隨著接受國際教育的家庭越來越多,中國學生在高中階段面臨的選擇日趨多樣化,有意愿和經濟能力送孩子出國留學的家長們就會讓孩子先讀幾年國際學校。
東西方國際教育集團董事長王偉表示,《東西方高中國際項目評價體系(1.0 版)》在一定程度上填補了國內相關領域的空白,并希望這個指標體系通過測試能夠逐漸完善,并成為一個好的國際高中項目的標準。
作為相對統一的規范與標準,作為政府行政管理的重要補充,以及符合國情的第三方評價標準與評價機制,這個評價體系清晰地回答了一個問題:
“什么是一流的國際教育項目?“
或者說
”一流的高中國際項目應具備哪些核心要素?“
這明顯是一個好消息,因為衡量一個學校優劣的標準,對于絕大多數家長和學生來說,就是擇校的標準,這能省下不少在比較幾所學校時在沒用的方面所浪費的時間和精力,甚至金錢。
對于有需求的家長來說,他們從指標中看到的就是”哪所學校值得我的孩子去上?”
這些指標具體地展示了一所優秀的國際高中應該在哪方面有過硬的實力。我們可以將這十項指標再濃縮一下。

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