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2019/09/21
翰林國際教育攜手有方教育與浦發(fā)銀行
在南京舉辦線下講座
“?申請?zhí)傩5母吒偁幜Φ幕顒优c學術(shù)活動?”
第一場,在南京外國語學校進行
現(xiàn)場迎來數(shù)百名家長、同學參與
借此回顧之機
小助手感謝所以到場的家長和同學們
你們的支持才是我們的不竭動力

本次分享會期間
Sean老師、Joyce老師、覃老師
分別從不同的角度為大家詳細地分享了有關(guān)于
主流學術(shù)活動、科研項目
的主要內(nèi)容以及對申請名校的主要作用
在現(xiàn)場與會人員積極配合與踴躍的發(fā)言、討論下
活動順利落下帷幕
認真聽導師分享的家長們
Joyce老師在與家長溝通交流
覃老師為大家答疑解惑
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活動花絮
活動結(jié)束后,為了幫助各位家長解決最想知道的問題并且明確馬上可以做的事情,參加南外分享會場的每一位家長都有和翰林有方的聯(lián)合創(chuàng)始人預約15分鐘線上通話的機會。
另外,作為本次參加分享會的福利,高清版國際學術(shù)活動和課程時間表、國際學術(shù)活動白皮書、國際學術(shù)活動真題和獲獎作品等資料,也逐步發(fā)放到南外分享會群內(nèi),供大家參考借鑒。
Sean老師介紹翰林

Sean Yu
翰林國際教育創(chuàng)始人
2005江蘇省化學奧賽全省第二,本科期間以第一 作者身份發(fā)表三篇外文SCI論文,曾獲西北大學、 馬里蘭大學的全獎直博項目錄取 。
2011年起從事教育咨詢 學術(shù)活動學員每年均有學生錄 取常春藤名校(MIT/Caltech/Cornell等),國內(nèi) 早期的國際學術(shù)活動培訓從業(yè)者。
分享內(nèi)容·翰林介紹
翰林國際教育推崇在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)有突出學術(shù)特長的學員。我們長期探索國際課程 + 課外學術(shù) 的綜合路線,在國際教育領(lǐng)域形成了一整套獨特的培養(yǎng)計劃。翰林堅持學術(shù)為本,提倡學員們盡早規(guī)劃+充分歷練,我們學員分布于全球頂級名校,他們大多提前2-3年學完中學課程,同時參與各項學術(shù)活動(國際學術(shù)活動,學術(shù)科研和暑期項目),并提前1-2年完成標化考試,最終憑借突出的學術(shù)競爭力在申請中嶄露頭角。
分享內(nèi)容·翰林戰(zhàn)績


分享內(nèi)容·如何用學術(shù)活動為申請加分

Joyce老師講述商賽

Joyce
翰林國際教育商賽/國際課程負責人
美國西北大學經(jīng)濟學學士,三年修完主學位和輔 修商業(yè)管理學位。新加坡SM1全額獎學金得主,O Level九科A1,A ?Level PCME全A,年級第一。ISEF新加坡附屬賽區(qū)金獎得主 。
本科期間成立留學咨詢工作室,學員100%獲得美 國名校offers。曾任職于高盛資管部門以及摩根大通投行部,海 外學生求職平臺聯(lián)合創(chuàng)始人,帶出20多位年薪百 萬的投行offers。
分享內(nèi)容·頂級商賽

分享內(nèi)容·主流學術(shù)活動信息

DECA成立于1946年,致力于為高中生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)、創(chuàng)業(yè)及商科教育資源。DECA自成立至今,涵蓋了市場營銷、金融、管理等多種內(nèi)容的職業(yè)導向型比 賽,吸引到來自全世界3,500所高中的219,000位同學加入其中。DECA高中生國際商科學術(shù)活動與職業(yè)發(fā)展峰會(International Career Development Conference, 簡稱ICDC)是NASSP美國中學生校長聯(lián)合會推薦美國高中生參與的商業(yè)學術(shù)活動之一。DECA ICDC于每年四月舉辦,一萬余名選手齊聚現(xiàn)場,參與多樣的工作 坊、開展比賽的角逐DECA是NASSP美國中學校長聯(lián)合會官方推薦學生參與的學術(shù)活動活動。

Future Business Leaders of America-Phi Beta ?Lambda, Inc. (FBLA-PBL) 美國未來商業(yè)領(lǐng)袖組織作為全球最大的學生職業(yè)和商業(yè)組織,每年幫助了超過23萬名學生規(guī)劃商業(yè)未來。如今,F(xiàn)BLA在美國47個州、加拿大、中國、歐洲、中南美洲等擁有超過6400所成員學校,National Leadership Conference (NLC)全國領(lǐng)導力會議作為FBLA旗下的一個商業(yè)學術(shù)活動,是美國高中影響力最大的賽事之一。中國區(qū)的學術(shù)活動內(nèi)容包括市場營銷,經(jīng)濟學,管理學等多個商科方面的內(nèi)容,具體內(nèi)容每年將由FBLA美國總部命題, 強調(diào)學生商科基礎(chǔ)知識的學習和商業(yè)問題的分析。
The Knowledge@Wharton High School (WGHS) ?Investment Competition沃頓高校投資學術(shù)活動是一個全球性完全免費的網(wǎng)上學術(shù)活動,面對9-12年級的中學生以及教師開放,考驗學生的合作能力,溝通能力,以及其面對風險的時候是否可以做到多樣性的投資,考驗學生對公司和行業(yè)的了解。

The Diamond Challenge鉆石挑戰(zhàn)賽于2012年創(chuàng)立,由Horn Entrepreneurship at the University of Delaware特拉華大學創(chuàng)業(yè)計劃主辦,致力于 培養(yǎng)下一代的企業(yè)家精神,將創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展道 路呈現(xiàn)給高中生,為他們提供了一個了解創(chuàng)業(yè)過 程的機會,幫助他們的想法和創(chuàng)意付諸行動。如 今,已經(jīng)有來自35個國家超4000名學生參與這 個學術(shù)活動。

國際經(jīng)濟學奧林匹克(IEO)是為高中生舉辦的一 年一度的經(jīng)濟學盛會,旨在鼓勵對經(jīng)濟學、財務和商 業(yè)感興趣的學生,激發(fā)他們用創(chuàng)造性方式解決問題, 各國青少年展示經(jīng)濟學科綜合實力的國際舞臺,需要 要綜合考察經(jīng)濟學、財務、商業(yè)領(lǐng)域知識和能力,面向全國高中生開放,活動以團隊形式進行,五人一 組,活動考核內(nèi)容以英文進行。

National Economics Challenge(NEC)全美經(jīng)濟學 挑戰(zhàn)賽由Council for Economic Education (CEE)美國經(jīng) 濟教育學會舉辦,歷經(jīng)17年,已經(jīng)成為美國最具影響力的 高中生經(jīng)濟學學術(shù)活動,每年有約10,500名學生參。
NEC賽事需要學生具備扎實的經(jīng)濟學學科知識功底以及良 好的臨場應變能力,注重考察學生解決問題的能力以及對 于社會事件所表現(xiàn)出的批判性思維能力。因此,所有晉級 到總決賽的學生實力不容忽視。且每年有超過20%的 NEC Finals總決賽選手被Harvard哈佛、Yale耶魯 和Stanford斯坦福等超一流名校錄取。

John Locke Institute是位于英國牛津的獨立教育組織,與 英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織 學術(shù)項目。John Locke Essay Competition的評審 全部來自英國牛津大學,參賽對象為全世界范圍內(nèi)思考 能力最強的中學生。在比賽中獲得distinction可以大幅提 升美國和英國大學本科申請競爭力。
往年參與學生錄取成績包括普林斯頓、哈佛、耶魯、 斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、劍橋等世界名校。2019年的可選題目涉及哲學,政治,經(jīng)濟,歷史,心理 學,神學和法律共7個領(lǐng)域的21個題目。
分享內(nèi)容·經(jīng)濟類/商賽對申請幫助案例分享

覃老師科研經(jīng)驗分享

覃老師
翰林戰(zhàn)略合作伙伴 有方教育創(chuàng)始人
美國加州大學洛杉磯分校 (UCLA) 經(jīng)濟學學士, 輔修會計學,三年獲得 cum laude 榮譽畢業(yè) ;指導學員獲得丘成桐金獎(全球第一)、銅獎 (全球前五)、英特爾 ISEF 密歇根州賽TOP6 (達到國際賽晉級線)、HiMCM特等獎等成績。
全國青少年人工智能大賽副秘書長;中國人工智能學會會員服務工作委員會常務委員 ;高中畢業(yè)于上外附中,高中期間獲得 MCM 美國 大學數(shù)模學術(shù)活動一等獎
分享內(nèi)容·什么是科研
分享內(nèi)容·科研項目的三種成果展現(xiàn)形式
1.研究報告
通過個人網(wǎng)站來呈現(xiàn)
適合時間緊張或年級較低的學生
30-40小時的時間投入
2.學術(shù)論文
通過期刊發(fā)表或國際會議來呈現(xiàn)
適合方向明確的學生
60-80小時的時間投入
3.科研學術(shù)活動
參加丘成桐獎、英特爾 ISEF、谷歌 GSF 等頂尖學術(shù)活動
適合熱愛研究的學生
100-120小時的時間投入
分享內(nèi)容·什么是一個好的科研項目

分享內(nèi)容·三大頂尖科研學術(shù)活動橫向比較
總體類似:核心內(nèi)容都是「科研」,因此核心要求都是學界通行研究準則 。
略有不同:三大學術(shù)活動的立意和側(cè)重不同,因此評獎口味略有不同。經(jīng)過相應調(diào)整和改進,同一個課題完全可以參加多個學術(shù)活動。
丘成桐獎
源自研究型大學
強調(diào)「學術(shù)性」
英特爾 ISEF
源自高中生賽事
強調(diào)「創(chuàng)意」
谷歌 GSF
源自科技企業(yè)
強調(diào)「社會責任」
分享內(nèi)容·名校錄取生科研案例分享


2019-2020學年國際課程/學術(shù)活動時間表

本期福利
分享會導師專用PPT高清版

(部分福利預覽)

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