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A-Level課程是全球應該說影響力最強、最大的、最古老的一種課程體系。
英國國民課程體系
它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，現在，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。
A-Level可在美國大學換學分
英國頂尖大學如牛津大學、劍橋大學等，是只接受A-Level成績作為入學資格的。另外，美國方面，一些頂級大學需要 SAT成績，但用A-level成績同樣可以申請大學，而且A-level成績在美國大學可以兌換學分。
為了滿足A-Level考生的學習需求，為你解憂！
A-Level全套資料包震撼來襲！
?涵蓋數學、物理、化學等眾多科目！
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A-Level數學（愛德思）學習資料
A-Level數學
作為中國學生在Alevel考試中的必選課，A-Level數學考試在眾多熱門專業申請中都有著極高的認可度和地位。
愛德思A-level數學一共考三張paper，各占總成績的33.33%。Paper1和paper2考查純數部分的知識，paper3考查統計學和力學的知識。
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A-Level數學（AQA）學習資料
A-Level數學（AQA）
牛津AQA數學參照英國AQA考綱標準，根據國際考生的特點和需求，制定學科內容和考綱。
牛津AQA數學和進階數學可以同步教授，知識點難度循序漸進。
相比較于其他考試局，牛津AQA數學和進階數學中的純數占比最高，皆為67%，幫助學生無縫銜接本科教育，為學生接受高等教育打下堅實的專業基礎。
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A-Level物理學習資料
A-Level物理
物理課程的設置致力于在高中階段向學生展示物理學科全貌，包括牛頓力學，物質，電路，光和波，電磁學，熱力學，原子能，宇宙學，相對論等廣泛的論文，比中國高考物理覆蓋了更多的物理學原理和運用。
除了英國名校的理工科以外，醫藥類和經濟類專業也十分看重申請者物理的學習經歷。
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A-Level經濟學習資料
A-Level經濟
A-Level經濟課程從微觀經濟入門，微觀和宏觀經濟交替學習，從各大經濟體系的利弊分析和市場運作的機制，從市場替代的原因到政府轉變的手段，從宏觀經濟指標解讀到經濟體發展的路徑等等。
經濟學要求學生對經濟概念的理解到位，從而準確分析經濟現象和經濟理論，最終形成批判性思維來解讀經濟舉動和經濟事件帶來的多方面影響和可能的措施手段。
學習之外，經濟課程的學習即將牽涉到更高的經濟模型，對學生數學思維和模型思維有一定的學習。
經濟專業是經濟類，金融類，商科類等文科類專業推崇的學科，學習本身的經歷可以幫助學生提升英語綜合運用的能力。
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A-Level生物學習資料
A-Level生物
生物課程是針對沒有接觸過生物學科，或者接觸甚少，但對生命科學充滿興趣的學生設置的。
因此生物的課程內容從最基本的細胞學和生化反應來解釋細胞工作的原理，從DNA，自然選擇理論以及器官組織和環境的互動來解釋傳承和進化，并輔以觀察和實驗的科學研究方法。
生物專業是醫藥方向的必修課，但是作為一門重大的理科，在其他名牌大學的其他專業申請時也會產生非常積極的作用。
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A-Level化學學習資料
A-Level化學
化學課程的設置包含三大塊面：物理化學，無機化學和有機化學，對學生動手操作實驗的能力有一定要求。
英國高中階段的化學課程對學生的學科理解有一定挑戰，但在學習過程中知識體系建立僅從一開始選對方法，化學的學習會比其他學科更加充滿樂趣。
化學專業除了是申請化學，生物，醫藥類專業必修課之外，也是所有理工科類專業非常看重的一門成績。
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A-Level地理學習資料
A-Level地理
A-level地理常常分成自然地理和人文地理，不過有些問題二者是有一定重疊的。比如說人文地理的城市化和全球化，是非常好的辯論話題，讓學生可以在世界背景下運用所學知識。
自然地理研究的內容，舉個例子比如說自然災害，那么會學習災害是怎么發生的，如何預測，以及災害發生后如何管理。同學們常常會覺得這個科目更有趣，最大的挑戰就是陌生的地理內容。
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A-Level歷史學習資料
A-Level歷史
歷史課程根據各個學校的設置和學生的個人喜好，可以自主選擇19世紀到20世紀的歐洲、美國、非洲、東南亞或國際的現代歷史。
歷史學科的學習重點是歷史知識的高級運用，除了記憶歷史史實之外，還需要學會分析因果關系，傳承與改變，相似與區別，即利用歷史證據來理解和分析某一歷史時期的事件和主題。
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A-Level會計學習資料
A-Level會計
A-Level 會計學是一門研究基礎會計流程以及會計實際運用的課程。本課程基于國際會計準則 IFRS和英國會計準則，分為財務會計和管理會計兩大知識板塊，幫助學生有效了解會計學原理以及整個會計做賬體系。
本課程注重培養學生的數據處理和分析的能力，并能根據財務報表對公司的表現作出評估和決策。
A-Level會計學習資料
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10A-Level計算機學習資料
A-Level計算機
通過該課程，你可以對現代計算機科學有一個了解：
使用多樣教學方式的傳統課堂教學。開發網站及網絡/數據庫運用。運用軟件來展示課程主題。
支持你編寫計算機程序以解決簡單及延展問題。單獨或分組實踐及參與課堂討論。做大量的項目和作業以發展與理論相結合的實踐技能。進行廣泛的背景閱讀以跟上不斷變化的技術更新。
A-Level計算機學習資料
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AS 30h同步課程
| 課程 | 班型 | 課時 | 上課時間 |
| 數學 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 物理 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 化學 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 生物 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 經濟 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 計算機 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 高數 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
| 地理 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日13：00-15：00 （五一期間加課4次） |
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A2 30h同步課程
| 課程 | 班型 | 課時 | 上課時間 |
| 數學 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 物理 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 化學 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 生物 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 經濟 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 計算機 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
| 高數 | 3-6人
（在線） |
30h | 2.28-5.9
每周日10：00-12：00 （五一期間加課4次） |
翰林金牌A-Level導師
翰林 W老師
●美國猶他大學會計學士，英國倫敦國王學院金融會計碩士，擁有中英美交叉教學背景，熟悉不同體系教育差距。
●首席商科導師，獨立完成包括AP、Alevel和IB在內的國際課程經濟、會計和商務課件及習題研發。
●善于將課堂教學與生活相結合，營造輕松活躍的氛圍，讓學生對課堂充滿興趣。
●2019年里，AP微觀經濟五分率90%，AP宏觀經濟五分率95%；Alevel經濟3名學生獲得A*，Alevel商務2名學生獲得A，IGCSE商務2名學生獲得A*。
●授課體系及科目：AP/AL/IB經濟（微觀/宏觀）、AL/IB/IG商務及會計。
翰林S老師
◾?愛丁堡大學教育學榮譽碩士；北京理工大學機械工程碩士
◾?三年以上國際學校一線教學經驗，擁有扎實的理工科背景和過硬的英文水平。
◾?畢業后一直從事國際教育，擁有扎實的理工科背景和過硬的英文水平。教學強調理論與應用的聯系，通過針對性的專題訓練，引導學生用貫通和整合的思維學習物理。教學風格嚴謹而幽默，注重于學生的溝通與互動，關心學生的學習感受與效率，所帶學員戰績斐然。
◾?授課體系及科目：AP/AL/IB物理、物理學術活動
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