課余時間的蘇外國際高中生在干什么

開學(xué)三周，初入蘇外高中國際部的高一學(xué)子們依然在五味陳雜中摸索——新鮮感、危機(jī)感……進(jìn)入高中，自主選擇多了，他們更加迷茫了。課余時間有哪些事情可以做呢？學(xué)長學(xué)姐紛紛來分享自己的故事了！

AMT數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動

榜樣力量， 奮發(fā)前行

中國 北京

AMT數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動有全國100多所國際學(xué)校和重點高中的將近800名學(xué)生共同參與，學(xué)術(shù)活動命題組由資歷頗深的教授們構(gòu)成，他們在美國斯坦福數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動、哈佛麻省理工數(shù)學(xué)聯(lián)賽、普林斯頓數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動、伯克利大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動、霍普金斯數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動中都有過豐富的命題和組織經(jīng)驗。

此次學(xué)術(shù)活動的流程和考題特點不但挑戰(zhàn)著學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功、要求在極為有限的時間內(nèi)靈活應(yīng)用包括代數(shù)、幾何、微積分等在內(nèi)的數(shù)學(xué)能力，還對學(xué)生的團(tuán)隊合作能力提出了極高的要求。雙重挑戰(zhàn)下，蘇外學(xué)子團(tuán)隊協(xié)作，突出重圍，獲得驕人成績：幾何學(xué)術(shù)活動顧恩宇、楊葉姿、潘凌若獲TOP10%，魏錦骉獲TOP25%

代數(shù)學(xué)術(shù)活動

葉融謙、黃致遠(yuǎn)、顧恩宇、潘凌若獲TOP25%，魏錦骉獲TOP40%

微積分學(xué)術(shù)活動

黃致遠(yuǎn)獲TOP 10，魏錦骉、顧恩宇獲TOP25%

此外，黃致遠(yuǎn)同學(xué)還奪得微積分個人賽全國TOP10！

高中國際部高數(shù)老師蔣老師如此評價：黃致遠(yuǎn)同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實、勤奮好學(xué)、對數(shù)學(xué)充滿熱情，在課堂學(xué)習(xí)之外自學(xué)了不少大學(xué)一年級的微積分課程，經(jīng)常和數(shù)學(xué)中外教互動“燒腦”，喜歡求解一些難度大、新奇的數(shù)學(xué)題目，取得這次驕人成績老師表示一點都不感到意外。

在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，蘇外的學(xué)術(shù)指導(dǎo)中心提供了強(qiáng)大支持，在蘇外高中國際部開設(shè)了進(jìn)階數(shù)學(xué)選修課，平時的教學(xué)中，不局限于國際課程的教學(xué)內(nèi)容，在微積分、代數(shù)、初等數(shù)論等數(shù)學(xué)模塊給同學(xué)們進(jìn)行額外的講授，挑選相關(guān)的學(xué)術(shù)活動題目在平時課堂上讓同學(xué)們積極探索，在潛移默化中大大提升了一批學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，相信以后會有更多的學(xué)生在各類數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動中取得更好的成績！也會有更多蘇外學(xué)子去往高等學(xué)府的數(shù)學(xué)殿堂！

夏校分享

名校生活， 探索未來

除了支教和學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動，學(xué)生們還有一項典型的活動就是去參加夏校。蘇外學(xué)子通過體驗豐富多彩的名校生活，來進(jìn)一步摸索自己的國際求學(xué)之路。在蘇外，也不乏有通過自己在夏校的卓越表現(xiàn)，最終成功拿到夢校offer的案例，如入讀UC伯克利的劉人華，入讀康奈爾的芮芃等。

參加上海文理綜合camp的同學(xué)們學(xué)習(xí)了跨文化、社會運動，還設(shè)計了自己的第一支廣告，提前體驗了大學(xué)生活，結(jié)識了各路學(xué)霸，得到與教授一對一溝通的機(jī)會，和UC Berkley和NYU學(xué)姐學(xué)長的申請指導(dǎo)。康奈爾夏校的小伙伴們近距離體驗了藤校的學(xué)術(shù)氛圍，對于大學(xué)申請什么專業(yè)這個問題，有了一次寶貴的探索專業(yè)方向的契機(jī)，還通過過硬的學(xué)術(shù)表現(xiàn)獲得教授推薦信！

在這里插播一條已經(jīng)在康奈爾大學(xué)就讀的2019屆蘇外學(xué)子芮芃學(xué)長的反饋：他表示在康奈爾學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容非常簡單，因為這個難度和內(nèi)容在蘇外讀書的時候早已經(jīng)學(xué)完了。

通過這些優(yōu)秀的人，多彩的事，希望能激發(fā)高一同學(xué)們對未來的深深思考：如何對自己的人生做出真正的改變。這種改變，也許在潛移默化中進(jìn)行著，相信有一天會迸發(fā)出靚麗的光芒。

支教

舊的話題， 新的感動

蘇云支教社是曾獲評蘇州市“明星社團(tuán)”的蘇外社團(tuán)，如今已經(jīng)走過7個冬夏。跨越2300公里，14批蘇外學(xué)子踏上云南支教之路，點亮了上千位孩子的夢想。

云南昭通市彝良縣大寨村

我是蘇州外國語學(xué)校高中國際部的沈弈昊，我的暑假作業(yè)很多—Alevel數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、地理等學(xué)科的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，還要準(zhǔn)備托福考試和SAT考試……但是對我而言，這個暑假最重要的作業(yè)，是去給那群孩子當(dāng)老師。

沈弈昊同學(xué)談到家訪點滴的時候說道：“家訪是支教中重要的一部分，只有走近那些孩子，才能讓我們更加清晰地理解他們的生活狀態(tài)和學(xué)業(yè)處境。但是沒想到，去家訪的路上遇到的人和物已經(jīng)給我?guī)碇T多感受——山坡上的泥濘小路狹窄而崎嶇不平；砍柴的老人看起來很有力量，但是生活孤獨；而更多看到的，則是留守的兒童們。那一刻我愈發(fā)希望有更多的人來參與蘇云支教，帶來溝通的溫暖，知識的力量，或者，只是最簡單的陪伴。”

支教社的同學(xué)們還根據(jù)孩子們的興趣，一起商議排課，安排了手工、繪畫、黏土塑形、數(shù)學(xué)、英語、生物、哲學(xué)等課程。大部分的孩子都很愿意畫畫，在他們內(nèi)向的性格下，都喜歡用畫筆表達(dá)情感，所以畫畫課是走近孩子的很好的契機(jī)。而有一定難度的英語、生物，甚至哲學(xué)課，支教社成員并不會要求他們必須學(xué)會很難的知識，而是從基礎(chǔ)的開始，想方設(shè)法建立他們對于學(xué)科的興趣。

國際高二（3）班張潤怡同學(xué)和高一（3）班王允晗同學(xué)認(rèn)為“支教能改變一個人”，在這次支教中，她們發(fā)現(xiàn)平時在學(xué)校看到的高冷學(xué)霸瞬間變成了暖心的老師。原本并沒有什么交集的同學(xué)，現(xiàn)在都成了好朋友，甚至像一家人一樣。

談到為什么要去支教，國際高一（4）班劉思彤說道：”暑假里其實有很多事情可以做，為什么選擇支教？是因為教課是我從未嘗試過的體驗，我非常期待這個過程帶給自己的變化。到了那邊以后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都是留守兒童，他們大多不愛講話，不愿意和別人溝通，所以我們要不斷嘗試去和他們接觸、溝通。到最后，對自己的變化的期望主要都轉(zhuǎn)移到了孩子們的身上。我希望有更多人去支教，教會孩子們變得開朗。”

短短七日時光，他們從相聚到相離，但即使再微小的維度碰撞，也能形成強(qiáng)大的引力波。相信無論對蘇外志愿者還是云南孩子們來說，他們都為這短暫的相遇相知，許下了一生的約定：他們約定，冬夏相會，永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)傳遞快樂，永遠(yuǎn)播種希望。

以上就是關(guān)于【課余時間的蘇外國際高中生在干什么】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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