丘成桐計算機獎評審標準
今天要介紹的是關(guān)于丘成桐計算機獎的評審標準的相關(guān)內(nèi)容。
丘成桐中學計算機獎簡介
丘成桐中學計算機獎，于2007年12月創(chuàng)立，由國際著名華人數(shù)學大師丘成桐教授與泰康人壽保險股份有限公司聯(lián)合設立，也獲得了美國John Templeton基金會為期三年的贊助。2013年，丘成桐中學物理獎啟動，與丘成桐中學數(shù)學獎正式合并為丘成桐中學科學獎。
此后又啟動了丘成桐生物獎、丘成桐化學獎和丘成桐計算機獎等賽事。該獎項面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，學生的作品以研究報告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學生對于計算機研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕天才，增進海內(nèi)外華人中學生的相互了解與友誼。包括哈佛大學、斯坦福大學、清華大學等國內(nèi)外知名學府及計算機大師們的關(guān)注，為國內(nèi)外華人中學生提供一個全新的舞臺和機會。
丘成桐中學計算機獎知識產(chǎn)權(quán)
研究報告中獨立提出的方法和結(jié)果，為團隊所擁有。
主辦方有權(quán)將獲獎作品用于“丘成桐中學科”的推廣工，且對獎作品的出版保留優(yōu)先取舍權(quán)。
獲獎作品如果有意愿投稿到其他平臺、參加它學術(shù)活動活動，或從中取利益，必須先征詢科學獎組委會意愿獲得書面同并寫明情況。
丘成桐中學計算機獎評審標準
學科相關(guān)性：研究課題可以是所有計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的問題，既可以是基礎理論的研究，也可以是技術(shù)問題的探索。
選題重要性：研究課題具有足夠的理論意義、技術(shù)創(chuàng)新和實用價值，結(jié)果能對計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域中某一方向的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。
理論或技術(shù)的原創(chuàng)性和先進性：研究問題定義清晰明確，選題或者為原創(chuàng)性科學問題，或者是針對已有問題的創(chuàng)新性改進且結(jié)果具有較大提升；相關(guān)工作闡述明確，理論或算法推導詳實清晰，具有完備的理論證明或算法實現(xiàn)。
結(jié)果正確性：研究課題應提供詳盡的實驗結(jié)果和討論；建議提交視頻、可執(zhí)行程序包、源代碼等資料進行真實性證明。
團隊合作性：如是團隊參賽，每位作者均須做出足夠貢獻，避免搭車參賽；面試答辯過程中，每位作者均須口頭報告部分內(nèi)容，并回答評委所提問題。
學術(shù)規(guī)范性：課題研究報告應書寫規(guī)范，須至少包含以下內(nèi)容：
a.題目；
b.摘要；
c.對問題背景及研究現(xiàn)狀的介紹；
d.理論詳細推導或算法實現(xiàn)細節(jié)；
e.結(jié)果；
f.討論；
g.參考文獻；
h.每位作者在本課題研究中的貢獻。研究報告必須清晰區(qū)分問題背景材料和原創(chuàng)內(nèi)容。對于非論文作者作出的研究結(jié)果，必須明確注明。面試答辯過程中，需要說清楚問題的背景，關(guān)鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創(chuàng)內(nèi)容。
評審委員在關(guān)注研究成果同時，還將特別關(guān)注參賽團隊的學術(shù)道德和誠信。
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