11月21日丨楓葉赤子情·家國在心中——楓葉國際學(xué)校上海·義烏·平湖·湖州校區(qū)“鄧穎超班”聯(lián)合命名儀式將舉行

熟悉楓葉的人都知道，作為一所國際學(xué)校，楓葉高中有“周恩來班”，初中有“鄧穎超班”，合稱“周鄧班”。“周鄧班”的開設(shè)在楓葉已有十七年。十七年以來，一所國際學(xué)校究竟如何通過這樣一種莊嚴(yán)的形式來傳承和深化偉人精神，卻并非每個人都能娓娓道來。

【2009年6月，楓葉內(nèi)部的講話】

“周恩來總理之所以成為中華民族的杰出代表，成為偉人并受到世界人民的景仰，是因?yàn)橹芏鱽韽纳倌陼r代就立志救國，發(fā)奮‘為中華之崛起讀書’，為追求真理而東渡日本、西赴歐洲，將一生奉獻(xiàn)給了中國和世界。周總理的成長歷程告訴我們：青年人應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，以天下為己任。楓葉國際學(xué)校的育人宗旨，正是沿著偉人的足跡，引導(dǎo)楓葉學(xué)子的人生方向；用周恩來的精神志向，塑造新時代的民族精英，培養(yǎng)能融入世界并領(lǐng)導(dǎo)世界的精英人才……”

——節(jié)選自2009年楓葉教育創(chuàng)始人·董事長任書良博士在天津校區(qū)“周恩來青年時代”展覽揭幕暨周恩來班鄧穎超班命名儀式上的講話。

以上，是十年前一次再普通不過的德育活動，然而字里行間，確是楓葉教育對于偉人精神最樸素有力的詮釋。文中甚至具體到：“我要特別指出的是，真正志存高遠(yuǎn)的人，都是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。周總理中學(xué)時代受到了嚴(yán)格的訓(xùn)練，所在南開中學(xué)，要求學(xué)生外表整潔，舉止禮貌；面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)；身正肩平，抬頭挺胸；不傲不暴，恭敬和善。在這些嚴(yán)格的訓(xùn)練中，周恩來總理凝聚精神、刻苦學(xué)習(xí)、為成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”

以上的語言值得教育者細(xì)細(xì)品味，對于楓葉學(xué)子來說，建立人生目標(biāo)，重視社會責(zé)任感，品行堅(jiān)毅自律，是精英教育不可或缺的重要一環(huán)，而“周鄧”精神正是這些品質(zhì)的典范。

【偉人的名字：莊嚴(yán)而神圣】

周恩來、鄧穎超，是中華人民共和國的重要領(lǐng)導(dǎo)者，他們的名字在中國乃至世界諸多地方都備受尊敬。因此用偉人的名字來命名一所國際學(xué)校的班級，并非可以隨手拈來。

2002年4月23日，經(jīng)中共中央文獻(xiàn)研究室、周恩來鄧穎超研究中心批準(zhǔn)決定，在大連楓葉國際學(xué)校正式成立“周恩來班”和“鄧穎超班”，這在東北地區(qū)是首創(chuàng)，也是全國中外合作學(xué)校或國際學(xué)校是第一家。偉人的名字從此被鐫刻在一屆又一屆優(yōu)秀楓葉學(xué)子的誓言里。如今，在中國大部分楓葉國際學(xué)校校園中，都成立了“周恩來班”和“鄧穎超班”。“為中華之崛起”而讀書已成為楓葉學(xué)生心中奉行的信仰。

【塑像里的年紀(jì)】

若有一天，你在楓葉的校園里漫步，無論是哪一所校區(qū)，請你一定要認(rèn)真看看周恩來塑像。這尊與你經(jīng)常見到的周總理像其實(shí)不同。

楓葉校園里的周恩來像，一律是周總理赴法勤工儉學(xué)時的模樣：身姿儒雅，神情剛毅，目視遠(yuǎn)方，眉宇間依舊是“邃密群科濟(jì)世窮”的決心。那一刻是1920年11月，周恩來正值青春22歲。

為什么在校園里要選擇這樣一個時間點(diǎn)為總理塑像？這與楓葉國際學(xué)校高中學(xué)段的情境是分不開的。這個年紀(jì)的周恩來，懷揣著“中華之崛起”的民族使命感，幾度遠(yuǎn)赴重洋留學(xué)深造，甚至立下了“難酬蹈海亦英雄”的決心，表現(xiàn)出一代國家精英高度的社會責(zé)任感。

楓葉學(xué)子畢業(yè)后留學(xué)海外的年紀(jì)與此時的周恩來相仿，求學(xué)的過程相近，正是這種相似性才更能激發(fā)學(xué)生的共鳴，從而激蕩起心中傳承偉人精神的使命感。

【周鄧班的起點(diǎn)】

在楓葉高中的一年級，你找不到“周恩來班”；楓葉初中一年級里，你同樣找不到“鄧穎超班”。為了不讓偉人精神的傳承流于形式，學(xué)生只能從第一學(xué)年開始，憑借自身過硬的學(xué)習(xí)成績、社會活動、行為表現(xiàn)等提出申請，必須在眾多競爭者中脫穎而出，才能獲得面試機(jī)會，最后經(jīng)過嚴(yán)格的評選審核程序，才有希望在入學(xué)的第二年進(jìn)入“周鄧班”。通常，每個校區(qū)初高中的二、三年級中只有一個周鄧班，班級人數(shù)不多于30人。以往的“周鄧班”，則會升級為榮譽(yù)“周鄧班”，保持該班榮譽(yù)，繼續(xù)以身示范、引領(lǐng)同學(xué)。

對于很多楓葉的學(xué)生來說，“周鄧班”的競爭不只是學(xué)業(yè)生涯上的一次考驗(yàn)，更多的是對人生理想的一次自我審視。

關(guān)于楓葉國際學(xué)校里的偉人精神，故事還有很多，然而楓葉對于精英教育的理解和詮釋，一直在不斷優(yōu)化……

對于“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的教育理念，楓葉的發(fā)展時告訴我們：師生通過實(shí)實(shí)在在的理解與行動，將周恩來夫婦的偉人精神進(jìn)行有效傳承，這便是楓葉打造精英教育的最好體現(xiàn)。

【校區(qū)聯(lián)動：楓葉赤子情·家國在心中】

11月21日，楓葉赤子情·家國在心中——楓葉國際學(xué)校上海·義烏·平湖·湖州校區(qū)“鄧穎超班”聯(lián)合命名儀式將舉行。讓我們深刻理解“我們追求的不僅僅是世界名校的光環(huán)，更是在經(jīng)過世界名校熏陶之后能夠承擔(dān)社會責(zé)任的精神領(lǐng)袖。”

希望新一屆鄧穎超班的同學(xué)能夠真正做到像宣誓詞里的那樣：“今天我以楓葉為榮，明天楓葉因我自豪！”

以上就是關(guān)于【11月21日丨楓葉赤子情·家國在心中——楓葉國際學(xué)校上海·義烏·平湖·湖州校區(qū)“鄧穎超班”聯(lián)合命名儀式將舉行】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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