轉(zhuǎn)學(xué)分:
對(duì)于大二在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō),有些課程如數(shù)學(xué)等,部分美國(guó)高校是予以承認(rèn)的,為此學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程中最好選擇與自己原先就讀的專業(yè)相吻合的,這樣重修的課程就會(huì)少一些,學(xué)起來(lái)也相對(duì)輕松一些。
而在轉(zhuǎn)學(xué)分的過(guò)程中,學(xué)生也該注意由于中美對(duì)專業(yè)課程教育的要求和側(cè)重點(diǎn)不同,專業(yè)性不是很強(qiáng)的課程轉(zhuǎn)學(xué)分會(huì)相對(duì)容易一些,如商科;但像建筑、生物、工程學(xué)、心理學(xué)等這些專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)分就比較難轉(zhuǎn)了。同時(shí)注意,轉(zhuǎn)了學(xué)分后申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金幾率也會(huì)小一些。
轉(zhuǎn)專業(yè):
學(xué)生若想轉(zhuǎn)其它專業(yè)的話,尤其是如果所轉(zhuǎn)專業(yè)的跨度過(guò)大,便應(yīng)該考慮在申請(qǐng)過(guò)程中多提供些輔助材料作為支持。比如結(jié)合自己的家庭背景、大學(xué)期間學(xué)習(xí)或接觸過(guò)的某一領(lǐng)域的工作寫(xiě)一份個(gè)人陳述,來(lái)論述申請(qǐng)動(dòng)機(jī),使教授相信你確實(shí)非常喜愛(ài)新的專業(yè),并有能力來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),這樣更有利于申請(qǐng)到好的學(xué)校。
在美國(guó),心理學(xué)、教育學(xué)、本國(guó)法律等這些專業(yè)課程對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求比較高,從申請(qǐng)的角度來(lái)看,困難會(huì)大一些。
3、必須把已學(xué)過(guò)的課程簡(jiǎn)介(Course Description)寄到所報(bào)大學(xué)的注冊(cè)中心,這很重要
首先是關(guān)于這個(gè)課程簡(jiǎn)介怎么寫(xiě),可以參考網(wǎng)上國(guó)外大學(xué)的課程簡(jiǎn)介。這些東西自己可以寫(xiě),不用很多,只要能說(shuō)明這門(mén)課講的是什么就可以了,需包括所得成績(jī)。成績(jī)至少有七、八十分才可轉(zhuǎn)學(xué)分。所有內(nèi)容都必須用英文寫(xiě)。
其次,這個(gè)簡(jiǎn)介必須要有以前所在大學(xué)的公章。如果需遞送到幾所大學(xué),可以用復(fù)印件并蓋上章即可。
需要注意的是:這份簡(jiǎn)介必須是從中國(guó)寄出的,所有這些資料最好都是以一定格式打印出來(lái)的,這樣顯得比較正規(guī)。
在做這項(xiàng)工作之前,請(qǐng)向你申請(qǐng)的學(xué)校詢問(wèn)具體規(guī)定和實(shí)行方法,不同學(xué)校、不同專業(yè)、對(duì)不同的已學(xué)課程的轉(zhuǎn)學(xué)分的情況會(huì)有所不同。而且,轉(zhuǎn)學(xué)分是為了讓你能在加拿大大學(xué)里免修一部分相似課程,這樣從某種程度上來(lái)說(shuō),可以節(jié)省一些時(shí)間和金錢(qián);但是從相反方面來(lái)看,你可能會(huì)失去熟悉專業(yè)、熟悉英語(yǔ)的機(jī)會(huì),得不償失。
美國(guó)大學(xué)資料查詢
確定自己希望到美國(guó)去讀的專業(yè),調(diào)查該專業(yè)在美國(guó)各大學(xué)的情況和排名,甚至在考試之前就應(yīng)著手進(jìn)行。得到學(xué)校的資料后,排除一些不合適或?qū)δ悴槐硎練g迎的學(xué)校。最后選定10-15所學(xué)校作為認(rèn)真聯(lián)系的對(duì)象。在該期間應(yīng)該準(zhǔn)備好聯(lián)系的全部文件。包括Personal Statement,Recommendation Letters,Resume,由校方蓋好封簽章的中英文成績(jī)單。TOEFL、GRE成績(jī)的復(fù)印件等。
雙錄?。?/strong>
如果申請(qǐng)人沒(méi)有TOEFL/SAT成績(jī),可以申請(qǐng)“雙錄取”相關(guān)“雙錄取”的問(wèn)題如下:
目前很多美國(guó)大學(xué)都開(kāi)設(shè)了ESL(English as Second Language)項(xiàng)目,因此沒(méi)有托福或者雅思等語(yǔ)言成績(jī)的中國(guó)學(xué)生可以先到大學(xué)讀ESL課程,完成ESL課程之后就可以順利進(jìn)入正式課程的學(xué)習(xí)。這種項(xiàng)目大大方便了中國(guó)眾多優(yōu)秀的高中學(xué)生赴美留學(xué)。有很多高中生或者大學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)緊張,在校期間成績(jī)非常優(yōu)秀,但是的確沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行托?;蜓潘伎荚嚕虼苏Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的項(xiàng)目為這些學(xué)生開(kāi)啟了這些課程。
要點(diǎn):雙錄取對(duì)簽證有幫助嗎?幫助有多大?具體在哪方面有幫助?
獲得美國(guó)大學(xué)雙錄取通知書(shū)的學(xué)生在簽證中的確會(huì)獲得一定的幫助,這主要是很好的像簽證官說(shuō)明了學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)以及專業(yè)水平要求方面是得到了大學(xué)的肯定的。因?yàn)?,無(wú)論是任何人都是可以申請(qǐng)國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)校的,換句話說(shuō),申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校除了資金以外對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何的要求,這樣簽證官很難確定學(xué)生的水平與去美國(guó)的真實(shí)目的。但如果是同時(shí)獲得了大學(xué)專業(yè)的錄取通知書(shū),就至少可以證明學(xué)生在除了語(yǔ)言成績(jī)外的其他條件都是達(dá)到了美國(guó)大學(xué)的要求了。
以上就是關(guān)于【大二去美國(guó)留學(xué)怎么申請(qǐng)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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