那些讓名校紛紛拋出橄欖枝的別人家的孩子，原來都做了這件事

關于AMC的重要程度，相信關注我們的家長都已經了解甚多。但在這里，小編還是要再好好跟大家說明一下。

為什么要參加AMC

就規劃孩子升學而言，背景提升始終是主流焦點之一。尤其近幾年，在各種標化成績、語言考試逼近滿分的高分神通量產化的大背景下，如何突出自家孩子的實力與獨特性以成功吸引招生官的注意從成了家長們關注的重中之重。

在眾多的課外活動/背景提升項目中，學術學術活動尤其是數學學術活動的含金量毋庸置疑。首先，不僅僅是名校，所有招生官在審核候選者材料時，申請者的硬件與軟件都會被認真考量。硬件是申請者能否有資格進入下一輪篩選的基礎門檻，過了這道坎，候選者們要battle的就是軟實力了。

所謂的軟實力，并非一些用于文書等申請材料中的溢美之詞所能概括的。甚至你刻意去吹噓、包裝自己，只會引起招生官的反感。要知道，招生官們一天要看上萬份甚至更多的申請材料，千篇一律的自我吹捧與人設打造會讓他們產生審美疲勞，畢竟90%的中國學生申請文書都經過了中介或者指導老師之手，常見的包裝套路反倒會讓招生辦對學生的能力乃至人品產生質疑。

真正能體現出申請者軟實力的，是既能匹配自身硬件又能體現個人思考與思考深度的項目，可以說，軟實力本身也既軟又硬！國際數學學術活動作為一個需要參賽者具備扎實的英語功底與強數學邏輯能力，且對數學本身有很強烈的興趣與探索欲望的比賽，充分滿足了招生辦對申請者軟實力考量的維度。

關于AMC

AMC以及和它相關的數學學術活動是美國其規模最大，參加人數最多的是中學生的數學學術活動。通過AMC以及其后的AIME等比賽，美國數學學會將選拔每年參加國際中學生奧林匹克數學學術活動的隊員。AMC是American Mathematical Competition的簡稱。1950 年美國數學協會Mathematics Association of America(簡稱MAA)開始舉辦美國高中數學考試(AHSME)。在1985年時，MAA又增加了初中數學的考試(AJHSME)，2000年以后這些考試統一被稱為AMC，AMC總部現設在美國布拉斯加大學林肯校區。

AMC每年組織許多的比賽和考試。主要包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO和USAMO。AMC8由8年級和8年級以下學生參加。AMC10由10年級和10年級以下的學生參加。

AMC12由12年級和12年級以下的學生參加。AIME由AMC10和AMC12中名列前茅的學生參加。而USJMO是在AMC10和AIME考試中前230名美國學生參加。USAMO由在AMC12和AIME考試中前270名的美國學生參加。

AMC8在每年的11月中舉行。AMC10和AMC12的比賽時間相同，分A、B兩次。在每年的2月初和2月中舉行。AIME在每年的3月底舉行。USJMO和USAMO在每年4月的最后一周舉行。

AMC學術活動的一大優勢在于，它的參賽對象覆蓋了從小學到高中各年級段的學生！通過專業與興趣的結合，幫助孩子提升數學學習興趣，掌握數學學術活動技巧，同時還能鍛煉思維邏輯，提升綜合素養。

AMC學術活動作為美國奧數國家隊選拔的第一站，在美國有很高的知名度和認可度。同時，該學術活動成績也被國內多數重點高校所承認。此外，每年斯坦福大學、麻省理工學院等美國名校都會想方設法地獲取AMC參賽名單和成績，并且，這些牛校會主動聯系在學術活動中取得優異成績的學生！

此外，AMC名次也是孩子在小升初/初升高時期被優質國際中學/高中錄取的制勝秘訣，很多頂尖的國際中學/高中非常看重申請學生在數學科目上的表現，這不僅能體現出孩子出類拔萃的英文水準與邏輯思維，也能體現作為一位名校預備生的優質素養。

AMC含金量

為什么我們總說AMC是中國學生申請海外名校的制勝利器呢？

中國學生，每年參加AMC的人數在飛快上漲。為什么？首先，因為AMC學術活動可以徹底激發孩子學習數學的興趣，培養其邏輯思維與數學能力，不管學生未來是否從事與數學相關的事業，這些對于他們未來的發展都很有幫助。

其次，學生爭相去考AMC的最大原因莫過于AMC可以實實在在提升他們的升學競爭力。大量標化考試高分兒的出現使得中國學生僅靠標化考試這一項很難在申請中脫穎而出，這時候，AMC就成了強有力的申請法寶，不僅能證明學生有著扎實的英文水準，更重要的是能佐證該申請者有著優越的邏輯思維與數學實力，這兩項可是海外名校在招生時極為看重的能力。美國很多名校，諸如MIT、耶魯、斯坦福、普林斯頓等名校在申請材料中，都有一項是需要學生填寫是否具有AMC成績及具體名次。可以說，擁有AMC的高名次對于申請海外名校絕對是一個很大的加分項。另外，一些熱門專業，如人工智能、商業分析，對數學成績的要求極其至高，AMC的成績可以很好地佐證他們的數學能力及學習潛質，對于申請這些熱門專業很有利。

另外，在AMC10/12中有突出表現的學生（名次排列在top2.5%）即可晉級AIME！從近幾年AMC學術活動的情況來看，Honor Roll 以及Distinguished Honor Roll獎項的獲得者有80%以上均為華人或者華裔。這充分說明了只要經過專業的系統訓練，中國學生是很容易在AMC學術活動中取得好成績的。

看到這里，不少家長肯定想問，那如果說我的孩子未來選擇的專業并非理工科類，是不是就沒有必要去學習AMC了？同樣的問題，也有家長在我們的講座期間提到，其實不然。數據表明，70%的專業都對數學成績有要求，部分專業都是必修數學且要求分數并不低。另外，我們從前的觀念里有一個對專業的錯誤認知，今天小編必須給大家糾正過來，那就是文科也有區別。有些是純文科如英語語言文學、藝術類，是屬于不太需要數學成績的專業，不是非要學習AMC。但是像其他我們傳統教育理念中以為的文科專業，如哲學、心理學，其實這在歐美國家屬于理科范疇，是需要一定數學基礎的。所以如果選擇的專業在剛剛提到的70%范疇，學習AMC對于孩子未來的申請都是非常有幫助的。