美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽競賽形式

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)作為全球知名的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，一直備受關(guān)注。今天小編要介紹一下關(guān)于美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)形式。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)介紹?

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫，由COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會）主辦，始于 1985 年，ICM 始于 2000 年，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個(gè)組織的贊助，是唯一的國際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)。

賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學(xué)、安全、等眾多領(lǐng)域。學(xué)術(shù)活動(dòng)要求三人（本科生）為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。 為現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)之鼻祖。MCM/ICM 著重強(qiáng)調(diào)研究和解決方案的原創(chuàng)性、團(tuán)隊(duì)合作、交流及結(jié)果的合理性。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)宗旨

1985年，在美國科學(xué)基金會的資助下，創(chuàng)辦了一個(gè)名為“數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)”（Mathematical Competition In Modeling 后改名Mathematical Contest In Modeling，簡稱MCM）一年一度的大學(xué)水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

MCM的宗旨是鼓勵(lì)大學(xué)師生對范圍并不固定的各種實(shí)際問題予以闡明、分析并提出解法，通過這樣一種結(jié)構(gòu)鼓勵(lì)師生積極參與并強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)完整的模型構(gòu)造的過程。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)術(shù)活動(dòng)形式

它是一種徹底公開的學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年只有若干個(gè)來自不受限制的任何領(lǐng)域的實(shí)際問題，學(xué)生以三人組成一隊(duì)的形式參賽，在四天內(nèi)任選一題，完成該實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模的全過程，并就問題的重述、簡化和假設(shè)及其合理性的論述、數(shù)學(xué)模型的建立和求解（及軟件）、檢驗(yàn)和改進(jìn)、模型的優(yōu)缺點(diǎn)及其可能的應(yīng)用范圍的自我評述等內(nèi)容寫出論文。

由專家組成的評閱組進(jìn)行評閱，評出優(yōu)秀論文，并給予某種獎(jiǎng)勵(lì)，它只有唯一的禁律，就是在學(xué)術(shù)活動(dòng)期間不得與隊(duì)外任何人（包括指導(dǎo)教師）討論賽題，但可以利用任何圖書資料、互聯(lián)網(wǎng)上的資料、任何類型的計(jì)算機(jī)和軟件等，為充分發(fā)揮參賽學(xué)生的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間。

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