引子
50多平方公里有1500座寺廟！
站在任何一個地方，
離你150米內(nèi)必會有一座寺廟。
你以為我說的是泰國？
錯！
我說的是北京，
每個中國人都以為自己非常了解中國的首都：北京，但是你可知道就在二百多年前，北京內(nèi)城（現(xiàn)在的二環(huán)內(nèi)）這塊50多平方公里的土地上曾經(jīng)存在過1500座寺廟……
清朝乾隆十五年間（1750年）繪制的《京城全圖》引起了一位法國學(xué)者的注意，學(xué)者拿著乾隆《京城全圖》去北京周邊尋覓圖上標(biāo)注的那些寺廟，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過二百多年的歲月變遷，百分之九十的寺廟竟然還存在著！于是，便開啟了一段穿越百年的尋蹤之旅……
由法國遠(yuǎn)東學(xué)院、法國高等實踐學(xué)院與北京師范大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的“北京寺廟碑刻與社會史”中法聯(lián)合社會史課題由此啟動。
這位開啟旅程的法國學(xué)者，正是現(xiàn)法蘭西學(xué)院（法國學(xué)術(shù)研究的殿堂）漢學(xué)研究所主任，“北京寺廟碑刻與社會史”中法項目法方課題負(fù)責(zé)人呂敏/ Marianne Elisa Bujard 教授。
呂敏教授 / Marianne Bujard
現(xiàn)任法蘭西學(xué)院（法國學(xué)術(shù)研究的殿堂）漢學(xué)研究所主任
2002年獲得儒蓮獎，這是國際公認(rèn)的漢學(xué)界最高榮譽與獎項，有國際漢學(xué)界的“諾貝爾獎”之稱。
2019年，她又榮獲了國際亞洲學(xué)者大會（全球最大規(guī)模的亞洲研究學(xué)術(shù)會議）年度學(xué)術(shù)專著大獎（IBP 2019）
招聘學(xué)生研究員啦！
為了發(fā)掘社科領(lǐng)域新型人才，激發(fā)高中生對于人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)學(xué)生對于多元文化的分析能力和行動能力，我們要把最優(yōu)質(zhì)的社會科學(xué)教育資源輸送給感興趣的中學(xué)生，為今后學(xué)生的海外生活和異域文化交往打下牢固的價值基礎(chǔ)。
2020年，中法（法國遠(yuǎn)東學(xué)院、法國高等實踐學(xué)院、北京師范大學(xué)）聯(lián)合社會史課題組連線青少年國際學(xué)術(shù)活動與交流中心，啟動學(xué)生研究員招募！
適合人群
- 學(xué)齡階段：高中生
- 專業(yè)方向：社會學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)等人文社科領(lǐng)域?qū)I(yè)
- 渴望在最短時間內(nèi)了解社會學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)的各種方法及其交叉研究
- 有較強的傾聽和溝通能力，能夠與不同文化背景的人有效地協(xié)同合作
- 有上進心、責(zé)任心、自主學(xué)習(xí)能力，團隊合作精神、服務(wù)精神
通過選拔進入到課題組的學(xué)生研究員，將配合導(dǎo)師的指導(dǎo)與要求，分擔(dān)項目組一部分日常科研工作：
✔ 了解學(xué)術(shù)研究全過程✔?參與從搜集資料、田野調(diào)查到寫作報告的全過程
✔?習(xí)得社會科學(xué)的主要研究方法
✔?與國際學(xué)者合作撰寫報告
✔?有機會參加國際學(xué)術(shù)論壇
學(xué)生研究員將得到什么？
本次學(xué)生研究員的招募中，20名學(xué)員將通過專業(yè)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)以達(dá)到學(xué)生研究員的水平，并參與項目招聘選拔！完成所有專業(yè)訓(xùn)練及專業(yè)知識學(xué)習(xí)的學(xué)員都將獲得：
1 一封推薦信（英文）
※ 請注意：教授推薦信將擇優(yōu)授予優(yōu)秀的學(xué)員，并非承諾給予每一位參與的學(xué)員。在學(xué)生研究員在線培養(yǎng)過程中我們會幫助學(xué)員通過更優(yōu)秀的課程完成成果來爭取教授的認(rèn)可，但是這并不是教授必須提供的。
2 教授一對一指導(dǎo)
3 教授親筆簽署的學(xué)術(shù)評估（英文）
4 將收獲真實完整科研訓(xùn)練履歷
5 論文發(fā)表（英文）
※該過程需要額外支付審稿編校的指導(dǎo)費用。具體費用根據(jù)不同期刊由相關(guān)審校團隊制定。
6 有導(dǎo)師簽名的學(xué)生研究員合格證書（英文）
7 正式聘書（英文）
選拔入圍的學(xué)員將獲得：中法聯(lián)合社會史課題組“北京寺廟碑刻與社會史”的正式聘書（英文）
如何參與學(xué)生研究員招聘？
為幫助學(xué)生真正具備社會科學(xué)領(lǐng)域研究人員應(yīng)有的科研素養(yǎng)，課題組圍繞“全球與多元視角下的文化實踐研究”這一社會科學(xué)前沿研究主題，精心設(shè)計了全套培養(yǎng)課程及科研訓(xùn)練計劃——邀請來自人類學(xué)、世界史、民俗學(xué)三大社會科學(xué)領(lǐng)域的專家作為科研導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與“文化實踐研究”有關(guān)的背景知識及調(diào)查方法，并在線指導(dǎo)學(xué)生完成開題報告的撰寫及開題答辯。
學(xué)生研究員在線培養(yǎng)計劃
時間安排
- 理論學(xué)習(xí)階段（初定為2020年9月，共5課次）
- 針對性科研訓(xùn)練（初定為2020年9月中旬至10月上旬，共5課次，含3次1v5科研訓(xùn)練/1次1v1輔導(dǎo)/1次組內(nèi)答辯）
- 論文答辯（初定為2020年10月中旬）
- 進入課題組開展科研工作，預(yù)計工作時長為3個月（兼職）※具體時間請以最終通知為準(zhǔn)※實地田野調(diào)查科研訓(xùn)練為可選項目，具體時間將根據(jù)學(xué)員需求另行公布
課程安排
大咖導(dǎo)師
在以往的選拔項目中，教授們通常扮演著權(quán)威者的角色，他們與學(xué)生之間是一種審視與評判的關(guān)系，而在學(xué)生研究員在線培養(yǎng)選拔計劃中，我們的導(dǎo)師變成了被選擇的對象——學(xué)生可以通過5次課程了解各位導(dǎo)師的課題方向及授課方式，根據(jù)自己的喜好和專業(yè)方向進行選擇，然后深入科研訓(xùn)練。
鞠熙博士
民俗學(xué)博士，曾先后在法國高等社會學(xué)學(xué)院、法國遠(yuǎn)東學(xué)院等處進行博士后研究，現(xiàn)任北京師范大學(xué)社會學(xué)院副教授。長期擔(dān)任國際合作“北京內(nèi)城寺廟碑刻與社會史”項目中方主持人，承擔(dān)國家社科基金“北京城市空間與民間信仰”、教育部課題“中法同型故事比較”等多個項目。
賈珺博士
世界史博士，現(xiàn)為北京師范大學(xué)歷史學(xué)院副教授。研究興趣領(lǐng)域為環(huán)境史，軍事史。出版專著《英國地理學(xué)家伊恩·西蒙斯的環(huán)境史研究
李耕博士
人類學(xué)博士， 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授， 研究興趣領(lǐng)域為建筑空間、 城鄉(xiāng)遺產(chǎn)、 漢人、民間信仰。發(fā)表論文：《低收入群體的社會學(xué)視角及其對空間設(shè)計的啟示》 ， 《“老房子”改造中的價值認(rèn)知與觀念碰撞》 ， 《50年代工廠住宅與主體性重塑：基于北京市某國營工廠職工住宅情況的研究》等。
張青仁博士
民俗學(xué)博士，中央民族大學(xué)世界民族學(xué)人類學(xué)研究中心副教授。中拉青年學(xué)術(shù)共同體（CECLA）聯(lián)合發(fā)起人、研究員。研究興趣領(lǐng)域為族群政治、宗教人類學(xué)、文化遺產(chǎn)和移民研究。近年來田野工作區(qū)域主要集中在拉丁美洲（墨西哥）和中國華北地區(qū)（北京、河北等地）。文章來源：ITCCC
