9-12年級(jí)暑期規(guī)劃最全攻略，這些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)千萬別錯(cuò)過！

9-12年級(jí)的學(xué)生在申請(qǐng)規(guī)劃上有哪些不同的側(cè)重點(diǎn)？

怎樣抓住高中的暑期時(shí)間提早為申請(qǐng)做準(zhǔn)備？

首先我們看一下暑期規(guī)劃的意義是什么，我為大家總結(jié)了九大點(diǎn)。我認(rèn)為暑期的時(shí)間是非常寶貴的，可以做的事情非常多，所以如果我們將暑期規(guī)劃好了，可以從以下幾個(gè)方面使我們整個(gè)的背景得到很大幅度的提升：

提升學(xué)術(shù)競爭力

我們知道申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，你在高中期間上的課程，你的GPA應(yīng)該可以說是最重要的一個(gè)方面，所以同學(xué)們不光要通過平時(shí)的選課、上課來提升自己的學(xué)術(shù)競爭力，其實(shí)也可以將暑假的時(shí)間利用起來，加強(qiáng)自己的競爭力，之后我會(huì)為大家詳細(xì)地介紹我們可以通過什么樣的辦法提升自己的競爭力。

做很多的課外活動(dòng)

通過參與活動(dòng)，可以使自己的個(gè)人背景得到全方位的提升。

準(zhǔn)備標(biāo)化考試

這也是暑期活動(dòng)中很重要的一方面，特別是對(duì)于一些平時(shí)比較忙，不太有時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化的同學(xué)們來說，暑期應(yīng)該是一個(gè)很好的準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時(shí)間。

探索專業(yè)興趣，尋找發(fā)現(xiàn)自我

為什么這么說呢？因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^參加一些跟平時(shí)上學(xué)的時(shí)候不太一樣的活動(dòng)，比如我們參加夏校可以上一些平時(shí)在高中里面沒有辦法上到的課，這其實(shí)是對(duì)專業(yè)的一個(gè)非常好的嘗試，我的許多學(xué)生也是通過暑期參加夏校或者參加其他的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，確定了自己的專業(yè)方向。

更深入地了解美國大學(xué)，體驗(yàn)大學(xué)生活

訪校或者參加某個(gè)大學(xué)的夏校，這些都是能夠直接了解大學(xué)的方式。

接觸大學(xué)教授及不同背景的學(xué)生

通過暑期的活動(dòng)我們還可以接觸到大學(xué)的教授，并且可以接觸到與自己平時(shí)在學(xué)校交往的同學(xué)背景非常不一樣的一些學(xué)生。和這些老師、教授、同學(xué)的接觸，可以幫助我們開拓自己的事業(yè)，也有可能使我們獲得一些意想不到的機(jī)會(huì)。

準(zhǔn)備下一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)

我們可以利用暑期的時(shí)間準(zhǔn)備下一年的學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其到了后期有一些同學(xué)開始修課程和課程，如果大家能夠利用暑假的時(shí)間做一些準(zhǔn)備，比如完成暑期作業(yè)、暑期閱讀，可以使我們?cè)谙乱粚W(xué)期開始的時(shí)候有一個(gè)更高的起點(diǎn)，有一個(gè)更好的準(zhǔn)備。

調(diào)整身心狀態(tài)

雖然同學(xué)們?cè)谑钇谝卜浅Ｃβ担遣还茉趺疵β狄哺綍r(shí)上學(xué)時(shí)的節(jié)奏完全不一樣。通過在暑假期間做不同的活動(dòng)，大家可以學(xué)到很多不同的東西。所以大家可以通過暑假的這段時(shí)間調(diào)整自己的身心狀態(tài)，使自己更好地面對(duì)下一學(xué)年嶄新的學(xué)習(xí)和生活。

暑期活動(dòng)的類型

暑期規(guī)劃非常重要，那暑期活動(dòng)具體包括哪些類型呢？我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)了以下五大類暑期活動(dòng)。

學(xué)術(shù)類的活動(dòng)

學(xué)術(shù)類的暑期活動(dòng)包括高中課程、大學(xué)課程和暑期作業(yè)。在美國讀高中的孩子可以利用暑假的時(shí)間參加自己學(xué)校開設(shè)的暑期課程，學(xué)生可以通過暑假上更多的課程。如果是在國內(nèi)讀高中的孩子，暑期需要回國的孩子，或者學(xué)校不提供暑期課程的同學(xué)們其實(shí)可以在暑期的時(shí)候上一些有認(rèn)證的網(wǎng)課，也可以達(dá)到同樣的目的。

大學(xué)課程主要分為兩類：

第一類是四年制大學(xué)的暑期項(xiàng)目

其實(shí)很多學(xué)校的暑期項(xiàng)目或夏校所開設(shè)的課程是帶學(xué)分的，這樣的課程實(shí)際上跟本校大學(xué)生所上的課程是沒有任何區(qū)別的，上課的同學(xué)基本上都是在校的本科生或者是來自其他學(xué)校的高中生。這種帶學(xué)分的大學(xué)課程不是對(duì)所有的高中生都開放的，一般大學(xué)開放的課程是通識(shí)課程，基本上相當(dāng)于大一學(xué)生上的課程。這種課程也是需要申請(qǐng)的，同時(shí)可能有一些年齡方面的限制，申請(qǐng)難度不一，這要根據(jù)每個(gè)學(xué)校具體的要求來看。這種課程有可能學(xué)校是不提供住宿的，也就是說學(xué)生需要自己解決住宿的問題。

第二類就是所謂的社區(qū)大學(xué)的課程

這個(gè)對(duì)于美高的孩子來說應(yīng)該是一個(gè)非常好的資源。因?yàn)樗粌H是免費(fèi)的，而且就是同學(xué)們可以拿到一個(gè)相當(dāng)于college－level的帶權(quán)重的GPA，就是所謂的Weighted GPA，這個(gè)也是提升自己學(xué)術(shù)競爭力的一個(gè)非常好的方式。

最后就是暑期作業(yè)，這個(gè)我剛剛也有給大家提到，也就是說在進(jìn)入10年級(jí)、11年級(jí)，尤其是社會(huì)科學(xué)方面的課程，像Art History或US History這種很有可能會(huì)有暑期的閱讀或者是作業(yè)，那同學(xué)們可能需要留意，并且通過暑假期間，至少是抽出這么一部分時(shí)間來做好準(zhǔn)備。

標(biāo)化考試

包括托福、SAT、ACT或者是SAT的科目考試，需要拿到這些成績的同學(xué)們，如果在平時(shí)的時(shí)間沒有來得及準(zhǔn)備，那暑假期間也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，然后可以不管是參加通過參加訓(xùn)練營還是參加一對(duì)一的指導(dǎo)，這個(gè)也是一個(gè)暑期活動(dòng)非常重要的一方面。

課外活動(dòng)

課外活動(dòng)中的種類也是非常多的，從夏校到科研，甚至好多孩子有去做暑期打工，像我之前有學(xué)生就是利用暑假的期間，會(huì)去Prada或者是當(dāng)?shù)氐墓こ坦救ゴ蚬せ驅(qū)嵙?xí)，實(shí)習(xí)可能是一些不帶薪的。

除此之外就是個(gè)人項(xiàng)目，這也是學(xué)生可以通過暑假期間來重點(diǎn)開展的，我自己之前也是有一個(gè)學(xué)生，他是利用了整個(gè)9年級(jí)的一個(gè)暑假完成了自己的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，之后還有去參展，所以這也是一個(gè)選擇。除此之外還包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、體育訓(xùn)練，就比如說有的孩子可能秋季要準(zhǔn)備校隊(duì)的tryout，那可以利用暑假期間保持體育方面的訓(xùn)練。

最后才藝活動(dòng)，包括志愿者都是可以進(jìn)行的，如果說同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)上學(xué)的時(shí)候沒有太多的時(shí)間來做義工，是可以通過暑假期間集中做義工的。那像我之前有一個(gè)孩子就是從8年級(jí)暑假、9年級(jí)暑假一直到10年級(jí)暑假，每一年暑假都會(huì)去到一個(gè)兒童福利院做義工。

興趣愛好

興趣愛好其實(shí)也是一個(gè)不容小覷的暑期活動(dòng)的一方面，這當(dāng)中就包括旅行、閱讀、美食、日常的鍛煉或者是親友的團(tuán)聚等。

為什么我會(huì)把這些活動(dòng)也列入到我們的暑期活動(dòng)的一個(gè)類型呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為其實(shí)暑期的規(guī)劃不一定僅僅是很功利的為了升學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候孩子是需要調(diào)整是需要放松的，通過這些比較個(gè)性化的活動(dòng)，其實(shí)是有助于學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，并且在這個(gè)過程中可以使孩子體會(huì)到自己的獨(dú)立性以及和家人的聯(lián)系，這都是非常好的經(jīng)歷。

大學(xué)申請(qǐng)

這個(gè)可更多的是給11年級(jí)的同學(xué)們說的，可能你會(huì)利用這個(gè)暑假開始做一些大學(xué)申請(qǐng)方面的準(zhǔn)備工作，當(dāng)然這當(dāng)中也包括選校，其實(shí)這個(gè)不僅僅是給11年級(jí)的孩子們準(zhǔn)備的，我之前好多學(xué)生我會(huì)推薦他們很多從10年級(jí)，甚至可能的話更早就可以開始訪校，就可以開始了解學(xué)校。

那關(guān)于大學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備工作當(dāng)然還包括活動(dòng)列表，這個(gè)也就是所謂的自己的一個(gè)類似于簡歷的東西，之后是要填寫在自己的網(wǎng)申里面，包括可以準(zhǔn)備一些給自己推薦人的材料，比如說像cover letter、自己的簡歷等，暑期的這個(gè)過程當(dāng)中也可以和自己的升學(xué)導(dǎo)師開始討論選校名單，甚至是可以開始一些文書的頭腦風(fēng)暴。

9-12年級(jí)的暑期規(guī)劃

大家一定會(huì)覺得暑期活動(dòng)包括這么多的類型，每一個(gè)類型下面又有這么多可以做的活動(dòng)，我怎么可能有這么多時(shí)間把這些活動(dòng)都塞進(jìn)去呢？那我應(yīng)該怎么樣來篩選呢？接下來我會(huì)為大家分享一下，從9年級(jí)開始一直到12年級(jí)的每一個(gè)暑期的規(guī)劃重點(diǎn)。

首先有一點(diǎn)就是希望大家明白的就是，我們的暑期實(shí)際上是從9年級(jí)之前的那個(gè)暑假就開始了，也就是說從8升9的暑期其實(shí)就已經(jīng)會(huì)算入你的大學(xué)申請(qǐng)了。所以說，如果現(xiàn)在還有8年級(jí)同學(xué)的爸爸媽媽們?cè)谑章犨@個(gè)講座，那其實(shí)現(xiàn)在就是一個(gè)最好的開始準(zhǔn)備的時(shí)間。所以說我們從8升9的那個(gè)暑假開始一直到申請(qǐng)大學(xué)，是有整整四個(gè)暑假的時(shí)間的。

基礎(chǔ)期：8年級(jí)升9年級(jí)的暑期

在這個(gè)時(shí)間段里面，我們可以重點(diǎn)規(guī)劃的一些活動(dòng)，可以是完成額外的高中課程，給自己的9年級(jí)開始有一個(gè)更高的起點(diǎn)，然后在這段時(shí)間也可以選擇參加一些入門級(jí)的夏校或者夏令營，主要是開始探索自己的興趣，可以多做嘗試，看自己對(duì)哪些方面感興趣。

從這個(gè)時(shí)間起，同學(xué)們也就要開始加強(qiáng)自己的英文能力了，可以從單詞開始，同時(shí)可以開始提升自己的閱讀，因?yàn)殚喿x這一部分是比較花時(shí)間的。除此之外還可以參加一些日常的體育訓(xùn)練，包括才藝方面的訓(xùn)練、體育方面的夏令營也是可以的，從這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)開始就可以進(jìn)行一些社區(qū)的志愿活動(dòng)。

此外也可以參與一些個(gè)人興趣方面的活動(dòng)，不管是旅行還是閱讀，或者是給自己即將開始的高中生活做一些準(zhǔn)備和了解，這些都是8升9的這個(gè)暑假可以做的事情。

鞏固期：9年級(jí)升10年級(jí)的暑期

這段時(shí)間同學(xué)們還是可以繼續(xù)的完成額外的高中課程，可以參加一些入門級(jí)的夏校，如果說8升9的那個(gè)暑假?zèng)]有機(jī)會(huì)參加到的話，9升10的這個(gè)暑期是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，或者說8升9的那個(gè)暑期參加了一個(gè)專業(yè)方向的夏校，覺得還想嘗試更多的，那么也可以利用這個(gè)暑期嘗試一個(gè)不同的專業(yè)。

同時(shí)可以考慮完成一些AP課程方面的暑期作業(yè)，包括基礎(chǔ)好的同學(xué)們可以從這個(gè)時(shí)候就開始準(zhǔn)備自己的托福或者是SAT了，那除此之外參加體育項(xiàng)目的同學(xué)們、有才藝的同學(xué)們還是可以繼續(xù)通過這個(gè)暑假期間進(jìn)行一些日常的訓(xùn)練，包括可以持續(xù)進(jìn)行之前的社區(qū)志愿者活動(dòng)。

提升期：10年級(jí)升11年級(jí)的暑期

在這個(gè)階段，好多孩子們有可能有些就已經(jīng)滿十六周歲了，這個(gè)時(shí)候就可以開始申請(qǐng)一些大學(xué)的課程了，這個(gè)是非常有競爭力的。在這個(gè)期間也可以參加一些比較有競爭力的或者是跟專業(yè)直接相關(guān)的夏校項(xiàng)目，與此同時(shí)如果有一些科研或者是學(xué)術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都可以通過這個(gè)暑期完成。

從這個(gè)暑期開始也可以參加訪校，我通常是會(huì)這樣建議我的學(xué)生，因?yàn)槊绹拇髮W(xué)都是分布在各個(gè)地區(qū)的，所以也不可能通過一個(gè)行程就可以全部參觀完。我一般是會(huì)分為東海岸和西海岸，如果是西海岸加州的學(xué)校，也分為北加和南加，所以其實(shí)同學(xué)們可以把時(shí)間安排成一塊兒一塊兒的，一個(gè)暑期參加?xùn)|岸的訪校，那么下一個(gè)暑期我可能參加西海岸的方向，所以是需要時(shí)間來做這個(gè)事情的。

那么與此同時(shí)，還需要SAT繼續(xù)提升的同學(xué)們，可以再繼續(xù)進(jìn)行SAT備考，如果是托福還需要提升的可以繼續(xù)進(jìn)行托福的備考，如果是還沒有完成科目考試的也是可以通過這個(gè)時(shí)間來準(zhǔn)備的。當(dāng)然還有準(zhǔn)備開始個(gè)人項(xiàng)目地同學(xué)們也可以利用這個(gè)暑假就開始構(gòu)思設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備自己的個(gè)人項(xiàng)目。

沖刺期：11年級(jí)升12年級(jí)的暑期

這也是最關(guān)鍵的一個(gè)暑期，這個(gè)時(shí)間希望同學(xué)們能夠把它利用到最好，無論是從夏校、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)，哪怕是可以開始參加一些打工，帶薪的無薪的實(shí)習(xí)都可以。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假無論是從年齡上還是從心理上，應(yīng)該是可以到了一個(gè)比較成熟的階段，從知識(shí)上面也是儲(chǔ)備了這么多年，應(yīng)該是已經(jīng)具備可以去參加一些跟大學(xué)同等級(jí)的一些項(xiàng)目、活動(dòng)或者是課程。

在這個(gè)暑假也是一個(gè)繼續(xù)完成個(gè)人項(xiàng)目的時(shí)間，包括繼續(xù)進(jìn)行訪校，標(biāo)化假如說之前沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這也是一個(gè)最后的機(jī)會(huì)，當(dāng)然就是還有需要開展一些大學(xué)申請(qǐng)方面的準(zhǔn)備。

暑期規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)

暑期規(guī)劃的一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過這個(gè)圖我相信大家已經(jīng)看到了暑期規(guī)劃不是說暑假開始了，我們才來思考這個(gè)暑假做什么活動(dòng)，或者說是臨近了，比如說已經(jīng)4、5月份了，或者3、4月份，我們才想今年該做什么，至少在我的對(duì)于我自己的學(xué)生來說，暑期規(guī)劃其實(shí)際上是一個(gè)全年的計(jì)劃和安排。

首先從這一年的開始，9、10月份的時(shí)候我通常就會(huì)和我的學(xué)生來進(jìn)行溝通，我會(huì)和他們來建立一個(gè)整個(gè)下一年的目標(biāo)，包括暑期的目標(biāo)，也就是說在明年的這個(gè)時(shí)候，暑期完了之后，你可能需要完成一些什么樣的事情，做一些什么事情達(dá)到一個(gè)什么樣的程度。

緊接著在11月份或者12月份的時(shí)候，我就會(huì)和我的孩子一起開始討論和確定暑期的方案，那這段時(shí)間也是一個(gè)了解夏校并且是確立夏校名單的時(shí)間。為什么這么說，因?yàn)閷?shí)際上一些比較好的、比較具有競爭力的夏校其實(shí)是截止的非常早的，有一些是1月份或者是2月初就截止了，那么算上你還要準(zhǔn)備還要申請(qǐng)的這個(gè)時(shí)間，實(shí)際上11、12月份其實(shí)也是一個(gè)不算特別早的開始。通常我跟我的學(xué)生會(huì)基于前兩個(gè)月我們?cè)O(shè)立的目標(biāo)，然后會(huì)給他一個(gè)proposal，在這個(gè)summer proposal里面，我會(huì)給她安排很多方面的活動(dòng)，不僅僅是夏校，當(dāng)然夏校是一個(gè)重點(diǎn)，夏校的話我也是會(huì)給學(xué)生很多的選擇，跟我們的大學(xué)的選校名單是一樣的，就是有一些沖刺夏校，有一些目標(biāo)夏校和一些保底夏校，包括一些備選方案，我都會(huì)給到我的學(xué)生們，所以在這兩個(gè)月就是是一個(gè)重點(diǎn)討論的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

從12月份到次年3月份我都稱之為一個(gè)夏校申請(qǐng)期，因?yàn)樵谶@幾個(gè)月的時(shí)間里確實(shí)是早的夏校我們就要早做準(zhǔn)備，早早開始申請(qǐng)了。當(dāng)然也有一些會(huì)稍微晚一點(diǎn)的，基本上也就是在3月份之前，所有的夏校申請(qǐng)都會(huì)完成。

從3月份開始到5月份的期間基本上夏校的錄取結(jié)果會(huì)依次出來了，除了拿到夏校結(jié)果，在這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)開始報(bào)名或者預(yù)約一些其他的活動(dòng)，比如說要訪校，這個(gè)也是一個(gè)非常好的報(bào)名的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如果說這個(gè)時(shí)候還沒有任何的方向的話，我也是會(huì)跟我的學(xué)生們討論備選方案。

最后就是8月份，暑期的活動(dòng)做完了，我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生完成一篇類似于文書一樣的essay，我會(huì)要求他們對(duì)暑期的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思和總結(jié)，這樣的一方面是趁他們的記憶還非常新鮮的時(shí)候，能夠總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)并記錄下自己的感受，當(dāng)然也是為將來的大學(xué)申請(qǐng)累積素材。

夏校類型

接下來我也會(huì)為大家重點(diǎn)的來分享一些關(guān)于夏校的事情，這個(gè)可能也是我們同學(xué)家長們比較關(guān)心的一個(gè)問題，首先就是夏校類型。

學(xué)術(shù)課程類

學(xué)術(shù)課程類的形式主要就是通過講課或者講座的形式，它基本上就是相當(dāng)于各個(gè)專業(yè)的一個(gè)大學(xué)的體驗(yàn)課。這里面分為帶學(xué)分的課程和不帶學(xué)分的課程，帶學(xué)分的課程一般來講時(shí)間都會(huì)比較長，基本都是6到8周的時(shí)間，因?yàn)槭窍喈?dāng)于你在暑期上了一門大學(xué)課一樣，那還有一些不帶學(xué)分可能時(shí)間會(huì)短一些，一般來講就是3周左右的時(shí)間。

其實(shí)像這種學(xué)術(shù)課程類的項(xiàng)目選擇是比較多的，比如說像斯坦福大學(xué)的Pre-Collegiate Summer Institutes，它下面都是一些學(xué)術(shù)課程類的項(xiàng)目，還有賓夕法尼亞大學(xué)的Bio－Chemistry Academy，這些都是學(xué)術(shù)課程類的夏校。

研究類

在研究類的夏校中，學(xué)生真的是從零開始接觸一個(gè)完整的研究項(xiàng)目，其中很多項(xiàng)目都是跟著大學(xué)教授來進(jìn)行的。比如說像MIT的RSI，這是個(gè)非常頂尖的研究類夏校。比如說像斯坦福大學(xué)的Stanford Institute of Medicine Summer Research Program，也是一個(gè)非常頂尖的醫(yī)學(xué)類研究型夏校。還有斯坦福大學(xué)的STARS這個(gè)項(xiàng)目，雖然稱之為internship（實(shí)習(xí)），但實(shí)際上其實(shí)就是一個(gè)研究類的夏校，跟著教授來做研究。

研討實(shí)踐類

比如說MIT的Launch就是特別注重實(shí)踐類的夏校。我去年有一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)到了這個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中老師會(huì)教你怎樣做，然后讓學(xué)生自己做startup（新興公司），自己進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。在完成之后，我的學(xué)生收獲了很多的資源，他從這個(gè)項(xiàng)目回來之后還繼續(xù)跟他項(xiàng)目中的伙伴發(fā)展他們的公司。

夏校申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

關(guān)于夏校申請(qǐng)有一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)需要我們掌握。首先，11至12月份就是初步篩選、討論、確定夏校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。我們需要了解項(xiàng)目的申請(qǐng)難度、專業(yè)、地理位置，以及在這個(gè)項(xiàng)目中都會(huì)做些什么等等方面。

1、2月份甚至是到3月份是申請(qǐng)的時(shí)間。我一般會(huì)將夏校的申請(qǐng)稱作一個(gè)mini版的本科申請(qǐng)。因?yàn)榇_實(shí)所有的流程基本上都是一樣的，你需要?jiǎng)?chuàng)建網(wǎng)申、需要完成文書、需要填自己的活動(dòng)列表、需要找你的老師給你寫推薦信、需要準(zhǔn)備自己的成績單等等。所以整個(gè)這個(gè)流程，其實(shí)和大學(xué)申請(qǐng)沒有太大區(qū)別。

在這個(gè)時(shí)間段里，棕櫚的主導(dǎo)師和班主任會(huì)一起來幫助孩子進(jìn)行申請(qǐng)，我作為主導(dǎo)師，我會(huì)為我的學(xué)生推薦適合的夏校，會(huì)和學(xué)生一起查找，然后告訴他們哪個(gè)可能是學(xué)生可以沖刺的夏校，哪個(gè)夏校的申請(qǐng)可能把握大一些。我還會(huì)告訴他們各個(gè)夏校的特點(diǎn)是什么，在這夏校中你可能收獲到什么。

確定夏校之后我會(huì)帶著他們走完整個(gè)申請(qǐng)的流程，從文書修改到申請(qǐng)的填寫，再到材料的準(zhǔn)備。我們棕櫚的班主任團(tuán)隊(duì)也會(huì)協(xié)助我們的孩子們一起，把所有的材料都準(zhǔn)備好，然后在截止日期之前把所有的申請(qǐng)都提交上去。

案例介紹

最后，我想給大家分享我自己學(xué)生的一個(gè)案例。我認(rèn)為這個(gè)學(xué)生非常典型，他通過一步一步的精密的暑期規(guī)劃，最后幫助他申請(qǐng)到了文理學(xué)院中排名第三的鮑登學(xué)院的生物生物醫(yī)學(xué)專業(yè)。

首先，這個(gè)孩子非常優(yōu)秀，在8年級(jí)升9年級(jí)的暑假期間就在我的建議下，完成了幾何課程，然后從9年級(jí)開始就上代數(shù)2的課程。其實(shí)在這個(gè)階段，孩子實(shí)際上是對(duì)自己的專業(yè)并不是特別清楚，所以嘗試了非常多的方向，從編程到寫作，再到打網(wǎng)球，他都有在暑期實(shí)踐進(jìn)行體驗(yàn)。

到了9年級(jí)升10年級(jí)的這個(gè)暑假，經(jīng)過了一年的時(shí)間，孩子實(shí)際上對(duì)自己的專業(yè)開始有一點(diǎn)點(diǎn)方向了，但是仍然沒有太多的基礎(chǔ)。所以在這個(gè)暑假能，他去參加了一個(gè)紅十字會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練營，然后開始參與一些幫助殘疾兒童的活動(dòng)，包括帶著孩子們一起做運(yùn)動(dòng)等這種志愿活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥钠瘘c(diǎn)較高，所以他在這個(gè)暑假就已經(jīng)開始參加了標(biāo)化考試的備考培訓(xùn)。

從10年級(jí)開始，到10年級(jí)升11年級(jí)的這個(gè)暑假，學(xué)生已經(jīng)開始自己的個(gè)人項(xiàng)目了。我們是從十年級(jí)開始就已經(jīng)啟動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目了，所以說這個(gè)暑假是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的延續(xù)。因?yàn)閷W(xué)生有編程的經(jīng)歷，而且想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的方向也越來越明確，所以他開發(fā)了一個(gè)藥品管理和過期藥品處理的APP軟件。

在這個(gè)暑假，學(xué)生在我的建議下，參與了至少四十個(gè)小時(shí)的醫(yī)生的Job Shadowing（影子實(shí)習(xí)），他是真的實(shí)實(shí)在在地做了四十個(gè)小時(shí)。在這段時(shí)間里面，從兒科醫(yī)生到神經(jīng)科學(xué)醫(yī)生，以及其他科室的醫(yī)生，他體驗(yàn)了各種不同醫(yī)生的工作。通過這個(gè)經(jīng)歷，孩子對(duì)醫(yī)生的工作環(huán)境、日常職責(zé)，有了非常直接的觀察和體驗(yàn)。也正是通過這個(gè)影子實(shí)習(xí)，他更加確定了自己的專業(yè)方向，同時(shí)其實(shí)他的這個(gè)方向會(huì)開始進(jìn)行更加的細(xì)分，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)神經(jīng)科學(xué)有了非常濃厚的興趣。

他在這個(gè)暑假期間，還去了厄瓜多爾做志愿旅行啊，也是就是類似于我們所說的Community Service。同時(shí)他利用這個(gè)暑假，繼續(xù)提升自己的標(biāo)化成績。

經(jīng)過了這么多暑期的累積以及平時(shí)的活動(dòng)累積，到了11年級(jí)升12年級(jí)的這個(gè)暑假，這個(gè)學(xué)生成功申請(qǐng)到了斯坦福的STARS項(xiàng)目，跟隨斯坦福的教授完成為期六周的科研。與此同時(shí)，他的個(gè)人項(xiàng)目也進(jìn)入了最終的沖刺階段，他的APP在不斷地進(jìn)行調(diào)試，并且準(zhǔn)備在App Store上架了。

當(dāng)然，這個(gè)暑假孩子是非常忙碌的。基本上全都是在做夏校，等他這個(gè)夏校結(jié)束之后，我們就開始了大學(xué)申請(qǐng)的一些準(zhǔn)備。所以我們真的可以看到，這個(gè)孩子是怎樣一步一步地從一開始沒有方向到專業(yè)方向越來越清晰，再到最后申請(qǐng)到非常有競爭力的夏校并且完成了個(gè)人項(xiàng)目。

Q&A

Q. 孩子目前還沒有選定的學(xué)校和專業(yè)，該怎樣選擇夏校？

A：首先夏校的選擇跟選定的大學(xué)是沒有關(guān)系的，跟專業(yè)會(huì)有一定的相關(guān)性。這個(gè)也是要看孩子目前處在一個(gè)什么樣的階段，如果現(xiàn)在沒有確定專業(yè)的話，孩子還比較小，我說會(huì)建議選擇一些跟自己興趣相關(guān)的方向來做一些嘗試。

比如我剛剛為大家分享的這個(gè)案例，學(xué)生在八年級(jí)升九年級(jí)的時(shí)候其實(shí)也是自己的方向不明確的。所以，他當(dāng)時(shí)參加了自己感興趣的一些活動(dòng)，參加了夏校，這個(gè)體驗(yàn)其實(shí)也是幫助他來進(jìn)行篩選。

我還有一個(gè)學(xué)生也是這樣，他8年級(jí)升9年級(jí)的時(shí)候參加了斯坦福的生物工程這個(gè)課程的夏校。回來以后，在9年級(jí)升10年級(jí)的這個(gè)暑假，希望能夠嘗試一些不同的東西，然后他就參加了Critical Writing的訓(xùn)練。所以其實(shí)是可以做很多嘗試的，可以申請(qǐng)一些短期的，甚至是可以不光參加一個(gè)，可以參加不同的夏校來幫助自己進(jìn)行選擇。

Q.：夏校要什么時(shí)間申請(qǐng)，需要什么條件？

A：這個(gè)是根據(jù)每一個(gè)夏校的具體要求來看的。越是有競爭力的夏校，截止的時(shí)間越早，要求的東西也越多，基本上條件和大學(xué)申請(qǐng)沒有太大區(qū)別，包括托福、學(xué)校的成績單、推薦信、網(wǎng)申文書，這些都是需要的。一些特別有競爭力的學(xué)校也會(huì)鼓勵(lì)你提交標(biāo)化成績。當(dāng)然一些錄取條件稍微寬松一些的夏校可能要求的東西就不會(huì)那么高、那么多。申請(qǐng)的截止時(shí)間也是這樣，最好的夏校可能從1月份就截止了，還有一些夏校可能到3月份、4月份都還可以申請(qǐng)。

Q：哈佛、耶魯這些名校的夏校如何？能點(diǎn)評(píng)一下嗎？

A：這里我想跟大家澄清的是，首先大學(xué)的排名或者競爭力和夏校的質(zhì)量和競爭力，實(shí)際上是不完全劃等號(hào)的。在一個(gè)大學(xué)下面，可能存在有很多的夏校項(xiàng)目，每一個(gè)不同的夏校項(xiàng)目，實(shí)際上他的競爭力和含金量也是不一樣的。

比如拿哈佛來舉例，哈佛下面是有一個(gè)暑期項(xiàng)目，實(shí)際上是給學(xué)生提供一些大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的課程，這個(gè)項(xiàng)目的錄取難度就不那么大。耶魯下面也是有很多不同的項(xiàng)目，比如耶魯?shù)腨ale Young Global Scholars這個(gè)項(xiàng)目就是比較有競爭力的，比較難申請(qǐng)了，但是耶魯下面還有其他的一些比較好申請(qǐng)的項(xiàng)目。

在這里，我也想給大家舉一些看上去不是那么有名的大學(xué)，但實(shí)際上學(xué)校的夏校項(xiàng)目非常難申請(qǐng)。比如像波士頓大學(xué)、加州大學(xué)圣克魯茲分校的一些項(xiàng)目以及密歇根州立大學(xué)的HSHSP（High School Honors Science/Mathematics/Engineering Program）都是非常非常難申請(qǐng)的，所以不能夠單單只從大學(xué)的排名來斷定他們的夏校含金量到底是高還是不高。

Q：想要參加2018年暑假的帶學(xué)分夏校，現(xiàn)在還沒有托福成績，是否還能申請(qǐng)到合適的化學(xué)方面類似西北大學(xué)或伯克利此類名校的夏校？

A：一般來講，帶學(xué)分的夏校的申請(qǐng)大部分都是需要提供托福成績的，即使學(xué)校沒有明文規(guī)定需要托福成績，但是如果你想要被錄取，也是需要有托福成績的，并且是一個(gè)比較有競爭力的托福成績。所以如果想申請(qǐng)像西北大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校這種名校的夏校，以及其他任何學(xué)校那種帶學(xué)分的夏校項(xiàng)目，我都建議大家在這個(gè)申請(qǐng)截止之前能夠有一個(gè)比較有競爭力的托福成績。

Q：9年級(jí)，想學(xué)生物，如何規(guī)劃選擇高中暑期夏令營？

A：9年級(jí)升10年級(jí)的這個(gè)暑假，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，首先就是要選擇接受這個(gè)年齡段學(xué)生的項(xiàng)目。想學(xué)生物的話可以選擇一些相關(guān)的暑期營，比如說像我之前有提到的斯坦福的夏校，下面有Bio-Technology方面的課程，賓大、康奈爾等學(xué)校都是有相關(guān)夏校的。如果說在這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)確定了很明確的專業(yè)方向，這特別好，我們就可以直接申請(qǐng)跟專業(yè)相關(guān)的夏校。

Q：9年級(jí)怎么準(zhǔn)備標(biāo)化考試？

A：這個(gè)也是要看學(xué)生的起點(diǎn)的，如果孩子的起點(diǎn)比較高，那么其實(shí)從9年級(jí)的暑假就可以開始準(zhǔn)備SAT的考試了，在這之前應(yīng)該是已經(jīng)做了一些托福方面的準(zhǔn)備。主要是從孩子的單詞量、閱讀的能力，進(jìn)行前期準(zhǔn)備，如果可以的話其實(shí)可以利用9年級(jí)升10年級(jí)的這個(gè)暑假參加一些標(biāo)化方面的考試培訓(xùn)。

以上就是關(guān)于【9-12年級(jí)暑期規(guī)劃最全攻略，這些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)千萬別錯(cuò)過！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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