通過人文社科學術研究帶你背景提升

科研被認為是博雅教育的批判性思維、獨立學習思考能力、邏輯性表達及理解能力三個核心判標準的最高體現形式。一般為期3-4周，學生可利用暑假或寒假，到各大院校實驗室或科研組做科研實踐。一般工科、理科的專業是需要通過做科研來申請到國外好的學校，商科一般則是通過做實習（經濟學專業除外）。所以很多學生選擇做理科或商科的科研。但是有一些學生確實不喜歡理科。那么又想要通過別的學術研究做到背景提升怎么辦呢？今天小編給你們介紹幾個翰林國際教育的導師正在進行的人文社科學術研究。

1、哲學：倫理與道德

課題介紹：

倫理道德與哲學有著密切的關系，哲學是倫理學的理論基礎，哲學是多元的，倫理道德是哲學中的一部分，人們的世界觀和歷史觀對人們的道德實踐有著直接的影響。同時,倫理學與美學、心理學、社會學以及教育學等哲學也相互影響、相互滲透。隨著社會政治、經濟、文化和科學技術的發展,倫理學的理論在分化和綜合、對立和融合中逐步完善，其研究的領域也在不斷擴大。

導師介紹：

芝加哥大學哲學專業博士；

擔任芝加哥大學古典哲學與社會學課程講師；

研究方向為古希臘哲學、哲學史、倫理與道德；

曾受邀在學術會議中發表論文；

曾在多個學術會議與workshop中發表論文。

項目收獲：

CPCI論文發表

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2、宗教：圣經中的歷史、傳說與信仰

課題介紹：

《圣經》本身是一部集合歷史、傳說與信仰等多種屬性于一身的宗教文化經典,從開始寫作到流傳至今，已有幾千年的歷史。《圣經》是信仰，不是史書，但其中也包含了大量歷史內容，尤其是猶太民族史和基督教早期教會的歷史，也是猶太教、基督教共同的正式經典。它構成了西方社會兩千年來的文化傳統和特點，并影響到世界廣大地區的歷史發展和文化進程。

導師介紹：

哈佛大學區域研究類專業博士；

北京大學本科；

發表多篇歷史類學術論文。

項目收獲：

CPCI論文發表

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3、古希臘史：歷史中的國際關系

課題介紹：

國際關系主要指主權國家以及國家集團之間的相互關系。古希臘史作為西方文明的源頭，也是一部國際關系簡史，古希臘顯現出的邦國林立、戰亂紛爭不斷、安全困境、結盟變換普遍且經常等近現代國際體系特征。時至今日彼時西方國家間政治的某些印跡仍隱現于現代國際政治的實踐及思想理念之中。

導師介紹：

芝加哥大學哲學專業博士；

研究方向為古希臘哲學、哲學史、倫理與道德；

曾擔任古典哲學與社會學課程講師；

曾受邀在學術會議中發表論文；

曾在多個學術會議與workshop中發表論文。

項目收獲：

CPCI論文發表

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4、政策研究：如何克服不平等

課題介紹：

政策是市場條件下體現社會公共性原則的主要形式。在社會發展過程中，社會政策不僅具有消除社會不平等的功能,而且正在成為一種生產力發展的要素得到重視。在克服不平等，加快發展方式轉變的過程中注意發揮社會政策的生產性要素功能，實現包容性增長就顯得尤為重要。

導師介紹：

北卡大學教堂山博士；

碩士畢業于斯坦福大學東亞研究專業；

發表學術論文四篇 ；

2018年2月獲得Hammer研究生研究獎；

曾獲得斯坦福SGS全球視野基金、斯坦福亞太地區學者獎學金。

項目收獲：

CPCI論文發表

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