如何適應國際學校

認為想要孩子去海外留學，國際課程高中不是唯一的選擇，但國際課程高中在出國留學方面，具有很多優(yōu)勢。比如語言學習、選擇性學習、興趣培養(yǎng)、海外大學理念認同以及適應海外大學生活等方面，具有無可比擬的優(yōu)勢。

國際學校在海外留學上的確具有優(yōu)勢，但很多家長也會對國際學校存在一些誤區(qū)。很多學生或家長會認為，國際學校學習輕松，整天都是各種活動，比較容易取得好成績。也有家長會認為語言比學習成績重要。其實這些都是不對的，海外名校在招生時都非常看重學生高中階段的成績。同時，想要取得好成績，并不是一件容易的事情，需要學生端正學習態(tài)度，養(yǎng)成好的學習習慣。

在活動現(xiàn)場，徐儉根據(jù)海外大學的招生條件，從學術成績、標化考試、個人陳述、個人競爭力等方面，做了詳細分析。海外名校大多是“寬進嚴出”，需要學生在高中學習階段就養(yǎng)成良好的學習習慣及抗壓能力，只有這樣才能適應未來大學的學習生活。

針對新生怎樣才能更好地適應國際學校，徐儉也提出了自己的一些建議。

第一，思想態(tài)度上的認可。學生要端正學習態(tài)度，認同所在的國際學校的學習及生活管理模式，與同學、老師們有一個良性的溝通互動。

第二，有效的時間管理。國際學校的學生要學會自主的安排自己的學習時間，什么時間學習什么課程，參加那些課外活動，閱讀那些書籍等，學生都要有一個清晰的管理規(guī)劃，并按照這個時間規(guī)劃，堅持長期執(zhí)行。

第三，培養(yǎng)良好的學習方法。好的學習方法，能夠幫助學生在學習中取得成功。學習方法的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要家長從小開始培養(yǎng)孩子的學習習慣。

第四，逐步明確升學方向，并為此做相應的準備。在選擇國際課程前，家長和學生要明確未來出國留學方向，不同的留學國家對應不同的教育

第五，多閱讀提升思維品質。學生可以通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，提升自己的認知和眼界，讓自己擁有獨立的思考能力。

第六，對申請大學申請條件的了解與準確定位。高中階段學生應該有一個明確的目標學校，根據(jù)目標學校的申請要求，看自己的條件是否匹配，有哪些地方可以改進。

第七，多關心社會與責任擔當。每一個學生都該具備社會責任感，關心他所在的集體、社會及國家，做一個有責任有擔當?shù)娜恕?/p>

整體上來說，新生在面對國際學校的校園環(huán)境、課程及生活等，都會有不適應的地方，這就需要學生學會不斷突破自我，去適應新的環(huán)境。