隨著大學(xué)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化成績不做要求

其他方面的優(yōu)勢成了大家競爭的條件

如何使招生官對(duì)你眼前一亮呢，除了基本的數(shù)理化以外，

向招生官展現(xiàn)你的人文素養(yǎng)可以大大提高申請(qǐng)幾率

小林今天為大家來介紹一門課程

不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)以外，還能提高人文素養(yǎng)

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AP Human Geography 人文地理

為什么選擇AP人文地理

容易上手，適合AP初學(xué)者

AP人文地理是一門適合任何學(xué)生參與學(xué)習(xí)的科目，不管你是文科生還是理科生。

很多文科科目對(duì)于寫作能力要求較高，但是人文地理相對(duì)而言不需要學(xué)生有較高的寫作能力。在考試回答解答題中，由于人文地理涉及到知識(shí)點(diǎn)范圍大，不需要精確的回答，即可較為容易拿到高分。

文科中的理科，培養(yǎng)邏輯思維能力

AP人文地理有著文科中“理科”的美名。學(xué)習(xí)這節(jié)科目更能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

AP人文地理，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科思維能力，換種說法就是“用地理學(xué)的方法思考并解決問題”。這就要求學(xué)習(xí)者逐漸形成地理學(xué)科思維，也是一種對(duì)解決問題的能力鍛煉。

有一個(gè)清晰完整的學(xué)習(xí)框架。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生不需要像文科的方法牢記知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用學(xué)習(xí)理科的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于害怕大量記憶的學(xué)生來說是非常友好的。

有助于其他學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用

人文地理是一門非常貼近生活的學(xué)科，很多時(shí)候在做題中需要將自己代入問題中，把自己當(dāng)成決策者去面對(duì)問題，產(chǎn)生一種發(fā)散性思維去思考問題。

除此之外，學(xué)習(xí)人文地理更有助于其他高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，會(huì)涉及到商科，宏觀經(jīng)濟(jì)，美國歷史等。

小林提醒：AP人文地理對(duì)美國歷史科目是有關(guān)聯(lián)的哦，因?yàn)榈乩砬闆r對(duì)歷史的影響在美國歷史中是一個(gè)非常重要的主題。

戳中招生官的內(nèi)心，提高申請(qǐng)幾率

今年在申請(qǐng)的時(shí)候，申請(qǐng)者們都失去了標(biāo)準(zhǔn)化成績的優(yōu)勢，除此之外大家比拼的就是其他方面長處。絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇數(shù)學(xué)物理化學(xué)等科目來向招生官展示自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。

除了具備基本的學(xué)習(xí)能力之外，招生官更看重一個(gè)學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)習(xí)人文地理，你可以了解到全世界關(guān)于文化和地理的知識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)使自己成為眾多申請(qǐng)者中的佼佼者。

人文地理與其他學(xué)科區(qū)別

很多人會(huì)把人文地理和地理或者其他類似的科目混為一談。但是兩者之間區(qū)別甚大。

AP人文地理不需要學(xué)生死記硬背，其他科目例如天文學(xué)，和一般的地理學(xué)都要求學(xué)生必須掌握一些“基礎(chǔ)知識(shí)”地殼運(yùn)動(dòng)、地球的結(jié)構(gòu)、地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等。通常這種情況學(xué)生需要鞏固背誦，形成長久的記憶。但是人文地理不需要深入了解一些更偏向理科方面的知識(shí)。

人文地理是不是非常有趣呢？

學(xué)習(xí)門檻不僅低，還能提高自己人文素養(yǎng)

使自己在申請(qǐng)中占有更大優(yōu)勢

看完以上內(nèi)容小伙伴們是不是心動(dòng)了呢

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課程內(nèi)容

AP Human Geography 人文地理

1. 將地理中的概念與現(xiàn)實(shí)生活中場景結(jié)合起來學(xué)習(xí)

2. 學(xué)習(xí)地圖，表格，坐標(biāo)圖中的含義以及地標(biāo)，圖片等

3. 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和地圖的模式與趨勢，并從中得出結(jié)論

4.?通過地理比例尺來理解與空間的關(guān)系

班課信息

AP人文地理輔導(dǎo)班

針對(duì)APHuman Geography人文地理

翰林特開設(shè)專業(yè)輔導(dǎo)班

班級(jí)特色：

個(gè)性化定制

老師+學(xué)生一對(duì)一 /小班課任選

全程跟進(jìn)

隨時(shí)開班

線上線下任選

金牌導(dǎo)師

翰林 S老師

澳大利亞墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士、澳大利亞悉尼大學(xué)文學(xué)士，6年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的歷史學(xué)、人類學(xué)、以及考古學(xué)學(xué)科背景，澳大利亞National History Challenge國家歷史大賽州級(jí)評(píng)委。

在墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)和教研期間獨(dú)立進(jìn)行了中澳歷史教科書對(duì)于歷史思維影響比較的項(xiàng)目研究，參與了澳大利亞國家博物館的UTS發(fā)掘項(xiàng)目。

曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德，具有豐富的澳洲學(xué)習(xí)、生活、教育工作經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)過程中注重知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)從語言、課堂問答等方式和途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維深度。

幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。擅長輔導(dǎo)英語寫作課程，語言學(xué)奧賽，文科類寫作等學(xué)術(shù)活動(dòng)，2020Johnlocke寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)一位學(xué)生入圍世界總決賽名單。

本期福利：2014年AP人文地理真題