（占比80%）

文章主體部分。

如果題目中作具體要求，那就按要求中的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)；如果沒(méi)有，那就按自己的想法構(gòu)思來(lái)寫(xiě)，注意邏輯性。

Conclusion（占比10%）

重述中心論，全文主要觀點(diǎn)用1-2句話(huà)概括即可

Reference（全文結(jié)尾）

國(guó)外對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)極其尊重，不僅有嚴(yán)密的查重系統(tǒng)，對(duì)于文獻(xiàn)格式的要求也十分嚴(yán)謹(jǐn)。很多同學(xué)會(huì)因?yàn)楦袷藉e(cuò)誤或者漏標(biāo)文獻(xiàn)被扣不少分?jǐn)?shù)。

下筆成文

完成以上前期準(zhǔn)備工作就可以開(kāi)始寫(xiě)essay了。

在這里也有幾點(diǎn)需要注意：

行文：

盡量以“總+分+總”的形式，即提出觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)，再次總結(jié)觀點(diǎn)。

內(nèi)容：

“理論+邏輯+案例“結(jié)合，即用相關(guān)例子來(lái)支撐論點(diǎn)，避免空談理論；同時(shí)要對(duì)理論進(jìn)行分析，體現(xiàn)Critical Thinking（分析時(shí)可以多用一些數(shù)據(jù)和圖表）

用詞：

通常情況下，一定用第三人稱(chēng)，切記出現(xiàn)“I”、“We”、“Our”、“Your“、”You“ 這些第一、二人稱(chēng)。

仔細(xì)檢查

許多有名的作家都會(huì)這樣說(shuō)“好的文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的”。所以好的文章不僅需要你有好的創(chuàng)意和獨(dú)特的見(jiàn)解，還需要幾番檢查校對(duì)并加以潤(rùn)色的，避免讓小細(xì)節(jié)影響了你的分?jǐn)?shù)哦。

以上就是有關(guān)Essay一些干貨理論知識(shí)，但相信同學(xué)們的目標(biāo)一定不只是一篇合格的Essay。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的Essay，還是要平時(shí)多借鑒并總結(jié)他人優(yōu)點(diǎn)、多練習(xí)并運(yùn)用所積累的技巧、多閱讀并背誦精彩片段。

雖然這定會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但相信同學(xué)們會(huì)在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)中一定會(huì)有不小成長(zhǎng)，寫(xiě)作能力必會(huì)upupup！！

當(dāng)然除了牢記寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)訓(xùn)練寫(xiě)作能力，在這之中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題以及強(qiáng)化自己的邏輯思維外，參加寫(xiě)作類(lèi)的學(xué)術(shù)活動(dòng)無(wú)疑是最高效的途徑了！

以上就是關(guān)于【Essay寫(xiě)作怎么寫(xiě)？寫(xiě)essay需要注意哪些方面？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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