注：文章轉(zhuǎn)載自 Jade 頂思北京時(shí)間7月5日晚，2020年IBDP和CP成績(jī)出爐。今年，中國(guó)大陸地區(qū)DP平均分達(dá)到34.79，比全球平均分高出16%，升至亞太地區(qū)第二位。

國(guó)際文憑組織總干事Siva Kumari博士表示，每個(gè)IB畢業(yè)生都應(yīng)該為自己的成就而感到自豪。IBO組織官方發(fā)布，今年全球有174,355名學(xué)生獲得了IBDP和IBCP成績(jī)，全球考生的平均分為29.90分，有140名學(xué)生（0.08%）獲得了45分的滿分。其中，6240名學(xué)生獲得了40分以上的高分，全球DP通過(guò)率為78.75%。香港通過(guò)率接近98%，中國(guó)大陸成績(jī)反超新加坡首先，讓我們來(lái)先看看全球和部分亞太地區(qū)的最新數(shù)據(jù)：其中，中國(guó)香港地區(qū)以36.31分的平均分再次蟬聯(lián)亞太區(qū)域IBDP考試成績(jī)的榜首，而中國(guó)大陸地區(qū)的DP平均成績(jī)則從去年的34.16上升為34.79，反超新加坡地區(qū)的34.52分，升至亞洲地區(qū)第二名。

數(shù)據(jù)來(lái)源：whichschool adviser

如果把今年和去年的成績(jī)縱向比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是全球還是亞太地區(qū)的平均分都有略有上升。
其中全球平均分從29.62上漲到29.9，而大部分亞洲國(guó)家的成績(jī)漲幅也都在1%左右，只有越南的平均成績(jī)上升了3%，從33.27上漲到33.16。

數(shù)據(jù)來(lái)源：whichschool adviser

過(guò)去三年間，全球的考生人數(shù)從2017年的16.35萬(wàn)上升到今年的17.44萬(wàn)，增長(zhǎng)了近7%，而中國(guó)地區(qū)的考生人數(shù)更是比2017年增加了近49%，超過(guò)4600人。
盡管IB學(xué)生群體不斷增長(zhǎng)，但全球的DP通過(guò)率維持在74%-79%之間，保持了較高的一致性。

多所IB學(xué)校成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高

中國(guó)大陸地區(qū)根據(jù)已有數(shù)據(jù)，中國(guó)西南地區(qū)的第一所開設(shè)IB的公立學(xué)校國(guó)際部——成都樹徳中學(xué)國(guó)際部再創(chuàng)奇跡，取得了1人45分（滿分45分）、2人44分、35%達(dá)到40分以上，平均分37.54的好成績(jī)，比之去年的37.11高了0.43分。北京市私立匯佳學(xué)校共有10名同學(xué)獲得40分及以上高分、平均分35分、總分優(yōu)秀率86%、文憑通過(guò)率97%，平均分35分，與去年成績(jī)齊平。而廣東順德德勝學(xué)校發(fā)布的信息顯示，該校DP平均分達(dá)到36.32，其中25.5%的學(xué)生獲得了40分以上的高分。

另外據(jù)悉，上海世外中學(xué)今年的DP畢業(yè)生平均分超過(guò)40分，這一成績(jī)也刷新了該校的歷史記錄。香港香港圣保羅男女中學(xué)（St Pauls' Co-educational College）的平均成績(jī)高達(dá)41.8分，IBDP文憑通過(guò)率100%，有80.9%的學(xué)生獲得了40分以上的高分，其中4名同學(xué)拿到了45分的滿分，9名同學(xué)拿到了44分的高分，10名同學(xué)的分?jǐn)?shù)為43分。

該校有3.28%的學(xué)生獲得了44分以上的高分，而全球這個(gè)比例則為1.2%。保良局蔡繼有學(xué)校（Po Leung Kuk Choi Kai Yau School）的平均成績(jī)?yōu)?8.9分，IBDP文憑通過(guò)率為100%，40分以上的學(xué)生比例為54%。其中有5名學(xué)生獲得了44分的高分，10名獲得了43分的高分。香港新加坡國(guó)際學(xué)校的平均分為37分，IBDP文憑通過(guò)率與香港法國(guó)人國(guó)際學(xué)校一樣高達(dá)100%，并有4名學(xué)生獲得了44分的高分，7名學(xué)生拿到了43分，18%的學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上。

滬江維多利亞學(xué)校的平均成績(jī)?yōu)?6.2分，IBDP文憑通過(guò)率99%，有18%的學(xué)生獲得了40分以上的高分，49名同學(xué)獲得了IBDP的雙語(yǔ)學(xué)位。香港法國(guó)人國(guó)際學(xué)校的平均成績(jī)?yōu)?5分，IBDP文憑通過(guò)率100%，獲得了40分以上的學(xué)生占比27%。并且，所有的學(xué)生獲得的都是IBDP的雙語(yǔ)文憑。

數(shù)據(jù)來(lái)源：whichschool adviser

新加坡新加坡英華學(xué)校（獨(dú)立院校）Anglo-Chinese School (Independent)學(xué)校無(wú)疑是此次IBDP考試的大贏家，該校的平均分為42分，通過(guò)率100%，40分以上的學(xué)生高達(dá)77%。新加坡的圣·約瑟夫?qū)W院St Joseph's Institution學(xué)校的平均成績(jī)?yōu)?0分，文憑通過(guò)率高達(dá)99.64%，有59%的學(xué)生得分超過(guò)40分，19%的學(xué)生獲得了43以上的高分，并有兩名學(xué)生獲得了IBDP的雙語(yǔ)文憑。新加坡藝術(shù)學(xué)校(SOTA)今年的IBDP成績(jī)也不錯(cuò)，平均分為38.5，通過(guò)率則高達(dá)100%，并且有50%的學(xué)生的分?jǐn)?shù)在39分以上。

新加坡環(huán)印國(guó)際學(xué)校 GIIS SMART Campus學(xué)校的平均成績(jī)?yōu)?6分，比之18年的37分略少，但仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全球平均水平。其中該校有2名45分滿分的獲得者，3名44分的高分獲得者，并有28%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在40分以上，62.6%的學(xué)生在35分以上。新加坡英華國(guó)際學(xué)校（ACS (International) Singapore的平均分為35.3分，比之去年的35.5分略低，整體通過(guò)率為97%，并有一位同學(xué)獲得了45分的滿分。值得一提的是，作為一個(gè)國(guó)際學(xué)校，在ACS新加坡國(guó)際學(xué)校此次的IBDP成績(jī)中有41%的學(xué)生是在英語(yǔ)是第二語(yǔ)言的情況下通過(guò)考試的。

數(shù)據(jù)來(lái)源：whichschool adviser

每個(gè)IB畢業(yè)生都應(yīng)該為自己的成就而感到自豪

國(guó)際文憑組織總干事Siva Kumari博士說(shuō)：“我要向所有2020年IBDP和CP課程的畢業(yè)生在過(guò)去兩年中的努力表示衷心的祝賀。“IB教育的意義不僅僅在于成績(jī)，而且今年學(xué)生們不得不面對(duì)前所未有的全球性顛覆。每個(gè)IB畢業(yè)生都應(yīng)該為自己的成就而感到自豪，不僅是慶祝他們完成高中學(xué)學(xué)業(yè)，更是為他們?cè)诳朔@些障礙方面表現(xiàn)出的巨大靈活性和承諾。

“國(guó)際文憑課程已經(jīng)為學(xué)生們做好了成為終身學(xué)習(xí)者的準(zhǔn)備，包括成為更好、更具批判性的思想家，善于提出出色的問(wèn)題和尋找答案，更能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。即便進(jìn)入“新常態(tài)”的環(huán)境，他們也將繼續(xù)對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響。”受COVID-19疫情影響，IB取消了2020年5月的大考后，依然承諾學(xué)生將在7月份收到成績(jī)，并獲得學(xué)科級(jí)別的成績(jī)以及DP文憑或證書。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，IB世界學(xué)校都被要求上傳所有內(nèi)部評(píng)估工作和預(yù)測(cè)成績(jī)。從而確保原計(jì)劃參加2020年5月考試并且完成了核心要素要求的所有DP和CP學(xué)生，都獲得能真實(shí)反映其學(xué)習(xí)水平的課程證書。

歷史數(shù)據(jù)、個(gè)體數(shù)據(jù)、學(xué)校預(yù)估分綜合評(píng)定

IB的首席評(píng)估官（Chief Assessment Officer, CAO） Paula Wilcock表示，“在疫情的特殊情況下，IB社區(qū)進(jìn)行了緊密合作，始終把學(xué)生放在我們決策的中心地位。我要感謝老師、行政人員、考官、父母、當(dāng)然還有學(xué)生，因?yàn)樗麄兊墓餐Γ刮覀兡軌蛳驅(qū)W生頒發(fā)反映他們學(xué)習(xí)狀態(tài)的成績(jī)證書。”Paula Wilcock指出，在學(xué)校提交了他們的校內(nèi)評(píng)估結(jié)果后，IB會(huì)使用歷史評(píng)估數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)學(xué)校提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格盡職地調(diào)查。

Paula Wilcock,Chief Assessment Officer of the IB此外，IB還會(huì)從以前的考試，個(gè)別學(xué)校和學(xué)科數(shù)據(jù)中進(jìn)行重要的數(shù)據(jù)分析，以確保考試的公平性。在評(píng)審過(guò)程中，如果IBO抽樣的學(xué)生外部評(píng)估分?jǐn)?shù)與學(xué)校提供的分?jǐn)?shù)一致，那么該校整個(gè)班級(jí)的IA分?jǐn)?shù)將以學(xué)校提供的IA成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。相反，如若IB的抽樣的外部評(píng)分和學(xué)校提供的IA成績(jī)不吻合，則整個(gè)班級(jí)的IA成績(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)整。
同時(shí)，IB表示他們會(huì)把個(gè)體學(xué)校數(shù)據(jù)（Individual school data）考慮在內(nèi)，采用大數(shù)據(jù)分析的方式盡量保證其公平性。
針對(duì)不少人對(duì)學(xué)校預(yù)估分（Predicted Grade簡(jiǎn)稱PG）可靠性的質(zhì)疑，IBO在其官網(wǎng)中提到，數(shù)據(jù)庫(kù)顯示55%的學(xué)校給定的PG都至少出現(xiàn)了一個(gè)等級(jí)的偏差（如預(yù)估學(xué)生7，學(xué)生拿到6，或預(yù)估學(xué)生5，學(xué)生最終拿到7），所以IB對(duì)于學(xué)校給出的PG是采取非常謹(jǐn)慎的、審視的態(tài)度的。

88%的大學(xué)招生官認(rèn)可今年的IB評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

鑒于新冠疫情在全球的發(fā)展態(tài)勢(shì)，IBO早在2020年4月，就為大學(xué)和學(xué)院提供了IB 2020年5月學(xué)生成績(jī)發(fā)布方法的清晰大綱。并對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，以收集這些學(xué)校對(duì)今年IB評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的反饋。根據(jù)IBO的官方信息，已有來(lái)自50多個(gè)不同國(guó)家/地區(qū)的400多個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)確認(rèn)，IB的成績(jī)和證書將滿足今年的入學(xué)要求，并為學(xué)生提供公平的待遇。

這些高校50％的回應(yīng)來(lái)自美國(guó)，其中10％來(lái)自加拿大和英國(guó)，也有來(lái)自澳大利亞，香港，新加坡和荷蘭的回應(yīng)，這也與每年IB畢業(yè)生的去向基本吻合。調(diào)查結(jié)果顯示，?88％的大學(xué)招生官確認(rèn)他們會(huì)采用IB所提供的信息進(jìn)行招生，其中大約有50％的大學(xué)表示，他們的標(biāo)準(zhǔn)招生過(guò)程是有條件錄取的，其中招生取決于達(dá)到IB文憑中的某些等級(jí)。“學(xué)生可以放心通過(guò)IBDP考試，我們將會(huì)與其他年份完全一樣對(duì)待今年的結(jié)果，以便學(xué)習(xí)者可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。”

——羅素集團(tuán)（24所英國(guó)一流大學(xué)）“原則上，我們將接受所有文憑考核結(jié)果，無(wú)論任何考試推遲或取消。這包括IBDP。”

——萊頓大學(xué)，新西蘭“多倫多大學(xué)意識(shí)到IB考試因?yàn)镃OVID-19大流行的原因已于2020年5月取消。我們會(huì)接受由IBO確定的調(diào)整后的評(píng)估結(jié)果，今年的錄取和轉(zhuǎn)學(xué)政策保持不變。”
——加拿大多倫多大學(xué)
“請(qǐng)放心，如果您在UCAS規(guī)定的截止日期（8月31日）之前滿足我們所有的條件，我們將使用今年夏季的結(jié)果（授予）IB考核結(jié)果，您將被劍橋大學(xué)錄取。”
——英國(guó)劍橋大學(xué)
“即使沒有考試，我們?nèi)匀幌嘈臝BO決定的每個(gè)學(xué)生的最終結(jié)果，并希望在這種不穩(wěn)定的情況下，所有的高年級(jí)學(xué)生都有平等進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。”
——日本上智大學(xué)
“加州大學(xué)系統(tǒng)將繼續(xù)認(rèn)可以5、6或7分IB的學(xué)分通過(guò)的單科成績(jī)以及IB文憑課程的30分或以上總成績(jī)。”
——美國(guó)加州大學(xué)系統(tǒng)結(jié)語(yǔ)在沒有標(biāo)準(zhǔn)考試的情況下，評(píng)判全球17萬(wàn)的考生2年的學(xué)習(xí)成果，難度和壓力可想而知。對(duì)于今年的考試結(jié)果IB的公共關(guān)系和市場(chǎng)總監(jiān)表示，希望學(xué)校和媒體不要和其它、地區(qū)、學(xué)校、區(qū)域進(jìn)行比較，而是對(duì)比全球的平均分。

因?yàn)槭澜绺鞯氐腎B學(xué)校是不一樣的，他們有不同的背景和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，即便是相同的教學(xué)方法也未必可以保證全球同樣的結(jié)果。正如IB一直堅(jiān)信的那樣，IB培養(yǎng)的是一個(gè)具有批判性思維、善于提出問(wèn)題并尋找答案，以及能夠適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界的終身學(xué)習(xí)者。與分?jǐn)?shù)相比，更重要的是持續(xù)地、不間斷地學(xué)習(xí)。2020年是魔幻的一年，雖然困難重重、質(zhì)疑頗多，但這個(gè)已有50多年歷史的國(guó)際文憑組織仍舊給大家交出了一份頗為滿意的答卷。
就像Paula Wilcock所說(shuō)的，今年是具有里程碑意義的一年，“在新冠疫情發(fā)生前，IB的學(xué)習(xí)者檔案從未像現(xiàn)在這樣真正地融入到世界范圍內(nèi)。IB的學(xué)生們?cè)谶@次疫情中，向全世界展現(xiàn)了他們的的韌性、開明和關(guān)愛他人，以及即便遇到困難也仍然勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，能夠積極反映當(dāng)下狀況并積極溝通的IB學(xué)習(xí)者檔案的風(fēng)采。”