澳大利亞數學競賽發展歷史

澳大利亞數學學術活動雖然沒有AMC美國數學學術活動創辦的時間久遠，但是歷史還是要比一般的數學學術活動悠久。今天小編想要聊一聊澳大利亞數學學術活動的發展歷史。

澳大利亞數學學術活動是什么

Australian Mathematics Competition(AMC)澳大利亞數學學術活動于1978年由著名數學家Peter O’Halloran創立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數學聯合會全權主辦，是全球最大的基于學校的數學學術活動。如今，每年有超過30個國家的學生參與。AMC為了讓更多的學生可以參與到學術活動內，共分為了兩種學術活動形式可供選擇，分別是網上和紙質。澳大利亞數學學術活動AMC 是AMT 每年為澳大利亞選拔國際數學奧林匹克學術活動國家代表隊重要學術活動指標。

AMC是全球統一標準，共30題，題目難度逐漸增加，3-6年級的學生需在60分鐘內完成答題，7-12年級學生需在75分鐘內完成答題。所有的題目都是為了測試學生的數學思維所設計，學生可以在不需要使用計算器的情況下可以快速得到答案。AMC新穎的題型和多語言試題讓全球的數學愛好者們得以在數學領域深刻切磋，共同學習，并深刻認識數學在生活中的重要性。
澳大利亞AMC數學學術活動于2017年9月第一次在中國大陸舉行。

澳大利亞數學學術活動獎勵

學生根據相對其他學生的成績的比例獲得獎勵。在澳大利亞，分數參考學生所在的洲。對其他國家或地區的考生，以該國家或地區的考生為準。盡管考試收集考生的其他資料，例如生日和性別，但是這些不作為獎勵的依據。獎勵只依據純分數。

獎勵(Prize)- 成績為前99.7百分比

高分(High Distinction)- 成績在98和99.7之間 百分比

優異(Distinction)- 成績在85和98之間 百分比

較好(Credit)- 成績在50和85之間 百分比

參與(Participation)- 成績低于50 百分比

如果獲得獎勵的學生相對其他地區也是高分，則有可能獲得獎牌。獎牌在一個地區的一個級別不超過三枚。所有參賽學生獲得證書，獲得獎勵的學生可以得到額外的物質獎勵。取得最高分的學生獲得Bernhard Neumann證書。

在1998年，有十名澳大利亞學生和23名新加坡學生獲得最高分。由于一個地區不超過三枚獎牌，只能在新加坡重賽以確定獎牌獲得者。

所有學生在獲得證書的同時，也獲得試卷分析，包括學生所填寫的答案和正確答案。試題分為四個領域，算術、代數、幾何和解題。學生會知道他們自己在每個領域的得分和這個領域的平均分。

參賽學校會得到關于其學校參賽學生的更詳細的分析。

澳大利亞數學學術活動歷史

首屆澳大利亞數學學術活動于1976年在澳大利亞首府特別行政區舉行，共有1,200名學生參加學術活動。在1978年，學術活動在全國范圍開展，并取名為澳大利亞數學學術活動，共有60,000來自澳大利亞和新西蘭的學生參加了學術活動。Westpac銀行成為學術活動的贊助商，和堪培拉數學協會、堪培拉大學共同組織學術活動。

從一開始，學術活動就影響到新西蘭、新加坡、臺灣以及馬來西亞等國家和地區，他們各有數千人參加學術活動。從1978年以來，試題包括法語版、中文版以及盲文版。在2004年，學術活動增加了兩個級別，分別是五、六年級組和三、四年級組。在2005年，共有38個國家和地區的學生參加了學術活動。

從澳大利亞數學學術活動的發展歷史中就可以看出來，澳大利亞數學學術活動發展至今，在全球的影響力一直在增加，越來越被學生和學校重視。所以還等什么呢？趕快參加吧！

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