國際學(xué)校相對(duì)于體制內(nèi)學(xué)校來說是個(gè)小眾的選擇,但從近幾年的留學(xué)趨勢來看,越來越多的家長在考慮孩子的教育問題時(shí)會(huì)希望更早地讓孩子做好留學(xué)的準(zhǔn)備,國際學(xué)校開始越來越多的出現(xiàn)在大家為孩子擇校的選項(xiàng)里。
對(duì)于剛開始了解國際學(xué)校的家長們來說,在為孩子擇校的準(zhǔn)備過程中有哪些信息是必須了解的呢?小編將詳細(xì)為大家介紹!
國際學(xué)校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學(xué)校,部分也招生本國學(xué)生。近年來又發(fā)展成同時(shí)可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。一般來說,國際學(xué)校是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生,而且實(shí)施外國學(xué)制的學(xué)校。
選擇國際學(xué)校的理由有很多:為了孩子以后出國做更充分準(zhǔn)備;入學(xué)限制少;更側(cè)重對(duì)孩子的個(gè)性和全面發(fā)展…更多的家長是為孩子的未來競爭力做考慮,讓孩子走上國際舞臺(tái),尋找更多的機(jī)會(huì)等。
一般以升學(xué)國家來進(jìn)行選擇,出國方向不一樣,所讀的課程也不一樣,去英聯(lián)邦的英國選擇A-LEVEL課程,如果是去美國的話,有IB課程(歐洲和北美都適合),AP課程,還有普通的美國高中課程。去澳大利亞就選擇VCE課程,加拿大可以選擇BC課程和安大略省課程。
目前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)很多國際學(xué)校的排名,其實(shí)那些所謂排名靠前的學(xué)校并不適合每一個(gè)孩子,家長應(yīng)該根據(jù)自家孩子的情況來挑選適合自己的學(xué)校,這樣才能有利于孩子的未來發(fā)展。明確留學(xué)目標(biāo)和去學(xué)校實(shí)地考察才是最好的辦法。
學(xué)生數(shù)量的增加并不會(huì)影響到學(xué)校生源質(zhì)量。知名國際學(xué)校所招收的學(xué)生質(zhì)量反而越來越好,大多數(shù)比較好的國際學(xué)校每年招收的學(xué)生均保持在上海重點(diǎn)中學(xué)水平。
評(píng)判一所學(xué)校真正實(shí)力的因素有很多,外籍學(xué)生數(shù)量不見得就一定重要。對(duì)中國學(xué)生來說,一所學(xué)校的師資力量,升學(xué)情況及所學(xué)內(nèi)容才是真正決定孩子未來方向的因素,外籍學(xué)生數(shù)量所起的作用是各國生活、文化和習(xí)慣上的相互融合,增加各自見識(shí),是錦上添花的一件事情。
其實(shí)也不一定。收中國國籍的學(xué)校也有一些是不錯(cuò)的。民辦學(xué)校有九十年代開始的普高課程的學(xué)校然后在零零年左右或者之后轉(zhuǎn)成國際學(xué)校的這種,也有一開始就是國際學(xué)校的這種,選擇學(xué)校時(shí),最好是一開始就是國際學(xué)校的最好。
首先,要看學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì),這是基礎(chǔ)。然后在為孩子選擇學(xué)校時(shí),要注意學(xué)校所從屬的課程體系,最好是從孩子未來將要留學(xué)的目的國家考慮。同時(shí)還要查看學(xué)校的國際教學(xué)實(shí)力、辦學(xué)歷史和規(guī)模和硬件情況,這些都決定了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。
最后要看的則是該國際學(xué)校的畢業(yè)生入讀國外名校的情況,這也可以體現(xiàn)出學(xué)校在幫助學(xué)生進(jìn)行留學(xué)申請時(shí)的能力與教學(xué)能力。
國際學(xué)校開放日是給家長和孩子提供一個(gè)直觀來了解意向?qū)W校的機(jī)會(huì),學(xué)校通常在這一天還會(huì)同步進(jìn)行孩子的入學(xué)測試,以此來招收心儀的學(xué)生
通常情況每年有三場入學(xué)考試,每年11-12月為第一批考試,次年3-4 月為第二批考試,接著6-8 月為第三批考試。世外、平和學(xué)生一年只有一次考試機(jī)會(huì);領(lǐng)科、光華劍橋、華東康橋這類學(xué)校可多次報(bào)考,一次通過即可被錄取。
不同學(xué)校的要求不盡相同,但是一般都比較注重英語,各科目水平能達(dá)到區(qū)重點(diǎn),一般都是沒有問題的,另外國際學(xué)校一般都比較注重學(xué)生的興趣愛好和其他特色技能,所以這些也會(huì)給考生加分
不同的學(xué)校入學(xué)要求也各不相同,但形式一般分為筆試和面試兩部分。筆試方面由于入學(xué)測試的考題是專門的教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)研發(fā)并每年調(diào)整,面試則主要考察語言表達(dá)能力。
在11年級(jí)和12年級(jí),學(xué)習(xí)者遵循國際文憑組織(IBO)所提供的文憑課程。IB是一個(gè)為期兩年、具有六個(gè)科目的教學(xué)方案。三科采用”高級(jí)(HL)“和三科采用”標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)(SL)“。此外,學(xué)生還需參加國際文憑大學(xué)預(yù)科的三個(gè)主要組成部分:知識(shí)理論,創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)(CAS),個(gè)人研究課題論文。
AP考試適用于全球計(jì)劃前往美國讀本科的高中生。AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,而且AP成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。美國高中AP課程有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科。它使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程,避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。
A-Level學(xué)制為兩年:第一年稱為AS水準(zhǔn),學(xué)生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3—4門課,通過考試后獲得AS證書;第二年稱為A2水準(zhǔn),學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí),通過考試后獲得A-Level證書。
如果學(xué)生對(duì)某門課的成績不滿意,可以選擇重考,最終成績以最好的一次為準(zhǔn)。A-Level考試局一共有7個(gè),考試難度、考試時(shí)間以及考試大綱都會(huì)有不同,但是考出來的成績都是有效的。在英國境外,大部分的國際學(xué)生會(huì)選擇CAIE以及Edexcel考試局進(jìn)行考試。
BC課程是加拿大英屬哥倫比亞(BC)省的高中課程,依據(jù)BC省教育部的中學(xué)教學(xué)大綱設(shè)置課程。提供多種多樣的選修課程,一般學(xué)校可提供70種以上的選修課,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和未來的專業(yè),選修相應(yīng)課程。
A-Level課程分為AS和A2兩個(gè)階段,類比高考,不需要大量課外活動(dòng),更適合中國學(xué)生;IB課程涉及大量課外活動(dòng)及論文寫作,提升綜合能力;AP課程難度相當(dāng)于美國大一,得到一定成績后可獲得大學(xué)學(xué)分,是“錦上添花”的作用。
上海的國際學(xué)校分為三種,第一種為外籍人員子女學(xué)校,只有持外籍護(hù)照的學(xué)生可以報(bào)考;第二種為上海市生源類學(xué)校,只有獲得當(dāng)年上海市中招報(bào)名資格且參加中考的初中畢業(yè)生才能報(bào)考;第三種為無限制生源類學(xué)校,招收學(xué)生無戶籍限制。非滬籍學(xué)生可以選擇無限制生源類學(xué)校報(bào)考。
考公立國際部沒有不讓跨區(qū)的限制,上海的公立學(xué)校國際班是招收獲得今年本市中招報(bào)名資格且參加中考的初中畢業(yè)生(持外國護(hù)照并以外籍身份報(bào)名的考生除外),已簽約的預(yù)錄取考生須參加中考,錄取總分須達(dá)到市統(tǒng)一劃定的高中“提前招生錄取”最低控制分?jǐn)?shù)線方可被正式錄取。但是有些公立學(xué)校國際部如上大附中、華師大二附中等僅招收持有外籍護(hù)照的學(xué)生。
特殊中考加分政策國際班是認(rèn)可的,因?yàn)楹椭锌挤謹(jǐn)?shù)政策是一致的。
公立學(xué)校國際部歸教育局管理,沒有教育水平更好的說法。私立學(xué)校好的有平和、世外、交大附中、領(lǐng)科等。
有些學(xué)校如民辦位育、七寶德懷特在官網(wǎng)上明確說明達(dá)到雅思6分或托福80分的學(xué)生會(huì)被學(xué)校優(yōu)先考慮,其他學(xué)校雖然沒寫,但是學(xué)生入學(xué)需要參加統(tǒng)一的英語測試,扎實(shí)的英文水平是進(jìn)入國際學(xué)校的敲門磚
上海燎原的學(xué)生是在12年級(jí)時(shí)前往位于加拿大漢密爾頓市的哥倫比亞國際學(xué)院就讀。
領(lǐng)科、光華劍橋、光華浦東(現(xiàn)與光華劍橋合并)、上實(shí)劍橋常年在A-Level考試及升學(xué)中穩(wěn)定保持較好的成績,素有“A-Level”三大金剛之稱。
上海的國際學(xué)校已有百余所,主要集中于浦東、閔行、徐匯、楊浦、長寧,其中浦東有24所,閔行有19所。
公立學(xué)校國際班因?yàn)樾枰锌汲煽儯允且荒暌淮吻锛救雽W(xué)。一些私立學(xué)校例如領(lǐng)科不受中考成績的約束,提供每年秋季和春季兩次入學(xué)機(jī)會(huì)。
到高中階段一般學(xué)校只接受高一學(xué)生,高三上學(xué)期一開始就要準(zhǔn)備申請大學(xué)了,高二插班學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張。每個(gè)學(xué)校具體情況不太一樣,比如說像上海美高雙語學(xué)校這所國際學(xué)校在招收11年級(jí)學(xué)生時(shí)需要額外提交原學(xué)校考試成績,所以家長可以咨詢幾所自己有意向的學(xué)校,看一下學(xué)校具體插班政策。
公立學(xué)校初中一般是不開設(shè)國際部的,在私立國際學(xué)校里面基本上是從幼兒園到高中都有的,所以初中如果想上國際部一般會(huì)去上私立的國際學(xué)校。
辦學(xué)時(shí)間比較長的學(xué)校相對(duì)來說各方面都會(huì)穩(wěn)定些,家長在選擇學(xué)校時(shí)也可以重點(diǎn)關(guān)注一下學(xué)校的師資力量。
國際高中的師資通常由外教、中方老師,以及有海外背景的海歸派老師所組成。外教老師負(fù)責(zé)國際課程內(nèi)容與學(xué)生英語口語。中方老師負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生的中方課程或數(shù)理化等中國傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)項(xiàng)。海歸能實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué),也了解國外高校錄取標(biāo)準(zhǔn),有利于指導(dǎo)學(xué)生留學(xué)。
高一學(xué)IB也不算太晚,但是IB的英語科目非常難,孩子如果想學(xué)項(xiàng)目,他在初中階段的時(shí)候已經(jīng)在英語方面有一個(gè)補(bǔ)充或者有更多的補(bǔ)習(xí)在里面。
如果想申請加拿大,其實(shí)AP、A-Level和IB都是可以的,加拿大大學(xué)對(duì)這幾個(gè)項(xiàng)目沒有特殊的偏好。當(dāng)然也可以直接選擇加拿大安大略省或BC省課程進(jìn)行學(xué)習(xí),另外如果想在加拿大境內(nèi)修讀12年級(jí),可以選擇上海燎原,在12年級(jí)時(shí)前往位于加拿大漢密爾頓市的哥倫比亞國際學(xué)院就讀。
高中學(xué)習(xí)IBDP是可以換取大學(xué)學(xué)分的。如果IB高級(jí)課程(HL)成績在6分及以上,大部分學(xué)校認(rèn)可將該課程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分,學(xué)生可免修此課。
孩子如果學(xué)英語之外,還有余力可以提前學(xué)一些高一的數(shù)理化;如果孩子時(shí)間有限,建議先學(xué)托福或者雅思,因?yàn)楦咧械臄?shù)理化知識(shí)點(diǎn)比初三稍微難一些,更多的難點(diǎn)主要在數(shù)理化詞匯上,但是學(xué)校因?yàn)槎际羌冇⑽氖谡n,對(duì)英語的要求更高一些,建議假期還是以補(bǔ)英語為主。
三大體系的滿分都不太一樣,但是實(shí)際上他們都可以折到百分制去計(jì)算,折到百分制后,90分以上就算GPA的4.0,80分以上是GPA3.0,70分以上是GPA2.0,GPA的分?jǐn)?shù)乘以學(xué)分?jǐn)?shù),比如說數(shù)學(xué)是4學(xué)分,英語是2學(xué)分,乘以對(duì)應(yīng)的GPA分?jǐn)?shù)求和之后再除以總的學(xué)分,得到最后的GPA分?jǐn)?shù)。
如果明確去英聯(lián)邦國家學(xué)習(xí),除了A-Level之外還要學(xué)習(xí)雅思,因?yàn)檫@些國家還是需要雅思成績的,實(shí)際上還是需要做一定的準(zhǔn)備。
如果選擇A-Level課程,學(xué)生就會(huì)極少考AP,因?yàn)锳-Level的CIE其實(shí)也是一種文憑,跟AP類似,而且他在5月份的時(shí)候會(huì)考一整月的CIE的考試,也就是A-Level考試,沒有時(shí)間準(zhǔn)備AP。
不管上哪一種體系的課程,都需要考標(biāo)化的托福和SAT。因?yàn)樵谀繕?biāo)為美國大學(xué)的國際學(xué)校里面學(xué)的A-Level、AP主要是GPA這樣的分?jǐn)?shù),除了GPA之外還需要標(biāo)化成績,包括托福、SAT或者ACT。
公立普高的學(xué)生可通過機(jī)構(gòu)參加A-Level/AP課程的培訓(xùn)去參加考試,修到對(duì)應(yīng)學(xué)分,但是如果不是IB體制內(nèi)的學(xué)生,IB的學(xué)分是沒有辦法修到的。
國際班的數(shù)學(xué)加試不都是用英文出題的,但是越好的學(xué)校越會(huì)選擇用英文出題。
數(shù)學(xué)難度都不高,都是中考大綱范圍內(nèi)的,主要的難點(diǎn)在數(shù)學(xué)的詞匯上,審題的時(shí)候容易看不懂,建議備考時(shí)主要在數(shù)學(xué)詞匯上進(jìn)行補(bǔ)充。
一般來說排名較好的高中國家班在招生時(shí)采用的英文考試,孩子詞匯量達(dá)到3500~4000時(shí)會(huì)在考試中取得較好的成績。
建議是需要培養(yǎng)1至2項(xiàng)長期堅(jiān)持并取得一定成績的特長,一般來說在學(xué)校招生報(bào)名表中會(huì)需要家長填寫孩子所具備的技能或特長,有些學(xué)校,例如七寶德懷特會(huì)優(yōu)先考慮招收特長生。
是的,大部分學(xué)校都有三到四輪自主招生測試,一般在中考之后只有最后一小批補(bǔ)錄名額,所以建議家長在初三下學(xué)期初開始關(guān)注意向高中的開放日及自主測試時(shí)間。
不是的。語言能力的提升是成功留學(xué)的基礎(chǔ),從國外中學(xué)來看,美國很多高中都開設(shè)有三四門外語課,所以中國學(xué)生如果只會(huì)英語顯然不再成為優(yōu)勢。以美國留學(xué)為例,去加州留學(xué)如果會(huì)西班牙語會(huì)有很大優(yōu)勢,到英國留學(xué)會(huì)法語也會(huì)成為加分因素。
國際班的數(shù)理化學(xué)的并不淺。國際班采用的課程體系與公立學(xué)校完全不同,所以最好是高一直接讀。當(dāng)然,如果有條件的話,建議還是去參加一些國際高中學(xué)科銜接課程的培訓(xùn)。
國際班的數(shù)理化是選科制,分為A-Level、AP和IB,這些課程接近大學(xué)數(shù)理化課程,根據(jù)自己所擅長的進(jìn)行學(xué)習(xí),而上海高考大部分專業(yè)要求選修物理化學(xué)。建議去國際高中或者國際班之前參加一下補(bǔ)習(xí)班的學(xué)科類課程的銜接課,以便給孩子更充足的準(zhǔn)備和更好的過度。
GCSE是英國普通初級(jí)中學(xué)畢業(yè)文憑。在英國學(xué)完GCSE的學(xué)生就相當(dāng)于結(jié)束了義務(wù)教育的學(xué)習(xí),如果學(xué)生會(huì)選擇上大學(xué),會(huì)繼續(xù)來讀A-Level的課程,這樣的課程除了在英國本土之外,也會(huì)在其他國家開設(shè),其他國家開設(shè)的GCSE課程被稱為IGCSE,兩種叫法的課程內(nèi)容基本上是一致的。
這個(gè)不是國家規(guī)定的。如果說孩子想拿上海市的畢業(yè)證需要參加會(huì)考,如果孩子不想拿上海市畢業(yè)證,只拿本校畢業(yè)證可以不參加會(huì)考,申請國外大學(xué)時(shí)不需要上海市畢業(yè)證的。
拿上海市畢業(yè)證能夠證明孩子高中階段有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)然如果說想拿畢業(yè)證一定要參加上海市會(huì)考的考試,可能會(huì)牽扯到孩子的一部分學(xué)習(xí)經(jīng)歷,耽誤一部分備考托福、SAT的時(shí)間,但是如果不拿這個(gè)畢業(yè)證申請國外大學(xué)也沒有任何的問題,家長們可以綜合考慮。
IB的理科課程沒有特別難,和中國公立高中的課程難度基本一致,主要是IB課程的英語特別難。如果高一的孩子托福沒有達(dá)到80分以上的水平,聽IB英文課程會(huì)出現(xiàn)困難。
國際學(xué)校基本上都會(huì)有一定比例的中文老師,如果有學(xué)生在英文方面聽不懂的話,可以進(jìn)行翻譯協(xié)助。一般情況下,初高中教學(xué)會(huì)有70%以上的英文授課,高二、高三之后基本上就是全英文了。
如果本科想讀理科或者計(jì)算機(jī)專業(yè),建議高中時(shí)選擇AP課程,因?yàn)镮B課程更偏重文科的。
建議先考慮公立學(xué)校國際班,相對(duì)管理更嚴(yán)格。走讀可能更好,如果選擇住宿需要確定自習(xí)課和寢室管理是否嚴(yán)格。
從制度的層面上來說,國際班的孩子可以選擇出國或者高考。但是,如果孩子選擇國際班就不能選擇高考了,因?yàn)閲H班的課程和高考的課程差異很大,不適合也沒有時(shí)間準(zhǔn)備高考。
第一,詞匯量要大,國際學(xué)校一般都是雙語教學(xué),課程也都是引進(jìn)了國外的標(biāo)準(zhǔn)課程,如果孩子單詞量不夠是很難跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏的。第二,閱讀量要大,外國大學(xué)對(duì)于學(xué)生的閱讀量有很嚴(yán)格的要求,因此增加閱讀量也是孩子入讀國際學(xué)校的基本保障。
有些國際學(xué)校在招生面試時(shí)會(huì)要求父母一起參加,平時(shí)可以多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。家長要想清楚孩子未來的定位,確定不走體制內(nèi)路線、不參加高考就可以開始準(zhǔn)備了。家長還要明確家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力定位,國際教育開支非常大,從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)或者到研究生,開支周期也很長。
有一定的影響。國際學(xué)校組織的課外活動(dòng),有時(shí)候會(huì)讓家長陪同參加,而這些活動(dòng)可能就需要用到英語。而且,家長要輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向,了解孩子的期末評(píng)估結(jié)果等,英語不好會(huì)比較吃虧,跟老師溝通時(shí)也會(huì)有一些不方面。
家長開放日的時(shí)候一般都有校長講話,可能會(huì)安排一些學(xué)生來分享在學(xué)校的學(xué)習(xí)感受,接下來學(xué)校會(huì)組織家長們參觀校園,這基本上就是開放日的活動(dòng)安排。
離上海市區(qū)較遠(yuǎn)的學(xué)校通常會(huì)提供住宿或/和校車服務(wù),其中在上海周圍的學(xué)校如華東康橋國際學(xué)校還提供面向蘇州地區(qū)的校車服務(wù);中加楓華國際學(xué)校提供面向蘇州、江蘇地區(qū)的校車服務(wù)。
以上就是關(guān)于【國際學(xué)校選擇必須知道的60個(gè)知識(shí)點(diǎn)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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