中國(guó)區(qū)招生官視角下的留學(xué)規(guī)劃講座

本月初，邀請(qǐng)了畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)、曾任美國(guó)大學(xué)招生官的Tracy老師給家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)視角特別的留學(xué)規(guī)劃講座。

Tracy老師深度揭秘了美國(guó)名校各有特點(diǎn)的“擇偶標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)真實(shí)案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剖析，讓家長(zhǎng)理解留學(xué)規(guī)劃需要把關(guān)的重要要素和避坑指南。助力孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)校之旅。摘錄講座中部分要點(diǎn)如下：

一、美國(guó)大學(xué)招生辦是一種什么體驗(yàn)

二、招生官如何審核材料？

◆?1.先看硬件：

GPA、托福、SAT成績(jī)（學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度）

首先招生官每份申請(qǐng)閱讀的時(shí)間大概是15到30分鐘，這個(gè)是平均的，有的可能更低，加州系學(xué)校有的時(shí)候如果成績(jī)不達(dá)標(biāo)，就直接扔垃圾桶。正常來(lái)講綜合大學(xué)第一輪篩選的時(shí)候就是看GPA，比如在名校就讀，如深中、深國(guó)交等，如果GPA是后20%，對(duì)不起,可能后面標(biāo)化考得再高，文書(shū)再好，可能也沒(méi)有看的機(jī)會(huì)了。這個(gè)是非常殘酷的。

◆ 2.再看軟件：

文書(shū)、活動(dòng)、推薦信、面試、獎(jiǎng)項(xiàng)、作品集。（品格、性格、潛力）

● 招生官在看完GPA和標(biāo)化后，再看灰色地帶。他在灰色地帶中尋找什么？

● 在“數(shù)字”中尋找底線（即使有很亮眼的獎(jiǎng)項(xiàng)，也要有一些基本的達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)）

● 在“列表”中尋找類(lèi)型（你的個(gè)性標(biāo)簽是不是學(xué)校正需要的類(lèi)型？）

● 在“文書(shū)”中尋找個(gè)性。

美國(guó)大學(xué)最喜歡的就是不可救藥的理想主義者，喜歡逆襲的故事，相信美國(guó)夢(mèng)，相信自己努力可以創(chuàng)造奇跡，相信這個(gè)知識(shí)可以讓世界更美好，在文書(shū)當(dāng)中要盡量體現(xiàn)這樣子的特點(diǎn)。

一個(gè)看上去“完美”的小孩，他不是美國(guó)大學(xué)最喜歡的，因?yàn)榇髮W(xué)它的首要使命是讓這個(gè)學(xué)校更好，而不是說(shuō)只是挑一個(gè)萬(wàn)金油。

所以大部分學(xué)校在找的不是一個(gè)什么都有的一個(gè)人，而是什么都有的一群人。招生官希望他像建一個(gè)生態(tài)王國(guó)一樣，在這個(gè)王國(guó)里面有馬云，有朗朗，然后有姚明……這個(gè)學(xué)校就會(huì)越來(lái)越好。

所以這也是為什么他在申請(qǐng)的時(shí)候需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)符號(hào)化的一個(gè)過(guò)程，他希望匹配，希望互補(bǔ)，希望讓學(xué)校更好。

三、中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)上，還要避哪些坑？

●? 活動(dòng)同質(zhì)化太高（模聯(lián)、支教、養(yǎng)老院）●? 活動(dòng)專(zhuān)注度不夠●? 文書(shū)模板化

●? 不誠(chéng)信

●? 托福口語(yǔ)低

●? 不了解我們學(xué)校

四、招生官在尋找怎樣的人？

◆ 1.未來(lái)能給學(xué)校捐錢(qián)的

為什么？錢(qián)很重要，因?yàn)槟憔枇隋X(qián)之后，學(xué)校就可以加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，包括各種各樣的實(shí)驗(yàn)室都可以建得很好。然后有錢(qián)去請(qǐng)最牛的教授，最牛的教授來(lái)了，好學(xué)生就來(lái)了，生源好了，錄取率慢慢就低了，然后學(xué)校排名就上去了，是一個(gè)良性循環(huán)。

◆ 2.未來(lái)能給學(xué)校帶來(lái)名氣的人

其實(shí)學(xué)校在找的就是潛力股，學(xué)校看中你是一個(gè)可塑之材，我們學(xué)校把最好的資源給到你，然后你后面就有可能拿個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)，學(xué)校非常的光榮，學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù)叨嗟脑?huà)，江湖地位就高了。然后就更能夠吸引生源好的學(xué)生，這又是一個(gè)良性的循環(huán)。所以他們其實(shí)是在找這樣的人。大部分的中國(guó)的孩子，其實(shí)我們可能就是想往未來(lái)能讓學(xué)校出名這個(gè)方向發(fā)展。

五、關(guān)于課外活動(dòng)的建議

◆ 1.活動(dòng)內(nèi)容上：

要提前規(guī)劃主線，主線可分為三條，一條是人設(shè)（即人的特質(zhì)），第二是學(xué)術(shù)，第三是社會(huì)責(zé)任主線的意思是你要計(jì)劃好你去參加的活動(dòng)跟你主線的哪個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)？要先有一個(gè)藍(lán)圖，然后往里面去填空這樣比較好。

◆ 2.活動(dòng)的時(shí)間安排上：

最理想的情況是孩子在學(xué)期中把標(biāo)化搞定，寒暑假空出來(lái)，去做各種各樣的活動(dòng)。

六、關(guān)于夏校的選擇建議

首先提醒家長(zhǎng)一點(diǎn)，沒(méi)有學(xué)分而且較水的大學(xué)暑期項(xiàng)目謹(jǐn)慎參加！不用迷信名校，其實(shí)紐大和西北大學(xué)都有非常好的夏校。不一定非得去哈佛、耶魯這樣的學(xué)校，建議大家去讀夏校的時(shí)候千萬(wàn)不要去讀微積分、CS，因?yàn)檫@樣的課你在國(guó)內(nèi)就能有很好的老師把你教得很好，去的話(huà)一定要去學(xué)只有這個(gè)學(xué)校有而其他地方?jīng)]有的課，比如說(shuō)我們之前有學(xué)生去斯坦福讀“比較腐敗”，看一下不同國(guó)家腐敗有什么不同，這種你肯定就只能在這個(gè)學(xué)校讀，哈佛耶魯都沒(méi)有，這個(gè)是好的項(xiàng)目。

七、好文書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)

1. 有特點(diǎn) （有自己的人設(shè)標(biāo)簽）

2.有社會(huì)責(zé)任和人文情懷

3.表達(dá)出來(lái)的學(xué)術(shù)熱情是不是持續(xù)長(zhǎng)久

這場(chǎng)講座被許多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為：“聽(tīng)過(guò)許多場(chǎng)留學(xué)相關(guān)講座，這場(chǎng)講座是視角最特別、最新鮮、最有收獲的一場(chǎng)講座”，不少第一次參加講座的家長(zhǎng)對(duì)相見(jiàn)恨晚。

以上就是關(guān)于【中國(guó)區(qū)招生官視角下的留學(xué)規(guī)劃講座】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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