除了高考，其實還有這些路帶你通往名校

2017年，全國參加高考總人數達到940萬，其中只有四成能夠得到本科錄取，重本錄取率最高也只能達到30%，而且除了直轄市以外，重本錄取平均都在13%左右。西南地區如四川，云南，西藏等地的重本錄取率竟低至10%，也就是說孩子必須在100人的競爭中至少超過90人，才有機會去一所還不錯的大學。然而如果想要進入國內排名前五十，甚至前二十的大學，競爭就更加激烈了。

按照國際排名來看，2017年進入QS世界大學排名前100且接受國內高考成績的大學只有清華大學，北京大學，復旦大學，上海交大，浙江大學和港臺地區的共計五所大學，世界前500也僅有41所中國的大學。所以，想要通過高考進入世界排名靠前的國內大學，競爭的激烈程度可想而知。

但是，世界一流名校可以給學生提供更豐富的資源，更大的舞臺，和更強大的校友聯盟。如果因為高考的發揮失常就無法接觸到更好的教育資源，這對于孩子，家長，還有社會都是一個損失。

大學四年，往往決定了孩子可以挑選怎樣的世界，對人生有非凡的意義。所以進入一所好的大學顯得尤為重要。除了高考這座獨木橋，還有什么道路可以幫助孩子通向更高的平臺呢？

就是國際高中課程。國際高中課程通常有世界范圍的認可度，其頒發的文憑被世界諸多名校接受。

很多國際課程都源于歐美發達國家的教育體系，相比國內高中課程，更注重學生的興趣培養和全面發展，還設有為提前適應大學學習的課程。

高考只是中國孩子進入國內大學的必經之路，而國際高中課程卻可以將孩子帶向更廣闊，更高層次的世界舞臺 。聯合瑞華今日為您介紹三大

國際課程：

IB國際高中課程

A-Level劍橋高中課程

AP美國大學先修課程 IB國際高中課程 ? IB課程設立于1968年，是國際文憑組織為16-19歲的青少年設立的課程。建立的初衷是為學生提供平衡的教育，促進不同地理和文化的交流。

IB的教育哲學是Education for Life（終生的教育），為學生提供綜合平衡的學科及富有挑戰性的評估，IB組織的目標是幫助學校努力發展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合，培養出受全球大學認可并優先錄取的精英型人才。

IB課程每年為世界90多個國家的3300多所知名高校輸送數以萬計的畢業生。

課程設置：IB課程由知識論，拓展論文，實踐活動這三門核心課程和選修課程組成。通過這些課程，IB讓學生具備有深度和廣度的理論知識，讓他們身體，智力，情感，道德品質全面發展，保證每人至少掌握兩門語言，并且也要在傳統學科上做出出色成績。理論知識課還會指引學生主動去探索知識的本質。

知識論—由匯報展示和一篇1600字的小文章構成。這門課要求學生探尋知識的本質，了解我們是如何學習我們所掌握的知識。拓展論文—這門課程要求學生獨立完成一項學術研究，并且提交4000字的研究論文，整個科目的設置是為了讓學生提前適應本科階段的學習。

實踐活動—這一部分有創意，活力，公益三個主題，學生可以將自己的知識能力運用到實踐中，比如有的學生排演話劇來向觀眾展示他們眼中真實的世界，有的學生體驗擔任少年足球教練，有的學生還組織了回收活動幫助環保事業。
選修課程（可選修3-4門）—語言文學，外語，人文社會，科學，數學，藝術。?

考試機制：每年5月和11月IB組織會在南北半球分別舉行一次全球統考。不同科目的考試形式不同，包括口試、筆試和實踐活動等。實驗科學課程會有一定量的實驗工作。教師將根據學生實驗室的表現來進行評價，并將PSOW表（Practical Scheme of Work）交給IB組織的考官。
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IB課程廣泛綜合了當代許多發達國家主流課程體系的優點，自成一體。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念下發展的獨特性。

IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，數年來，在全球范圍內迅速發展、壯大，成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。已有一千多所大學認可IB國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。

截至2017年3月, 全世界己有3104所IB學校分布在147個國家同步教授IB課程。有調查顯示IB高中課程的畢業生跟同齡人相比能夠更好地適應大量學業和工作，能更高效管理自己的時間，更容易達到既定目標。

通過分析美國，英國，加拿大等地IB畢業生的表現，發現IB課程中的大論文可以幫助他們更好地進行大學學習。而且2013年的一個調查研究顯示，72%的拿到IB高中學位的中國學生進入了世界排名前500大學，大大高于學生從國內高中進入世界一流大學的比例。

優點：有一定國際認可度，且受認可范圍仍在逐漸擴大，畢業生綜合素質高。缺點：需要學生完成至少150小時的社會實踐，對學生綜合能力要求較高。內部評分和外部評分相結合的嚴格評分制度使學生想要取得40分以上有一定難度。?

A-Level劍橋高中課程

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A-Level（The General Certificate of Education Advanced Level）是源于英國的通過考試而取得高中畢業證書的制度，屬于英國劍橋教育系統，于1915年首次推出，用以取代以前的高等中學畢業會考（HSC），是供16-19歲學生修讀的為期兩年的課程項目。

學生完成12-13年級的兩年制大學預科的學業后，取得由英國（不包括蘇格蘭）或英國海外屬地教育部頒發的普通中等教育文憑。

現在A-Level資格在全球許多非英屬地區也可以獲得，由于它在全球具有普遍的認可性，使之成為很多國際學校教育體系的選擇。該課程著力培養學生的獨立思考能力和引導學生對傳統科目的深入理解。
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課程設置：A-Level課程提供了55個科目供學生選擇，涵蓋了人文科學，自然科學，商業管理的各個領域。

學生只要擁有其中任意四門學科的成績就可以申請大學。學生也可以按照自己的能力多修學科。A-Level課程要求學生掌握邏輯和辯證思維，擁有做出判斷和決策，清晰明確闡述自己觀點和評估信息的能力。
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考試機制：A-Level 的考試將由所屬的考試委員會分別于每年6月和11月在全球統一組織，成績分別在8月和次年2月公布。學生可以選擇分階段測試或者一次報考所學所有課程。

而且每門課程均有多次考試機會，最終成績以最好的一次計算。A-Level課程的優勢就是受認可度高，是最國際化的一種高中教育體系。

優點：學生可以自由選擇課程，且最低通過四門課就可以申請大學，適合精力有限的學生。

缺點：因為課程難度較低且不要求實踐活動，部分大學招生官在招收持有A-Level證明的學生的時候會酌情考量。同樣條件下，A-Level課程畢業生的競爭力相比IB畢業生較弱。?

AP美國大學先修課程

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AP（Advanced Placemen）課程是由美國大學理事會(College Board) 授權的大學先修課程。該課程是希望讓所有學生可以接觸嚴格的，大學難度水準的課程體驗，培養他們對自己喜愛的學科的持續興趣，提高學生的學術能力，思維能力，拓展學科知識面，加深學科認知，最終讓學生成為一個終身獨立學習者。

所以AP課程相當于美國大學課程水平，比一般的高中課程更深入、復雜和詳細。
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課程設置：AP為學生提供藝術，語言和文化，歷史，科學，數學和計算機六大類課程，每類課程下有2~8門具體科目，學生可以按照自己的興趣和能力從三十多門課程中選擇學習。每個科目的學習期為一年。

由于AP課程是按照大學水平設置的，學生在AP課程取得的學分也可以轉換為大學學分，被美國部分大學承認。
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考試機制：AP考試由美國大學考試委員會組織承辦，每年舉行一次。3月開始報名，5月統考，7月可以得到成績。每門課最高5分，最低1分。考試由獨立的外部機構進行測評。
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值得一提的是AP課程的分數并不能作為高中結業成績用以請大學，只能作為錦上添花的申請材料。

部分大學可以根據AP課程的成績考慮將學生AP學分轉換為大學學分，或者給與同類課程的免修資格，和跨級選課資格。

優點：AP課程的分數可以轉換為大學學分缺點：AP成績不能作為文憑證書申請大學，只能當做輔助材料。?

通過了解以上國際高中課程，相信高考已經不是您的唯一選擇了。聯合瑞華為您甄選了七所瑞士頂尖私立中學（戳）。

這些學校都開設有上述課程，并且擁有高質量的教學團隊，無與倫比的校園環境，和國際化的教學氛圍。同時我們也有針對這些課程的中文補習項目，歡迎您來了解！?