光影記憶：那些溫暖的事…… ——記光影閱讀社主題詩文分享活動

歲末，恰是大雪臨近的日子。在愈加寒冷的冬日，光影閱讀社的同學們齊聚一堂，在詩文與音樂的沐浴下?lián)焓斑z落在身邊的溫暖。

12月11日下午四點，光影閱讀社發(fā)起的系列活動“冬天的時候，我喜歡靠近溫暖的事”由一場主題詩文分享活動拉開序幕。

一件親手編織的毛衣，空氣中烤紅薯的香味，燃得正旺的火爐，落寞時的一個擁抱，彷徨時的一聲叮囑……

社團指導老師朱琪在活動開始之前為大家分享了《為你讀書》欄目里由演員程楓朗誦的《栗子》節(jié)選片段。

伴著“桂花煮栗子”的香氣，活動策劃兼主持人張汀昀同學分享了“香山居士”白居易的《問劉十九》和九葉詩派詩人辛迪的《冬夜》，“紅泥小火爐”邊的一聲邀約，在清新的“夜氣”與“溫暖外的風塵”中顯得格外誘人。

社刊《我們的文學》的兩位編輯張語純和于詩景同學帶來一首《面朝大海，春暖花開》，海子說：“從明天起，做一個幸福的人……那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。”

頗有詩人氣質(zhì)的石惠昕同學帶來藏在歌聲中的溫暖——Taylor Swift的《NEVER GROW UP》，她用這首搖籃曲般的鄉(xiāng)村音樂喚醒了長大這種縈繞在我們每個人心間卻又無比模糊的感覺。

當林清玄的散文《陽光的味道》伴隨著鋼琴曲Candy wind靜靜流淌在我們心間的那一刻，仿佛每個人都在蔡心怡同學的唇齒間與林清玄的文字中捕捉到了“等待返青的草叢中慢慢流溢著陽光味”，這種陽光的味道“香香的，暖暖的，輕輕的，柔柔的，從我的發(fā)梢、肩膀、衣服，從我目光所觸的護堤楊柳書上濃厚著、流溢著。”

何麟同學為我們將蘇軾的《定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘》背后的故事娓娓道來，想必13年后同樣被貶嶺南的蘇軾在想到寓娘這句“此心安處是吾鄉(xiāng)”時定是感慨萬分吧。

費鈺嵐同學分享的《別董大》寫在久別重逢又即將各奔東西的朋友之間，不僅寬慰了盛唐時期的著名琴師董庭蘭，更是讓在這個冬天陷入彷徨的人們感受到更多來自這個世界的溫暖。而“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”說的也是一種真正意義上的豁達與強大。

沈小多同學滿懷對愛情的希冀為大家?guī)碛寺稍娙思s翰·濟慈的詩，他說：“明亮的星，但愿我能如你堅定……并非孤獨地在夜空閃爍高懸。”早逝的詩人用一首《明亮的星》BRIGHTING STAR定格了自己對年輕女鄰居方妮的愛。

梅嘉樂同學在mv中偶得一個纏綿悲涼的愛情故事，于是有了他今天分享的樂府民歌《上邪》，讀罷他說這首情歌讓自己感受到了故事之外屬于這段堅貞愛情的美好。

吳申翔同學用意大利語的歌詞提醒自己不要忘記仰望星空，更不要忘記自己的天文夢。

陳浩天同學用《綠皮書》中的臺詞呼吁大家關(guān)注這個世界上那些和我們不一樣的人。

最后是來自林霞同學所分享的大冰在《阿彌陀佛么么噠》中的片段，在聲情并茂的朗誦中，林霞同學提到了我們每個人都不得不面對的死亡——所愛之人的離去，也提到了我們?nèi)绾卧谶@人世間自處，在“入世”中行“出世”之姿。

所有偉大的歷史事件都開啟于當時微渺的一個瞬間。在我們每一次的社團分享和討論中，不管是關(guān)于俄羅斯文學、社會熱點，還是古往今來的溫暖的事，其實都是在努力散發(fā)自己的光和熱，照亮自己和這個世界。

在第一片雪花飄落之際，希望每個人都能了解，無用之用讓我們能夠更加輕易地獲得溫暖的犒賞，那便是無處不在的快樂。

文字編輯：光影閱讀社指導教師朱琪

附：來自本次活動聽眾的會后感言。（線上采訪，有刪改）

冬日里那些溫暖的事？也許是一個剛下班的父親驅(qū)車50公里從一所小學里接到了眼巴巴望著的兒子然后一起回家，也許是這個父親接了兒子一進家門又想起來早上出門時忘了給圓尾斗魚喂食而趕緊投下幾粒魚食，又或許是他們坐在外婆張羅好的一桌飯菜前美滋滋地大快朵頤。

當然，在這之前，還有一件事是這樣的，在冬日的上海西南隅，一群十五六歲的少男少女，圍坐在圖書館一角，以悅讀和文學之名，大談希冀的愛情，感悟無奈的親情，又分享古人的友情……坐在那里，我只覺得一汩汩無聲而溫暖的泉涌漫過心頭，擴展并蔓延。

無疑，這群孩子正在做著的這件事情本身就是溫暖而令人感動的。我甚至不需要聽他們在讀什么。感謝你們，在冬日的黃昏給了我這樣一個溫暖的投影。也祝福你們，因為這份堅守，你們的人生已經(jīng)有了一抹溫暖而詩意的底色。——鄭海龍老師