從光谷劍橋到滑鐵盧大學(xué)如何成為那4.1%

Category: 申請求職 Date: 2019年9月4日下午12:32

本期分享者：W同學(xué)
關(guān)谷劍橋國際高中2019屆畢業(yè)生

就讀于加拿大滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)

滑鐵盧大學(xué)，一直穩(wěn)居麥克林雜志評選的加拿大綜合性大學(xué)排名第3位，是北美地區(qū)最優(yōu)大學(xué)之一，其數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)科教學(xué)水平居世界前列。2017年，在US計(jì)算機(jī)科學(xué)（Computer Science）專業(yè)世界大學(xué)排名中，滑鐵盧大學(xué)名列第18位，該專業(yè)錄取率非常低。W同學(xué)在申請中還收到多倫多大學(xué)（被公認(rèn)為加拿大綜合實(shí)力第一的頂尖學(xué)府，US世界排名第20位）、麥吉爾大學(xué)（被譽(yù)為“加拿大哈佛”，TIMES世界排名，第44位。）、英屬哥倫比亞大學(xué)（加拿大著名的八所大學(xué)之一，US世界排名第29位）、女王大學(xué)（加拿大傳統(tǒng)四大校之一）等多所加拿大頂尖名校offer。

以下來自W同學(xué)分享

大家好，今天來給大家分享一些我在留學(xué)備考和申請中的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，希望對家長和同學(xué)們有所參考。首先自我介紹一下，我在光谷劍橋國際高中就讀了三年，申請中拿到加拿大幾所大學(xué)的offer，最后選擇了滑鐵盧大學(xué)。

我是一個(gè)在各方面都比較感興趣的人，因此當(dāng)時(shí)在選擇專業(yè)時(shí)也是焦慮了一段時(shí)間，之后我也會跟大家講我是如何最終決定了我的專業(yè)的，然后在業(yè)余生活中我比較喜歡聽音樂和閱讀，同時(shí)我也是一個(gè)利他主義者，所以這也是今天我想把自己的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享的原因。

我之前因?yàn)橄肷暾堄矫娴拇髮W(xué)，但是后來因?yàn)楦鞣N原因最后選擇了加拿大的大學(xué)，所以兩個(gè)國家的申請我都可以提一下。

今天的分享主要涵蓋幾個(gè)部分：第一是國家的選擇，第二是標(biāo)化考試和學(xué)術(shù)背景，第三是專業(yè)選擇以及相對應(yīng)的高中的選課；第四是申請經(jīng)驗(yàn)；第五是高中的成長。希望大家可以從中受益。

國家的選擇

剛開始進(jìn)入高中的時(shí)候，我想申請英國大學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g看哈利波特，但是后來我想在國外進(jìn)行更多的歷練再回國，這樣的話在國外待的時(shí)間會比較長，英國大學(xué)可能就不適合了，所以最后選擇了加拿大的大學(xué)。我拿到了滑鐵盧大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、UBC（英屬哥倫比亞大學(xué)）、皇后大學(xué)、多倫多大學(xué)分校區(qū)的offer，滑鐵盧大學(xué)和皇后大學(xué)分別給了我2000加和6000加元的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

英國和加拿大，兩個(gè)國家因?yàn)閲椴灰粯樱虼嗽跇?biāo)化考試和文書書寫方面也都各有側(cè)重，我學(xué)習(xí)的課程叫做A-Level，它是一個(gè)國際化課程，可以用來申請很多國家，比如像英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、新西蘭、香港所有大學(xué)都可以申請，美國有些頂尖大學(xué)需要SAT成績，但是也可以通過A-Level成績來換學(xué)分。

因此這也是A-Level課程在申請中的一種優(yōu)勢，認(rèn)可度比較高，可以進(jìn)行多國別的申請，比較穩(wěn)妥。

學(xué)術(shù)背景

No.1學(xué)科成績

接下來，我再來詳細(xì)說一下A-Level考試究竟是什么。A-Level是英國的高中課程，在不同的國際學(xué)校，有不同的學(xué)習(xí)時(shí)長。一般來說，我們首先需要學(xué)習(xí)IGCSE，IGCSE相當(dāng)于國際課程中的初中課程，也就是英國的10年級和11年級，IGCSE課程有一些成績是非常必須的，之后會提到。

A-Level課程有幾個(gè)考試局，分別為CIE、AQA、愛德思，不同考試局考試時(shí)間是不一樣的。A*是最高成績，E是最低成績；考試局不一樣，試卷不一樣，難度也會不一樣。

No.2英語能力

第二個(gè)我要提到的就是雅思。語言成績是必須的。大家知道劍橋和牛津，要求是雅思7分，但是近期牛津大學(xué)有修改成績要求，對于某些課程來說，只要求單科過6.5，總分7就行了，劍橋大學(xué)還是要求小分7，總分7.5，在加拿大方面的話，滑鐵盧大學(xué)特別值得一提，因?yàn)閯e的大學(xué)都只是要求小分6分，總分6.5，但是滑鐵盧大學(xué)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作、口語方面非常欠缺，因此對學(xué)生在入學(xué)時(shí)的雅思成績有特別要求，寫作、口語要過6.5分，閱讀和聽力只要求6分，總分要過6.5。但是數(shù)學(xué)系的學(xué)生只要過小分6，總分7就可以了，這樣對一些可能寫作和口語過不了6分，但是閱讀和聽力比較厲害的學(xué)生是個(gè)福音。

另外，英語作為第二語言的課程，一般來說我們都是在進(jìn)入學(xué)校的第一年學(xué)習(xí)這門課程，相當(dāng)于英國的初中課程，在加拿大這是必須的，而且條件得是B以上，因?yàn)榧幽么竽沁叺母咧畜w系有個(gè)非常難的英語統(tǒng)考而只有統(tǒng)考過了的同學(xué)才可以申請大學(xué)，因此對國際生在英語能力這方面也卡得比較狠。

No.3額外的學(xué)術(shù)加分項(xiàng)

首先，有一些學(xué)校有專門的入學(xué)考試，比如牛津和劍橋的數(shù)學(xué)系，要求申請者一定要通過專業(yè)的入學(xué)考試，學(xué)校也會鼓勵(lì)學(xué)生去考這類考試，大家一定要詳細(xì)看官網(wǎng)，一般會寫是一定要去學(xué)的，還是推薦學(xué)的。其次，國際學(xué)術(shù)活動。歐幾里得學(xué)術(shù)活動是滑鐵盧大學(xué)鼓勵(lì)參加的一類學(xué)術(shù)活動，因?yàn)榭梢员憩F(xiàn)出申請者的數(shù)學(xué)思維，另一方面也可以增加學(xué)生的競爭力，也會作為能不能選擇高難度課程的標(biāo)準(zhǔn)，所以如果你不選擇太高難度的課程，沒有其實(shí)也是可以的。

高中的選課&專業(yè)的選擇

No.1數(shù)學(xué)很重要

網(wǎng)上一直有相關(guān)的文章，說國外的數(shù)學(xué)比較簡單，從某種程度上來說，它的確少了很多技巧方面的內(nèi)容，但依然是有難度且非常重要的。比如UCL大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)的成績要求，它專門有寫到初中課程要求英語成績和數(shù)學(xué)成績在C以上。

數(shù)學(xué)成績，有四個(gè)模塊，成績也有四項(xiàng)，有些高年級同學(xué)可以選擇提交三科成績，有的同學(xué)可能就選擇了很多門數(shù)學(xué)課，這樣也是可以的。

如果你想挑戰(zhàn)自己的話，我覺得一方面要兼顧深度，一方面也要注意到課程的廣度，因?yàn)橛幸恍┐髮W(xué)課程會要求高中階段學(xué)一些專門課程，這些也是可以在官網(wǎng)上查詢到的。一定要記住，不管什么專業(yè)數(shù)學(xué)成績都一定是必須的，哪怕像經(jīng)濟(jì)專業(yè)和商科雖然沒有要求在高中、初中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)或者商科，但是一定要求數(shù)學(xué)成績。有些大學(xué)甚至要求學(xué)習(xí)高數(shù)，高數(shù)跟數(shù)學(xué)是不一樣的，它更像是高中、大學(xué)課程的銜接，用一種更加淺顯的方式來學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，比如劍橋大學(xué)的入學(xué)考試，有3張卷子，不同的學(xué)生會要求不同難度的卷子，但是卷子2和3特別要求學(xué)生要有較高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

No.2化學(xué)成績的特別要求

另外，化學(xué)成績也非常關(guān)鍵，加拿大工程方面的專業(yè)要求初中階段要選修化學(xué)課，也鼓勵(lì)學(xué)生在高中階段學(xué)化學(xué)課，我因?yàn)槌踔袝r(shí)沒有選擇化學(xué)，因此在選項(xiàng)目也就是專業(yè)的時(shí)候所有工程系下面的專業(yè)都不能選。

No.3專業(yè)差別

國外大學(xué)的項(xiàng)目（專業(yè)）設(shè)置和中國大學(xué)是有一定區(qū)別的，比如像計(jì)算機(jī)科學(xué)，它可以在不同的系下面，可以在機(jī)械系下面，在工程系下面，也可以在文科系下面，在理科系下面的計(jì)算機(jī)科學(xué)更加偏向于數(shù)學(xué)計(jì)算和證明，文科系下面的計(jì)算機(jī)科學(xué)更加比較偏向于理論性知識。即使是跟計(jì)算機(jī)有關(guān)的課程，哪怕在一個(gè)大學(xué)里，也都是有很多不同的區(qū)分，比如有一些大學(xué)會提供人工智能課程，有些大學(xué)可能會提供數(shù)據(jù)科學(xué)課程，有些有本碩連讀的四年課程（在英國這一點(diǎn)比較常見），有些會是大學(xué)位和小學(xué)位課程，有些是雙學(xué)位課程，這些都是需要注意的，大家可以在官網(wǎng)上查，在中文網(wǎng)站上面是找不到的。

No.4對于專業(yè)的興趣

最開始我想申請英國大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，后來之所以選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)更加感興趣，數(shù)學(xué)方面可能并不是特別適合我。而滑鐵盧大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，不管是師資還是課程設(shè)置上都是讓我非常喜歡的。所以，課程相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容你是否感興趣非常重要。對此，我的建議是多嘗試。

我知道有一些家長可能希望孩子去某個(gè)學(xué)校的某一個(gè)項(xiàng)目，所以會特意把孩子往那個(gè)方向引，但是有些時(shí)候可能我們并不能這么早下結(jié)論，因此多去嘗試一些不一樣的事情，才能領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景。

嘗試哪些東西呢？

比如像不一樣的課程，不一樣的活動，甚至不一樣的未來方向，學(xué)習(xí)還是同學(xué)們自己學(xué)，只有當(dāng)你選擇一個(gè)和自己的性格、能力所相匹配的課程時(shí)才能夠如魚得水。

比如像我當(dāng)時(shí)申請英國大學(xué)可能在現(xiàn)在看來是有點(diǎn)沒有必要的，但是在這一次的嘗試中，我學(xué)會了很多經(jīng)驗(yàn)，也對我后來非常有助益。

No.5專業(yè)申請有無最低標(biāo)準(zhǔn)

在選擇專業(yè)時(shí)，還需要注意有沒有最低成績標(biāo)準(zhǔn)。比如像牛津、劍橋官網(wǎng)上面說的最低成績是一個(gè)A*兩個(gè)A，并不是說你有一個(gè)A*兩個(gè)A去申請就一定可以拿到面試，這只是一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，意思是說只要低于這個(gè)成績，你就別想來申請了，但是它還會考察另外一些因素。因此大家一定要注意到自己的成績，有沒有過學(xué)校的最低標(biāo)準(zhǔn)。另外，還要了解這個(gè)課程的難度，哪怕像牛津、劍橋這些頂尖學(xué)校，那些頂尖的學(xué)霸也依然是有很高的換課程率、休學(xué)率、退學(xué)率的。

No.6未來規(guī)劃

未來的計(jì)劃也很關(guān)鍵，比如有些同學(xué)可能想回國，有些想留在國外；現(xiàn)在國際局勢時(shí)刻在變換，比如像美國大學(xué)可能現(xiàn)在就對中國學(xué)生并不是那么寬松；還有是否讀研，有一些課程是直接本碩連讀的，有一些課程需要自己申請碩士。確定滑鐵盧的計(jì)算機(jī)系，主要是因?yàn)榛F盧大學(xué)有一個(gè)非常強(qiáng)勢的地方，就是它的實(shí)習(xí)工程，每學(xué)期8個(gè)月，學(xué)生要實(shí)習(xí)4個(gè)月，因此在4到5年的學(xué)習(xí)中可以換很多不同的工作，可以領(lǐng)略到很多不一樣的風(fēng)景，在這些嘗試中，一方面可以積攢人脈，一方面可以更加深刻地了解每個(gè)行業(yè)真實(shí)的情況，這樣在進(jìn)入工作時(shí)選擇就會更確定，而且有一些畢業(yè)生因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)比較良好，直接在實(shí)習(xí)中就和公司簽約。

文書寫作

申請英國大學(xué)的文書寫作和申請加拿大大學(xué)是截然不同的，英國的文書寫作更加側(cè)重于一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，寫論文需要表現(xiàn)出你對學(xué)科的熱情，還有你自身的能力。表現(xiàn)熱情的方式有很多：有沒有看相關(guān)的一些書籍？你自己的思考是怎樣的？參加了哪些相關(guān)的學(xué)術(shù)活動？有沒有做相關(guān)的研究？寫相關(guān)的論文？我記得帝國理工大學(xué)的招生官特別說到，他會特別青睞那些有自己論文的學(xué)生，因?yàn)檫@是一所比較偏向于理工科研究的大學(xué)。

在學(xué)校之外，你有沒有選修一些額外課程？有一些網(wǎng)上課程，比如像網(wǎng)易公開課等都可以寫進(jìn)履歷。我知道有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)了很多麻省理工的網(wǎng)上課程，后來直接被麻省理工錄取了的。

相關(guān)方面的實(shí)習(xí)也很重要，像牛津和劍橋，因?yàn)槭菍W(xué)徒制，一個(gè)導(dǎo)師帶著2到3個(gè)學(xué)生來探討問題，因此你解決問題的能力，你表現(xiàn)出來的堅(jiān)持不懈的能力都是非常重要的，這些能力可以通過平均成績展現(xiàn)出來，也可以通過言語中的遣詞造句展現(xiàn)出來。

牛津、劍橋是需要面試的，面試時(shí)主要就是教授和學(xué)生來討論一個(gè)問題，當(dāng)學(xué)生卡住了，他可以尋求幫助，教授要看學(xué)生可不可以獨(dú)立地完成這個(gè)問題，卡住時(shí)可不可以通過些指引，得到最后的答案，在越短的時(shí)間回答出越多的題目，學(xué)生就可以得到越高的分?jǐn)?shù)，才可以被錄取進(jìn)這兩所大學(xué)。

而申請加拿大學(xué)校和英國是截然不同的，它更加側(cè)重于學(xué)生展現(xiàn)出來的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，以UBC來舉例，就是英屬哥倫比亞大學(xué)，要求學(xué)生來回答一些問題，比如像介紹一下自己，然后你有沒有做一些額外的活動？你覺得在哪一些活動中受益了？它更加希望你表現(xiàn)出對活動感興趣，通過興趣愛好，他們才可以看出你的品質(zhì)，可以看到你是否跟這個(gè)學(xué)校所希望的品質(zhì)相匹配。

通過這些活動，你可不可以表現(xiàn)出你能夠做到一些事情，比如像組建了一個(gè)社團(tuán)，參加一些義工活動，贏得一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

另外，也會看重你的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力是很重要的部分，當(dāng)時(shí)我寫文書時(shí)就寫了我組建數(shù)學(xué)俱樂部的經(jīng)歷，數(shù)學(xué)俱樂部不同于普通的作業(yè)、課外小組，我們聚在一起，去看數(shù)學(xué)的歷史，然后試圖回答一些趣味性問題，這些課程就反映了我對于數(shù)學(xué)的一些更加深刻的思考，有自己獨(dú)特的聲音和內(nèi)容也很關(guān)鍵。

我知道有些同學(xué)可能會要外面的機(jī)構(gòu)來幫忙寫文書，但是實(shí)際上，這些老師因?yàn)橐姷膶W(xué)生文書太多了，一眼就可以看出是真的是假的，所以大家一定要寫出自己的想法，自己的聲音。

外面課程、外面的機(jī)構(gòu)頂多只能幫你做一些潤色，而不能大篇幅修改你的思想。

學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金

費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，在不同的國家，不同的學(xué)校都有很大區(qū)別。本科學(xué)校的大額獎(jiǎng)學(xué)金很少，大部分都是比較小額的，有些獎(jiǎng)學(xué)金，像劍橋的怡和獎(jiǎng)學(xué)金，需要自己專門申請，還有一個(gè)專門考試；有些獎(jiǎng)學(xué)金是通過入學(xué)申請時(shí)你遞交的平均成績等各個(gè)方面來評定，并自動發(fā)放的。

高中的成長

最后我想說一下我在高中這幾年的成長，也讓大家更好地了解一下我們武漢光谷劍橋國際高中。我個(gè)人認(rèn)為，這所高中給了我三個(gè)方面的能力和收獲，分別是自學(xué)能力、多元的世界觀、批判性思維。

No.1自學(xué)能力

我們每個(gè)班大概只有20個(gè)人左右，并不是大班教學(xué)，所以老師對于每個(gè)學(xué)生更加關(guān)注，更加了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力，因此也可以做出一些比較專業(yè)的指導(dǎo)。就拿提問做例子，在以前初中時(shí)根本不可能跟老師進(jìn)行很多的課上溝通，只有在課下才有時(shí)間去找老師，但是這樣的時(shí)間都是很有限的，而在USE，上課中我可以隨時(shí)跟老師請教不懂的地方，還可以進(jìn)行理論性的、思辨性的辯論，在某種程度上來說，這加深了我對于課程的理解，也使課后不需要花那么多時(shí)間去網(wǎng)上搜尋答案，去問同學(xué)。另外，國際高中比較獨(dú)特的一點(diǎn)是課程量并不是很大，一天可能只有九節(jié)課，剩余時(shí)間全部在教室里自習(xí)，因此非常考查學(xué)生的自學(xué)能力，對于那些非常厲害的同學(xué)來說，他們可能輕輕松松就可以完成學(xué)校的課程，同時(shí)學(xué)習(xí)很多額外的課程，提升很多額外的能力。

我沒有那么厲害，只是進(jìn)行了一些額外的閱讀，比如閱讀了《曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，作為經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)充，讀了《費(fèi)曼講義》，作為物理學(xué)方面的補(bǔ)充。

因?yàn)槔蠋煹闹v解，只是一部分，更多需要學(xué)生自己去思考，這種思考的時(shí)間我覺得才是對我益處最大的，也因此培養(yǎng)了自學(xué)能力。在假期的時(shí)候我可以不依靠老師，自己去提升一些技能。

No.2多元價(jià)值觀

在這個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)好并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，有些同學(xué)可能比較擅長體育運(yùn)動，有些同學(xué)可能非常擅長唱歌，他們依然可以受到大家的追捧。多元世界觀讓我開始思考自己學(xué)習(xí)的真正目的，漸漸擺脫了之前那種被動學(xué)習(xí)的模式，我之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲蚁胱C明我是個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲腋信d趣，所以總體上更加自主，這種世界觀下我掌握了一個(gè)道理，就是我所選擇的道路要由我自己來承擔(dān)結(jié)果。

No.3批判性思維

而在這樣的世界觀引導(dǎo)下，跟不同同學(xué)的世界觀的碰撞也讓我得到了批判性思維。批判性思維是要有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，不去隨波逐流，這也是我之所以能放棄申請英國大學(xué)的勇氣來源，因?yàn)槲矣X得那些大學(xué)可能并不適合我，而選擇一條適合的路，才能讓自己獲得幸福。

今天的分享就到這里，謝謝大家，最后希望大家都能申請到自己喜歡的學(xué)校，自己喜歡的專業(yè)，有一段美好的留學(xué)之旅。