?美國本科教育中很重要的一項任務是擔負起對學生的社會通識教育，例如加州大學課程體系中設立的General Education、賓夕法尼亞大學和紐約大學的核心課程Core Curriculum。由于本科階段是大學生們從高中進入社會的一段重要的過渡時期，除了建立專業領域技能之外，同時確立未來人生及社會目標，建立承擔未來社會責任意識的階段

本文就以幾所美國名校對本科生英語能力的要求為例，看看我們的留學黨們未來所面臨的壓力到底有多大。

美國名校對于學生的寫作要求

● 賓州大學官網表示：“The Core Curriculum is the set of common courses required of all undergraduates and considered the necessary general education for students,irrespective of their choice in major.”

“核心課程是一組要求全體本科生參加的公共課程，并考慮到學生必備的通識教育而設立的課程。它們跟學生的專業無關。”

●?加州大學戴維斯分校：“It seeks to stimulate continued growth by providing knowledge of both the content and the methodologeies of different academic disciplines.It involves students in the learning process by its expectation of considerable writing anf class participation,and encourages students to consider the relationships between disciplines.”

“學校通過無論從內容上還是從不同學科的方法上提供知識，來尋求激發（學生）不斷成長。學習過程中，（學校）期待學生將進行大量的寫作和課堂參與，鼓勵學生思考不同學科間的關系。”

★以加州大學系統為例

①學校要求學生在入學時，英語寫作能力必須達到Entry Level Writing水平，因此學生在入學時必須參加英語寫作水平的測試。

如果沒有達到標準，學校的規定是：學生必須在第一學期注冊一門英語課，并且成績達到C以上時，才允許注冊其他的語言類必修課程。

②?對于一些國際學生，學校甚至會根據學生英語測試的情況，決定是否要求學生必須參加ESL（英語作為第二語言）的課程。

從上述規定中，我們完全可以看出美國高校對寫作課程重要性的強調。然而這些只是冰山一角！

如果我們再細細分析學校本科生畢業要求中通識教育內容，就會發現大量人文、歷史等方面課程，無一不要求學生扎實的英語寫作功底！

如何提高我的寫作能力？

未來打算走文科路線的同學，學好這類課程需要閱讀大量的相關文獻，并在此基礎上完成各種課程要求的寫作與分析。

學習真正的英語寫作，就從現在開始！

★在寫作與閱讀中有一套通用的技能

Understanding + Analysis + Evaluation

有些同學可能對Analysis 及Evaluation 覺得疑惑，它們之間的區別是什么？為什么Evaluation是比Analysis更高一級的技能？

Analysis源于"dissect"，也就是把一個東西拆開，來分析它的結構、組成、起因與結果等。

而Evaluation原意"to find the value of"，即找到某個東西的價值，它要求學生給出一個觀點/評估/結論，并且用一定的證據支撐。

為了幫助同學們更好地學習寫作！翰林國際教育請來了美國大學寫作中心導師進行授課！從頭腦風暴到最終提交，全程一對一跟蹤討論！

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翰林國際教育 金牌導師天團

寫作學術活動導師? Grace老師

◾?布朗大學教育研究和文學藝術雙專業本科，布朗校報社論版編輯

◾?布朗社區一所重點小學的校內英文和數學輔導項目主負責人，同時指導8名布朗大學大一新生的學業和校園生活

◾?榮獲多屆學樂寫作獎金獎銀獎，美國優秀學生獎學金(全國入選率0.57%)

寫作學術活動導師? Katarina老師

◾ 布朗大學英語文學藝術專業

◾?擔任多年寫作中心導師，Young?Writers?Workshop導師，The?Mirror,?St.?Francis`s文學雜志主編，

◾?榮獲 Susquehanna University`s 創意寫作最高獎學金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會。

寫作學術活動導師? Chey老師

◾?Agnes?Scott?College創意寫作與歷史學士，Florida?Atlantic?University創意寫作碩士

◾ 2018年烏鴉短篇小說大賽冠軍，2014年非小說類竟賽第二名，最佳結構獎，2013年42屆年度作者節戲劇入圍，出版過多部小說、詩歌、戲劇等。

寫作學術活動導師? Haley老師

◾?美國知名文理學院心理學專業，碩士克萊頓州立大學公共管理專業

◾?美國大學優等生榮譽學會成員

◾?大學寫作中心多年寫作教學經驗

寫作學術活動導師? Lucy老師

◾?布朗大學英語文學和古典文學雙專業，精通古希臘語

◾?在2018年全國希臘語考試中獲得高榮譽，布朗劇院董事會成員，榮獲多屆學樂獎金獎銀獎，數年詩歌、小說、劇本和學術寫作輔導經驗。

寫作學術活動導師? Sybil老師

◾?Agnes?Scott?College(ASC)畢業，曾在牛津大學交換

◾?7年以上英文國家學習生活經歷，長期在學術中心任職

本期福利

2021年國際寫作學術活動時間軸