普特南數學學術活動官網信息

普特南數學學術活動滿分成績120分，中位數通常為0。但刁晗生首次參加普特南數學學術活動，就拿到了最高分！ 2009年，刁晗生的能力得到了哈佛大學的認可，獲得直博哈佛的資格并在哈佛當起了講師。

從哈佛博士畢業后，刁晗生又憑借自身優秀的數學能力，拿到了普林斯頓的博士后offer。在此期間，他不僅在普林斯頓擔任助教，還連續四年獲得優秀教學獎，這個獎項需要學生的一致認可。
不管是學術上還是生活社交上，刁晗生都已經混得“風生水起”，但在博士后生涯結束后，刁晗生毅然決然地選擇了回國！現在的他成為了清華大學丘成桐數學科學中心的一名副教授。

2、是天才但卻更努力

刁晗生的數學天賦令人羨慕，但他付出的努力更令人為之驚嘆。“比起其他同學，刁晗生明顯更坐得定，而且懂得享受那份安靜。”這是刁晗生的指導老師劉初喜對他的總結。

在早年的采訪中，刁晗生的同班同學說道：“暑假集訓期間，別的同學覺得太熱、太累都會停下來休息一下，只有他，一刻不停地做題目。”、“刁晗生學習的時候異常專心，打雷下雨都影響不了他，而且，每次晚自習，他總要比別人提前一個小時到教室，在三個半小時里都能埋頭學習，不開小差。”

刁晗生把大部分時間都放在了數學上。他常為解一道題花上幾天幾夜的反復思考，就算成功解出答案，也不滿足一種解題方法，反復解上好多遍尋找最優解，這份決心和毅力，異于常人。

3、優秀離不開成功的家庭教育

溫和謙遜的數學大神是如何培養出來的？這就不得不提到刁晗生的父親——刁詩民。父親表示：數學是一門嚴謹的學科，只有做好長期努力的準備，才可能在數學方面取得一些成就。 刁詩民言傳身教，引導兒子培養學習興趣。每次兒子周末上課的時候，刁詩民都會拿本書在家長休息的教室學習，如果沒有座位，他干脆蹲在走廊里看書。

因此，刁晗生耳濡目染培養了學習的熱情。 從兒子讀小學起，父親就經常引導他思考數學題，鼓勵他用多種方法解決一個問題。有了多種方法的思路后，還得分析出其中最“妙”的方法。久而久之，他養成了勤于思考的習慣，學習對他而言一直“很輕松”。

刁詩民并不會執著于兒子取得怎樣的成績。對于刁晗生的任何一次比賽，他問得最多的不是考得好不好，而是身體好不好。在刁晗生參加IMO之前，他只說“拿不拿得到金牌都是我的好兒子。”刁晗生的成功離不開如此開明、理智的家庭教育。 每個成功的背后，都有無數的努力和汗水。膜拜大神的同時，也不要忘了讓自己變得更好！