北京IB學(xué)校

一? 北京IB學(xué)校介紹

1.北京公立院校

北京大多公立國(guó)際部課程體系以 AP 為主，開(kāi)設(shè) IB 的學(xué)校并不多，人大附 ICC、十一學(xué)校國(guó)際部、八十中國(guó)際部、三十五中國(guó)際部均開(kāi)設(shè)了 IB 體系：

2.北京私立院校

（1）朝陽(yáng)區(qū) IB 私立校包括：朝陽(yáng)凱文學(xué)校、世青、樂(lè)成、青苗，外籍子女學(xué)校包括京西、哈羅、BISS、耀中國(guó)際四所。

（2）昌平的 IB 私立校包括私立匯佳學(xué)校、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校和王府學(xué)校。

（3）房山區(qū)的諾德安達(dá)學(xué)校也是一所 IB 校。

（4）順義是北京 IB 校的聚集地，私立校包括鼎石、海嘉、新英才、新府學(xué)、君誠(chéng)、海德京華、青苗國(guó)際順義校區(qū)，外籍子女校中包括順義國(guó)際、德威、北京英國(guó)國(guó)際學(xué)校、加拿大國(guó)際學(xué)校。

二? IB評(píng)分體系

IB 總分是 45 分， 想拿 IB 完整證書(shū)的話(huà)必須完成 6 門(mén)課程，每門(mén)滿(mǎn)分是 7 分，及格 4 分，再加上拓展論文（EE）和知識(shí)論文（TOK）的 3 分得到 45 分的總分。通常來(lái)講，想申請(qǐng)美國(guó)常青藤名校，總分需要達(dá)到 40 分以上。IB 課程分為標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別（Standard level）和高級(jí)別（Higher level），其中 HL 可以?xún)稉Q美國(guó)大學(xué)學(xué)分。

1.六大學(xué)科組課程

IBDP 課程有固定的科目組別，文理并進(jìn)。學(xué)生在進(jìn)入 DP 階段前（一般在 10 年級(jí)）進(jìn)行選課，這就是我們常說(shuō)的 IB 六大學(xué)科組課程。

這六組課程分別是：

（1）文學(xué)和語(yǔ)言(Studies in language and literature)：通常就是當(dāng)?shù)氐哪刚Z(yǔ)的課程。

（2）語(yǔ)言習(xí)得(Language acquisition)：母語(yǔ)之外的語(yǔ)言。

（3）個(gè)人與社會(huì)(Individuals and societies)：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)管理、心理學(xué)、哲學(xué)、宗教等

（4）科學(xué)(Science)：包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)及健康等。

（5）數(shù)學(xué)(Mathematics)：包括分析與方法(analysis and approaches)、應(yīng)用與解析(applications and interpretation)。

（6）藝術(shù)(The arts)：包括音樂(lè)、舞蹈、電影、戲劇、藝術(shù)設(shè)計(jì)等

IB 要求學(xué)生在以上六組課程中每組選擇一門(mén)課程。前五組必選，藝術(shù)組不選的話(huà)需要從第 3到第 4 組中再選取一門(mén)課，組成自己的六門(mén) DP 課程。而且 6 門(mén)課要分配出 3 門(mén)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)SL 課程，總課時(shí) 150 小時(shí)；3 門(mén)學(xué)高級(jí) HL 課程，總課時(shí) 240 小時(shí)。每門(mén)課滿(mǎn)分 7 分，一共 42 分。

每個(gè)學(xué)科的最終成績(jī)分為內(nèi)部測(cè)試（Internal Acessment）和外部測(cè)試（ExternalAcessment）兩個(gè)部分。

<1>內(nèi)部測(cè)試俗稱(chēng) IA，大約占最終成績(jī)的 20%，形式根據(jù)具體的科目而有所不同。例如：物理和化學(xué)的內(nèi)部測(cè)試形式為一篇完全由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；經(jīng)濟(jì)的內(nèi)部測(cè)試形式是三篇分別與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)/國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的時(shí)事新聞分析。內(nèi)部測(cè)試的評(píng)分由本校老師自行評(píng)定。

<2>外部測(cè)試大約占最終成績(jī)的 80%，也就是俗稱(chēng)的 IB 大考。北半球的 IB 大考時(shí)間在每年五月，南半球?yàn)槭辉隆?/p>

2.三方面學(xué)習(xí)任務(wù)

除了六門(mén)課程外，IB 要求每個(gè)學(xué)生在 DP 的兩年內(nèi)完成以下三方面的學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）TOK(Theory of Knowledge) ：知識(shí)論

屬于一門(mén)必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷和綜合歸納能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行批判性反思，考核包括 10 分鐘口頭評(píng)述，以及一篇 1,200 到 1,600 字的論文寫(xiě)作。

（2）EE(Extended Essay)：拓展性論文

相當(dāng)于本科畢業(yè)論文，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)課程的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立調(diào)研，完成一篇篇幅 4000 字的學(xué)術(shù)論文。

（3）CAS（創(chuàng)新、行動(dòng)、服務(wù)）

學(xué)生必須完成 150 小時(shí)的 CAS 活動(dòng)。TOK（認(rèn)識(shí)論）和 EE（拓展性論文）兩門(mén)綜合評(píng)分是 3 分。畢業(yè)論文和知識(shí)理論拓展中表現(xiàn)優(yōu)秀者，可獲得這 3 分的額外加分。 CAS 活動(dòng)雖然沒(méi)有分?jǐn)?shù)，但必須完成才能最終獲得 IB 文憑。

三? IB選課問(wèn)題

1.根據(jù)滿(mǎn)分率選課：

從課程難度看，IBDP 課程分為 Higher Level (HL) 和 Standard Level (SL)兩個(gè)難度等級(jí)，例如數(shù)學(xué)分析與方法 HL、數(shù)學(xué)分析與方法 SL。

下圖為 IB 各科目滿(mǎn)分率：

IB 6 門(mén)主課整體滿(mǎn)分率全部控制在 20%以下。語(yǔ)言及文學(xué)類(lèi)課程的 6 分率更高，理科類(lèi)課程的 5 分率更高。

要記住：

（1）不要盲信 7 分率. 滿(mǎn)分率跟課程難易不一定成正比,由于參加考試人數(shù)、科目的特殊性等

等影響,根據(jù) 7 分率選,很容易既不符合個(gè)人興趣,也難符合學(xué)校要求.所以數(shù)據(jù)可以借鑒,但是

主要還是根據(jù)自身實(shí)際需要和興趣來(lái)選.

（2）“容易得分”是選課的首要標(biāo)準(zhǔn)，但這并不代表申請(qǐng)者就可以只將“容易得分”作為 IB

選課的唯一參考標(biāo)準(zhǔn)。招生官在審閱 IB 體系申請(qǐng)者的材料時(shí)，可以從選課中看出課程挑戰(zhàn)

性、對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)程度和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的錄取結(jié)果產(chǎn)生影響。

2.根據(jù)未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向選課：

不同學(xué)科大類(lèi)建議需要包含的 IB 課程：

（1）理工科：

Group 5（數(shù)學(xué)）選擇 HL,盡量 AA 的方向

Group 4（理科）組根據(jù)自己的具體專(zhuān)業(yè)傾向選擇對(duì)應(yīng)課程的 HL3）Group 6（藝術(shù)）可以考慮換成 Group 4 的另一門(mén)課

（2）文社科：如果目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)學(xué)方向，建議 Group 5（數(shù)學(xué)）要選擇 HL，其他文社科方向可以根據(jù)自己情況任意選擇數(shù)學(xué)課

Group 3（人文社科）組根據(jù)自己的具體專(zhuān)業(yè)傾向選擇對(duì)應(yīng)課程的 HL

Group 6（藝術(shù)）可以考慮換成 Group 3（人文社科）的另一門(mén)課，語(yǔ)言學(xué)類(lèi)或文化類(lèi)相關(guān)方向可以根據(jù)自己的具體實(shí)力將 Group 6（藝術(shù)）換成 Group 1（母語(yǔ)）或 2（外語(yǔ)）的另一門(mén)課

（3）商科：如果目標(biāo)是金融會(huì)計(jì)類(lèi)，建議 Group 5（數(shù)學(xué)）要選擇 AI 方向的 HL，其他商科方向可以根據(jù)自己情況任意選擇數(shù)學(xué)課

Group 3（人文社科）建議選擇 Business Management HL 或 Economics HL

（4）藝術(shù)：Group 6（藝術(shù)）不建議換成其他 group 的課

注：總之,選課要考慮多方面因素,個(gè)人興趣、專(zhuān)業(yè)要求、學(xué)校師資水平、個(gè)人素質(zhì)(個(gè)人毅力、耐心、注意力)、課程難度等多因素都要考慮在內(nèi),從中找到最關(guān)鍵的因素,有取舍,立足實(shí)際規(guī)劃,如果還是有疑惑,建議試課,存疑的那門(mén)課,至少 4-5 節(jié)課,可以知道究竟合適不合適.

四? IBMYP 階段困境(一對(duì)一同步補(bǔ)缺差,或 MYP 數(shù)理預(yù)備及 DP 預(yù)備班課)

IB 大考只能 IB 體系高三學(xué)生報(bào)考，且不接受社會(huì)考生。由于大考安排在 5 月份，因此對(duì)于高三上學(xué)期申請(qǐng)的學(xué)生，手里任何大考成績(jī)都沒(méi)有。只能采用預(yù)估成績(jī)。相應(yīng)也更加突出 GPA 的重要性。IB 學(xué)生在 MYP 階段 6-10 年級(jí)長(zhǎng)達(dá) 5 年的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化考試檢測(cè)，家長(zhǎng)無(wú)從得知孩子學(xué)習(xí)情況如何。且 MYP 階段為螺旋式授課，授課難度太淺，綜合以上原因，學(xué)生到了 DP 階段的內(nèi)容，就跟不上了。

以數(shù)學(xué)科目為例：

整個(gè) MYP 階段的數(shù)學(xué)，只有知識(shí)大綱，沒(méi)有具體要求，導(dǎo)致了學(xué)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)比較松散。6 年級(jí)的 MYP 會(huì)學(xué)分?jǐn)?shù)（fraction），7 年級(jí)仍然會(huì)再學(xué)一遍，到了 8 年級(jí)仍然會(huì)再次碰到。盡管從教材中的例題我們不難看出，每年學(xué)的深度都在增加，諸如 6 年級(jí)要求掌握分?jǐn)?shù)的基本意義，包括分母分子的意義；到了 7 年級(jí)需要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，同時(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；8 年級(jí)的時(shí)候要去解決更為抽象的代數(shù)問(wèn)題。但是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，每年學(xué)的東西較為零散，非常有可能過(guò)了一年這個(gè)知識(shí)點(diǎn)早就忘了。即使學(xué)生沒(méi)忘，那么到了 8 年級(jí)才掌握了分?jǐn)?shù)的相應(yīng)內(nèi)容，相對(duì)公立學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)說(shuō)，也是落后的。 同時(shí)，IBDP 數(shù)學(xué)階段需要學(xué)生掌握代數(shù)、函數(shù)、幾何與三角、向量、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率。而 MYP 階段，學(xué)生只要掌握數(shù)、代數(shù)、幾何與三角,統(tǒng)計(jì)與概率的初步。DP 階段的微積分部分對(duì)于 MYP 同學(xué)來(lái)說(shuō)，太抽象太難懂。

五? 常見(jiàn)問(wèn)答 Q&A

1. IBDP 階段數(shù)學(xué)的兩個(gè)方向(AA 和 AI)難度有差別嗎？

答: 現(xiàn)在要進(jìn)入 IB 的學(xué)生已經(jīng)是數(shù)學(xué)改版之后，所以數(shù)學(xué)從單純的 HL 與 SL 區(qū)別分改成了為 AA（理論計(jì)算,）和 AI（偏應(yīng)用題），理科生或數(shù)學(xué)學(xué)得好的建議 AA，數(shù)學(xué)不好的建議學(xué) AI。AA 和 AI中又分為 HL 和 SL。不管是學(xué) AI 還是學(xué) AA，建議選 HL，除非你是一個(gè)藝術(shù)生，確實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)部分做到大概了解就可以。如果未來(lái)想從事理科學(xué)習(xí)建議選 AA；如果將來(lái)不是想往理科方向發(fā)展，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)或者建筑學(xué)，不需要太多微積分的知識(shí)，那就可以選 AI 方向。從難度上不能直接對(duì)比，因?yàn)閷W(xué)的內(nèi)容差別很大。

2. DP 的數(shù)學(xué)難度相當(dāng)于公立學(xué)校高中的難度嗎？

答：公立校的高考基本涉及不到高等數(shù)學(xué)部分內(nèi)容，講到極限就行了，而且微積分是不學(xué)的。但 IB 包含很多高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，而高等數(shù)學(xué)內(nèi)容對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)非常有幫助。

3. 順義校區(qū)是全英文授課嗎？

答：全英文授課在新東方老師來(lái)講，尤其順義的老師肯定是沒(méi)有任何問(wèn)題的。教學(xué)團(tuán)隊(duì)反饋，教學(xué)的過(guò)程中全英文未必是一個(gè)非常好的方式，外教自己說(shuō)得準(zhǔn)，但沒(méi)有辦法糾正孩子的發(fā)音問(wèn)題。什么樣的人去糾正口語(yǔ)是最好的呢？就是他自己具備 nativespeaker 的水平，但是他懂中文，就能夠給孩子糾正問(wèn)題。這樣的人才是可遇不可求的。類(lèi)比于數(shù)學(xué)教學(xué)，如果這個(gè)老師不懂中文，不了解中國(guó)孩子的思維，他其實(shí)是教不好數(shù)學(xué)的。可能孩子可以聽(tīng)懂，但老師糾正不了孩子定義和概念的理解問(wèn)題。所以其實(shí)好的教學(xué)方式真不是全英文教學(xué)，而是既懂中文又懂英文的老師進(jìn)行教學(xué)。因此我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的要求是，所有的數(shù)學(xué)概念和定義一定要用英文解釋清楚。

4.有了 IBDP 成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還需要其他標(biāo)化成績(jī)嗎？

答案是絕大部分需要,建議以需要為綱。以加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)為例，該大學(xué)對(duì)考試成績(jī)的要求是需要提交 ACT 或 SAT 成績(jī)，兩個(gè)考試都要考寫(xiě)作。申請(qǐng)工程學(xué)院的學(xué)生被強(qiáng)烈建議考 SAT2 數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物；英語(yǔ)不是母語(yǔ)的學(xué)生提交托福（至少 100 分）或雅思（至少 7 分）成績(jī)。UCLA 不接受拼分，取各自考試的歷史最高分；對(duì)于 A-LEVEL 學(xué)生，必須提交 5 科 IGCSE/GCSE 的成績(jī)和 3 科 A-LEVEL 成績(jī)。通常 A-LEVEL 成績(jī)需要是 A 或者 A*對(duì)于 IB 學(xué)生，在大考中 HL 需要拿到 5 分或以上，總分不低于 38 分。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言成績(jī)和 SAT 成績(jī)依舊是不可少的。IB 成績(jī)優(yōu)異，除去在申請(qǐng)時(shí)增添競(jìng)爭(zhēng)力，也可以根據(jù)政策轉(zhuǎn)部分學(xué)分。但 IB 成績(jī)不能代替托福和 SAT 成績(jī)，意味著同學(xué)們留美申請(qǐng)依舊需要考多個(gè)標(biāo)化考試。

5.選 4 門(mén) HL 是不是更能證明我的成績(jī)優(yōu)異？

一般來(lái)講，選 4 門(mén) HL 課不推薦，因?yàn)?SL 課程需要學(xué)習(xí) 150 小時(shí)，HL 課程需要學(xué)習(xí) 240小時(shí)。4 門(mén) HL 首先學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)上就會(huì)長(zhǎng)很多，另外 IBDP 中大部分科目，HL 和 SL 的難度差距都比較大，學(xué)起來(lái)不輕松。最后，申請(qǐng)的時(shí)候，依舊是看考試成績(jī)的總分。4 門(mén) HL 在申請(qǐng)時(shí)也并沒(méi)有很占優(yōu)勢(shì)。

6.IB 考到多少分才有競(jìng)爭(zhēng)力？

2019 年全球大考的平均分是 29 分，中國(guó)考生的平均分是 34 分。通常想要申請(qǐng)世界前 30 的學(xué)校，IB 的總分需要達(dá)到 40 分或以上，比較有競(jìng)爭(zhēng)力。想要申請(qǐng)前 50 的學(xué)校，IB 的總分達(dá)到 38 分或以上比較有競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)區(qū)分?jǐn)?shù)最好的是上海的上中國(guó)際，平均分 41.5 分。過(guò)去 3 年平均分一直都是 40+。另外上海的世外、平和、位育三所學(xué)校，IB 平均分也都是 38 分或以上。北京地區(qū)德威 37.9 分, 十一國(guó)際部 37 分，人大附中 ICC 36 分，ISB 35 分，世青 35 分，匯佳 35 分，加拿大國(guó)際 35 分，海嘉 35 分，樂(lè)成 34 分，55 中 34 分，鼎石 30.6 分。