帆船是一項集競技、娛樂、觀賞、探險于一體的水上體育運動項目,威海具有發展帆船運動得天獨厚的優勢,長達1000公里海岸線、七處適合帆船運動的海灣、山東省唯一不受海上航道制約的海灣等等,這也促成了常春藤國際學校獨具特色的帆船課程。
作為國內第一家非盈利性ASA帆船培訓基地,常春藤國際學校同時也是國內唯一一所通過美國ASA帆船培訓認證的國際學校,具有十余年帆船培訓經驗,為全球的青少年提供與國外同步的學術課程和國際水準的帆船培訓,幫助他們學會各級帆船航海的技能,培養獨立勇敢、敢于挑戰和團隊協作的航海精神,為他們未來申請大學的個人履歷上增添濃墨重彩的一筆。
常春藤國際學校是全國唯一一所國際帆船協會認證的國際學校、山東省帆船培訓基地、威海市帆船協會會員單位,擁有自己的常春藤帆船俱樂部,每年都會定期組織“帆船進校園”活動,培養青少年機智勇敢、頑強自信的優良品格。專業齊全的安全設施,并由外籍教練親自指導,學生們在帆船學習中不僅能提高英語水平,還能在正規帆船賽中取得成績。
作為中國國際學校帆船聯盟China International School Sailing Alliance(簡稱CISSA)的發起單位,常春藤國際學校聯合國內外國際學校和頂級帆船俱樂部,為眾多國際學校和帆船俱樂部提供一個嶄新的平臺。CISSA內的國際學校和俱樂部可以共享國際通用標準的帆船培訓、技術支持、行業研討會及參加國內外帆船賽事,把最優質的帆船教育資源與中國孩子的實際需求相結合,以“體驗式”的學習方式讓更多國際學校學生有機會學習航海技能,感受航海樂趣。
賽艇(rowing)是奧運會傳統比賽項目之一,起源于英國,距今已有300多年歷史,世界知名的劍橋、牛津等大學,都擁有卓越的賽艇隊伍。眾所周知,萬科雙語學校十分注重培養孩子們的運動精神,學校的名譽主席王石為萬科注入了“賽艇文化”的基因,萬科學校也擁有上海唯一建在民辦學校里的賽艇訓練基地。在萬科初中,賽艇是必修課,除了平時在校內訓練,周末學校還會組織學生去青浦的賽艇基地實訓,所有教練成員均為退役或在役國家隊賽艇運動員。多年來,學校培養的賽艇運動員已在各大比賽中屢次奪冠,能力已經快接近國家賽艇運動員的水平,未來,賽艇也將成為萬科系學校的“標配”。
從學生到老師,“賽艇文化”被深深注入到了學校文化中去,萬科雙語學校還成立了中外教職工賽艇隊。賽艇運動,從管理上來說,就是一個團隊的分工、協作和配合。它所強調的這種團體協作精神與企業家精神高度契合,也是萬科雙語學校一直所倡導和堅持的一種職業精神。
王石希望賽艇精神是萬科雙語校園文化的重要組成部分,這項運動要求所有隊員高度配合、互相信任,身體和心靈高度合一,保持持久的耐力和聚焦。世界名校的賽艇隊員往往是成績優異的學生,每天運動,再去學習,注意力會非常集中,學習效率會非常高。團結協作 Team Work,自律公平 Self-discipline,專注堅持 Focus,堅韌不懈 Endurance,環境保護 Environmental這既是賽艇精神又是萬科雙語想要通過賽艇課程達成的培養目標。
冰球運動起源于加拿大,盛行于北美,是一項極具挑戰性的團隊運動,運動員在場上不光要有強壯的身體,堅定的意志,同時還要有冷靜的頭腦去執行教練員的戰術思想。每場比賽你都不是自己在戰斗,與隊友之間的配合,給隊友帶去積極的影響更為重要。隨著2022年北京冬季奧運會的臨近,冰球運動得到了社會的廣泛關注以及政府的大力支持。據不完全統計,截止到2018年年末,北京市在冊的中小學校隊、俱樂部隊已超過200支,火熱程度可見一斑。
體育教育是朝陽凱文學校的重要特色之一,旨在讓學生擁有強健體魄的同時,通過運動培養堅韌的意志、正確的輸贏觀、團隊協作精神、自信和勇敢等優秀品格。朝陽凱文是北京為數不多擁有標準冰場的國際學校之一,?凱文冰球俱樂部秉承北美冰球理念,在保證原汁原味的國際冰球標準教育的同時,尊重中國孩子身體發育特點,以培養對冰球的“愛”為前提,以夯實基礎為根本,以回歸冰球本真、建立團隊意識和協作精神為宗旨,逐步幫助孩子達到北美同齡者的冰球水平。
早在2017年,北美四大職業體育聯盟之一的NHL團隊就曾造訪朝陽凱文共同探討冰球項目在凱文的發展。2018年凱文體育攜手加拿大哥維根首都人冰球俱樂部打造獨具凱文特色的冰球訓練體系。蓑羽鶴公開賽正是凱文教育集團為實現體育教育打造的青少年頂級體育賽事品牌,2019年4月27-28日,首屆蓑羽鶴國際青少年冰球公開賽在北京朝陽凱文學校冰球館盛大舉辦,邀請北京順義國際學校、北京市鼎石學校等國際學校參加了比賽,凱文也在比賽中取得了優異成績。
馬術課是匯佳重要特色課程之一,2012年匯佳正式成立了具有獨立資質的匯佳馬術俱樂部,俱樂部也是法國馬術協會(FFE)在中國地區的首家會員機構,由法國馬術協會(FFE)經驗豐富的法籍教練全面管理,系統升級了馬術教學課程,能夠對學生進行各種馬術活動的教學。俱樂部占地4公頃,分別有教室、騎馬機運動室、俱樂部主屋、超市,并含72床位的學生宿舍。馬場擁有30匹馬和16匹小矮馬,為中國、法國和英國血統。匯佳馬術俱樂部的馬匹經過專業馴養,滿足各個水平的騎手跳躍或者盛裝舞步騎行的需求。
匯佳的孩子從幼兒園起接觸馬術,采取半玩樂式教育。孩子們通過與馬的接觸了解馬的習性,與馬交流建立感情。上了小學,孩子們就可以申報興趣班,主要是接觸馬、騎馬。而到了初中,馬術就成了每個孩子都要上的必修課。匯佳的馬術課分為理論教學、馬房課(馬匹護理)、騎馬三部分。在馬房課中,孩子們要學會如何備馬、刷馬、裝卸鞍具、放籠頭、牽引馬匹、系安全結固定馬匹、使用不同的刷具清洗馬匹。通過馬房課,在和馬相處過程中,履行自己對馬的關愛,責任和對自然的尊重,才是馬術運動的核心所在。通過馬術的訓練,學生可以感受到騎手和馬之間不是雇傭關系,不是駕馭關系,而是伙伴和戰友,他們成為一體,平等,尊重,互相鼓勵,共同提升。在馬術教育上,法國有著完善的行業標準和教學經驗。因此,匯佳采用了法國的教學課程體系和標準。對孩子們來說最重要的不是成績,而是在親近馬的過程中感受到快樂。
從2012年起匯佳就開始舉辦馬術夏令營,從一開始的只有匯佳學生到現在的全國各省包括香港的孩子也慕名前來,馬術課程馬術文化也成了匯佳的一張閃亮名片。
高爾夫課項目采用因材施教、分層教學的形式,以滿足學生的不同發展需求。課程分為必修課,選修課,興趣課和專業校隊培訓幾種形式。所有學習高爾夫的學生每周都會至少開設一到兩節課程。和其他的訓練一樣,高爾夫的練習在進行到一定階段,要想取得一定的成績,訓練可能是很辛苦和枯燥的。愛迪高爾夫中心的老師在訓練的過程中會采用一些趣味的教學方法,來激發學生們的熱情,并培養相應的能力。愛迪學校的高爾夫團隊曾經組織學員參加過美國、澳大利亞、新加坡、馬來西亞、泰國等多次海外集訓,在交流活動中增加對運動本身的興趣。
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