人大附ICC如何規(guī)劃考上劍橋

1托福和雅思的區(qū)別

常見誤區(qū)：去英國只能學(xué)雅思

很多同學(xué)一想到申英國，腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)的的念頭就是要考雅思，現(xiàn)在還有很多人抱有這種觀念，即使是四大國際部的老師有的也是這么想的，但是事實(shí)真是如此嗎？這就要從好幾個(gè)方面說起了。首先，英國很多大學(xué)其實(shí)是認(rèn)可托福成績(jī)的，尤其是英國G5名校，在自己的官網(wǎng)上都清清楚楚明明白白列出了其對(duì)于托福和雅思的要求，其中以劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)要求最高，大部分課程需要雅思單科高于7.0，均分7.5，或是托福總分上110。第二梯隊(duì)就是倫敦政經(jīng)和帝國理工，大部分課程要求雅思單科高于6.5，均分7.0，或是托福總分上100。因此，考托福不僅可以申請(qǐng)美國大學(xué)，申請(qǐng)英國大學(xué)也是完全沒有問題的。解決了這個(gè)問題，下一個(gè)問題就接踵而至了，那就是托福和雅思，誰更難考高分？

常見誤區(qū)：托福比雅思更難考高分

托福比雅思更難考似乎已經(jīng)成為了很多老師、家長(zhǎng)和孩子的刻板印象，但其實(shí)這樣的判斷還是太過片面了。

其實(shí)用一句話就可以講清楚托福和雅思的難度差異：在信息輸入類題目中（即聽力和閱讀）托福比雅思難度大，在信息輸出類題目中（即寫作和口語）雅思比托福難度大，這是什么意思呢？

聽力篇：雅思VS托福

單論聽力材料的難度，托福是妥妥的要比雅思難，因?yàn)橥懈Ｂ犃Σ粌H僅考察校園生活場(chǎng)景，還考察各種各樣的學(xué)術(shù)講座場(chǎng)景，最常見的學(xué)術(shù)講座話題涵蓋生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)等等，陌生的理論和專業(yè)詞匯是主要難點(diǎn)；

除此之外，托福的聽力題目是在整篇聽力播放結(jié)束后才放出，而不像雅思每道題目可以實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)每段聽力，所以托福聽力更加考驗(yàn)考生的筆記能力以及瞬時(shí)記憶。這么看下來，雅思聽力就一定比托福聽力更好拿高分嗎？其實(shí)不然。

雅思聽力材料雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但是抵不住題型設(shè)置套路深啊！除了選擇題，雅思還有地圖題、填空題等等多種多樣的形式，而且還很熱衷于在題目里給考生挖坑，

不僅考聽力還考單詞拼寫，即使聽懂了也不一定能做對(duì)，這就很要命了；相比之下托福聽力的純選擇題就顯得“老實(shí)”多了，只要能聽明白，答對(duì)不是問題。

閱讀篇：雅思VS托福

托福的閱讀相比雅思的閱讀，專業(yè)度確實(shí)更高一些，不論是專業(yè)名詞還是長(zhǎng)難句的出現(xiàn)頻率都比雅思要高，但這并不代表托福閱讀就比雅思閱讀更難做，這是為什么呢？

因?yàn)橥懈Ｊ菣C(jī)考，閱讀的時(shí)候一半是文章一半是題目，而且每道題的出題順序是嚴(yán)格按照文章結(jié)構(gòu)來的，考生對(duì)于整篇閱讀只用讀一遍，然后再有針對(duì)性地進(jìn)行分析就可以了；

然而雅思閱讀的出題確實(shí)亂序的，考生必須一遍又一遍在整篇原文中尋找答案，將會(huì)消耗不少時(shí)間在無效的重復(fù)閱讀上。

寫作和口語篇：雅思VS托福

雅思的寫作想要拿高分其實(shí)是一件難度比較大的事情，大部分學(xué)生都在5.5和6分的水平徘徊，難以攻克6.5這一大難關(guān)，主要原因是雅思寫作靠模板很難拿高分，要想上6.5甚至是7分，需要積累大量的高級(jí)表達(dá)。

而雅思的口語就更是考生的噩夢(mèng)了。首先，雅思口語的每一道題都需要考生自行動(dòng)腦思考，從零開始組織邏輯和語言，對(duì)于邏輯思維和口語表達(dá)的要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于托福；

其次，真人考官不僅讓很多不習(xí)慣用英語與人交流的孩子“原地宕機(jī)”，且能夠很敏銳地發(fā)現(xiàn)哪些孩子是在背誦模板答案。此外，真人考官的主關(guān)因素也很強(qiáng)，公平性相對(duì)要弱一些。

相比之下，托福的寫作和口語難度就要小的多，這也和它的形式有關(guān)，因?yàn)樗麄兌夹枰Y(jié)合聽力和閱讀進(jìn)行答題，這就意味著考生的“原創(chuàng)內(nèi)容”大大減少了，

只要考生的閱讀和聽力兩項(xiàng)準(zhǔn)備充分了，寫作和口語的備考?jí)毫σ矔?huì)大大下降，綜合準(zhǔn)備的效率要比雅思高的多。

2雅思成績(jī)達(dá)標(biāo)，定能適應(yīng)英國大學(xué)生活？

劉瑩老師分享《我的抑郁史》“關(guān)于這個(gè)問題，我想沒有人比我更有話語權(quán)。在聊這個(gè)問題之前，我先報(bào)一下我的雅思成績(jī)，是我高一暑假的時(shí)候考的，聽力8.5，閱讀8，口語7，寫作6.5，均分7.5分，在當(dāng)時(shí)其實(shí)算是不錯(cuò)的一個(gè)成績(jī)了，按理說拿著這樣一個(gè)成績(jī)，我在學(xué)習(xí)層面應(yīng)該不會(huì)有太大的問題，但是現(xiàn)實(shí)狠狠地打了我的臉。第一次聽講座那種幾乎聽不懂講座內(nèi)容、完全跟不上講座進(jìn)度的迷茫與絕望我至今都記憶猶新，大一第一個(gè)學(xué)期的每一次上課對(duì)我來說都是一輪新的折磨，而我必須要付出加倍的努力才能勉強(qiáng)跟上進(jìn)度。

我要強(qiáng)的性格和現(xiàn)實(shí)的落差直接導(dǎo)致了我大一上半年患上了抑郁癥。后來，我依靠自學(xué)和其他學(xué)生的幫助沒日沒夜地跟英語較勁、跟自己較勁，慢慢實(shí)現(xiàn)了趕超，但是剛來英國的那種滋味，我真的心有余悸。當(dāng)然，肯定不會(huì)每個(gè)孩子都跟我一樣，我相信很多孩子應(yīng)該不會(huì)遇到我這么嚴(yán)峻的水土不服，但是多多少少會(huì)受到一些影響。當(dāng)時(shí)我跟考了托福在美國留學(xué)的朋友聊起這個(gè)問題，她給我提供了一個(gè)很獨(dú)特的角度：她認(rèn)為其實(shí)學(xué)習(xí)托福更有助于孩子適應(yīng)大學(xué)生活。首先第一點(diǎn)，就是托福對(duì)于詞匯量的要求。

經(jīng)過調(diào)查與對(duì)比分析，托福想要考上110，詞匯量起碼8000起，而雅思考上7.5，詞匯量6000-7000就可以搞定了，且對(duì)于詞匯熟悉度的要求也比托福要低一些。換言之，備考托福的過程就是一個(gè)高頻次高強(qiáng)度不斷學(xué)習(xí)新單詞，運(yùn)用鞏固舊單詞的過程，考試要求高將倒逼孩子把詞匯基礎(chǔ)打牢打穿。其次第二點(diǎn)，托福的題型設(shè)置可以幫助孩子更好地適應(yīng)大學(xué)內(nèi)的生活和學(xué)術(shù)場(chǎng)景。我在前面也分析過，托福考試雖然表面上市分為了聽說讀寫四個(gè)大類，但其實(shí)每一科之間都并不是完全獨(dú)立的，尤其是口語和寫作其實(shí)也包含了聽力和閱讀的內(nèi)容，更能夠還原國外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)景，因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用中，聽說讀寫是不可能分的那么清楚的，一定是綜合使用的。此外，托福考試內(nèi)容更加重學(xué)術(shù)，這也給孩子們未來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

3如何適應(yīng)英國大學(xué)學(xué)習(xí)與生活？

關(guān)于學(xué)習(xí)：提前準(zhǔn)備的必要性

英國大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考，獨(dú)立研究，獨(dú)立解決問題的能力，因此即使英國大學(xué)本科生的課時(shí)數(shù)量不多，但是學(xué)業(yè)壓力卻不小，因?yàn)閷W(xué)生需要花比在課上多幾倍甚至幾十倍的時(shí)間自學(xué)，看書查資料等等。

此外還需要做一些具體的小組項(xiàng)目或是進(jìn)行獨(dú)立研究以及論文的撰寫(essay)，很多孩子一上來可能并不能立刻適應(yīng)這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，因此提前部署就顯得尤為重要。

可以提前通過同校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐關(guān)系網(wǎng)或者是未來大學(xué)組織的各種論壇、新生見面會(huì)等結(jié)識(shí)未來同專業(yè)的直屬學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，提前了解專業(yè)特點(diǎn)，如課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課程難易度等。

針對(duì)難度較大的課程可以提前進(jìn)行準(zhǔn)備，比如提前開始針對(duì)課本或readinglist進(jìn)行學(xué)習(xí)（雖然可能遇到改版，但是大知識(shí)點(diǎn)一般是不太會(huì)有改動(dòng)）

提前培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力

英國是一個(gè)早就被打上各種各樣標(biāo)簽的國家，其中最為醒目的一個(gè)標(biāo)簽就是“黑暗料理”，真的，不夸張地說，英國的飯菜做法可以用一句話概括：蔬菜全靠煮，肉類全靠烤，因此，“做飯”這個(gè)技能似乎已經(jīng)成為了英國留學(xué)生的標(biāo)配。

除非學(xué)校是是在倫敦，否則一般中餐廳數(shù)量較少，不僅價(jià)格較高味道也比較一般，很容易就吃膩了，自己做不出來就只能接受英國黑暗料理的荼毒。

另外，其實(shí)靠做飯交朋友也是非常靠譜的一種融入當(dāng)?shù)厣畹姆绞剑吘埂懊褚允碁樘臁保朗呈谴蠹夜餐膼酆茫槐P番茄炒雞蛋做好了，依然可以為你收獲滿滿的人氣。

除了會(huì)做飯之外，另一個(gè)必備生活技能就是洗衣服。在英國宿舍里都會(huì)有專門的laundryroom，其實(shí)洗一次收費(fèi)在1-2鎊左右，確實(shí)不太貴，但是稍微有點(diǎn)潔癖的朋友就會(huì)很受不了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道一臺(tái)洗衣機(jī)里到底洗過什么奇奇怪怪的東西，所以最好自己學(xué)會(huì)洗自己的衣服。

4選課、活動(dòng)、找實(shí)習(xí)

大一決定你的未來

其實(shí)這是一個(gè)全線規(guī)劃的問題，越早想的明白的人越吃香。較常見的就職方向包括金融會(huì)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)和理工方向，但實(shí)際上每個(gè)就職方向下面涉及的細(xì)分領(lǐng)域都五花八門，崗位需求也不盡相同。

所以比較建議每一位同學(xué)盡早想清楚自己的夢(mèng)想公司和職業(yè)方向，提前了解每個(gè)崗位的專業(yè)需求和能力需求。只有這樣，才可以實(shí)現(xiàn)選課、活動(dòng)、實(shí)習(xí)的全局部署。

選課誤區(qū)：課程是越容易越好嗎？

在談?wù)撨@個(gè)問題之前，先說說英國本科的學(xué)位等級(jí)劃分。一般而言，英國大學(xué)的學(xué)位等級(jí)分為以下幾大類：

一等學(xué)位，first class，成績(jī)高于全專業(yè)70%的同學(xué)，大部分情況下，英國學(xué)校里有10-15%的學(xué)生可以拿到一等學(xué)位，想要考英國G5這一類頂尖學(xué)校的研究生，拿一等學(xué)位無疑是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。

其次是二等一學(xué)位，upper second class，成績(jī)高于全專業(yè)60%-69%的同學(xué)，約45-50%的學(xué)生會(huì)落到這個(gè)區(qū)域，這也是英國G5學(xué)校研究生所要求的入學(xué)成績(jī)底線。其他更加次等的學(xué)位在這里就不多做分析了。

英國研究生的申請(qǐng)對(duì)于本科成績(jī)尤為看重，因此很多同學(xué)會(huì)比較傾向于選擇較為簡(jiǎn)單好拿分的課程，而去規(guī)避一些所謂的“魔鬼”課程。當(dāng)然，趨利避害是人的天性，這也沒什么不對(duì)，但是“盲目避害”是真正不可取的。

在選課時(shí)，最應(yīng)該優(yōu)先考慮的是自己未來的職業(yè)、研究生專業(yè)以及實(shí)習(xí)方向?qū)τ谧约旱倪x課是否有要求。

舉個(gè)例子，劉瑩老師分享自己曾經(jīng)為了申請(qǐng)倫敦政經(jīng)的研究生和Morgan Stanley的實(shí)習(xí)，專門選擇了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中的“噩夢(mèng)學(xué)科”計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（Econometrics）和金融衍生品管理（Derivatives Management），以證明自己的計(jì)算以及量化分析能力；

此外，還選擇了商業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)精神（BusinessPlan and Entrepreneurship）以及運(yùn)營管理（Operation Management），不僅參加了各種小組研究，還成立過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在軟實(shí)力上有了一定的提高，這些課程也確實(shí)為其加分不少。

因此，即時(shí)想要選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的專業(yè)，也要在先定好“必選課程”的基礎(chǔ)上再來實(shí)現(xiàn)課程難易的平衡，要能夠通過選課折射出自己的硬實(shí)力（計(jì)算、獨(dú)立研究和分析能力等）以及軟實(shí)力（領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、人際交往能力等）。

活動(dòng)誤區(qū)：活動(dòng)是越多、越豐富越好嗎？

很多孩子對(duì)于大學(xué)活動(dòng)這一部分存在一個(gè)經(jīng)典誤區(qū)，即活動(dòng)數(shù)量越多、種類越豐富就越有可能申請(qǐng)到好實(shí)習(xí)、好學(xué)校、好工作，這個(gè)觀念只能說對(duì)了一半。比起活動(dòng)的數(shù)量，活動(dòng)的質(zhì)量才是關(guān)鍵。活動(dòng)的質(zhì)量一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行衡量：

活動(dòng)含金量

不管是做什么類型的活動(dòng)，上街?jǐn)[攤也好，組織全英校聯(lián)盟論壇也好，活動(dòng)本身沒有什么高低貴賤之分，主要還是看這項(xiàng)活動(dòng)的含金量有多大。如果能通過上街?jǐn)[攤發(fā)現(xiàn)校園里的商機(jī)實(shí)現(xiàn)盈利，最后啟動(dòng)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲取融資，一樣也是很值得驕傲的事情；而如果只是什么都摻和一腳什么都淺淺帶過，即使活動(dòng)的名頭很耀眼，也不一定會(huì)加分。

能力相關(guān)度：

并不是任何活動(dòng)都有必要參加，一是沒時(shí)間沒精力，二是沒必要。活動(dòng)的選擇最好能夠與未來崗位和實(shí)習(xí)的需求掛鉤，在參加每一項(xiàng)活動(dòng)之前要先思考一下這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來什么，自己又能為這項(xiàng)活動(dòng)帶來什么。

技能相關(guān)度：

部分職業(yè)對(duì)于數(shù)據(jù)分析或是設(shè)計(jì)架構(gòu)的技能有較高的要求，簡(jiǎn)單來說就是一些偏分析或偏技術(shù)的崗位有專業(yè)的技能要求，因此普通的校園活動(dòng)已經(jīng)不足夠滿足這一類崗位的技能需求，這就需要同學(xué)們自行尋找各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一些面向大學(xué)生的比賽，或是利用課余時(shí)間考一些相關(guān)行業(yè)的證書，比如像金融行業(yè)的CPA CFA等等。

找實(shí)習(xí)

一般來說，本科的實(shí)習(xí)分為冬季實(shí)習(xí)和夏季實(shí)習(xí)，都是在本科學(xué)習(xí)的倒數(shù)第二年（penultimate year of study），因此，其實(shí)最早在大一結(jié)束后的暑假就可以開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的申請(qǐng)了，因?yàn)橐话愦蠖炯倨诘膶?shí)習(xí)申請(qǐng)?jiān)?0月份左右就關(guān)閉了。

在這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)可以向未來的目標(biāo)公司發(fā)力了，把目標(biāo)公司的相關(guān)項(xiàng)目申一遍，只要能成功申請(qǐng)到實(shí)習(xí)，其實(shí)等于是找工作已經(jīng)成功了一半，因?yàn)檫@些著名的公司都喜歡優(yōu)先選擇那些有過本公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷的應(yīng)聘者，

一是證明了應(yīng)聘者對(duì)于公司的認(rèn)可度和忠誠度，二是能體現(xiàn)應(yīng)聘者提前規(guī)劃的觀念，三是這樣的應(yīng)聘者有更大幾率適應(yīng)公司文化，四是公司對(duì)于應(yīng)聘者的能力已經(jīng)有了切實(shí)的了解。

5，英國本科申研究生如何規(guī)劃？

英國本科申請(qǐng)研究生的時(shí)間一般要提前一年，即本科最后一個(gè)學(xué)年的9-12月為第一輪研究生申請(qǐng)，其中9月一般是早申，大部隊(duì)基本上落在10-11月，12月就算比較晚的了，再之后春季還會(huì)有一些沒招滿的專業(yè)陸續(xù)開放第三輪申請(qǐng)，但是熱門學(xué)校和專業(yè)一般不會(huì)遇到這種情況。首先我們來看一下英國本科申研究生的申請(qǐng)材料要求，雖然部分名校尤其是牛津和劍橋各個(gè)專業(yè)會(huì)有一些個(gè)性化的要求，但是申請(qǐng)材料基本款都是一樣的：

1. 個(gè)人陳述(PS/ Personal Statement)

2. 推薦信2封(Reference Letter)

3.大一到申請(qǐng)時(shí)（一般是大二）的成績(jī)單

首先推薦信方面，一般來說是由某課程的教授給寫一封，再由學(xué)生自己的個(gè)人導(dǎo)師給寫一封，從學(xué)術(shù)方面和個(gè)人發(fā)展方面的角度提供兩封推薦信，這就需要學(xué)生早做規(guī)劃，提前找好寫推薦信的人選并且多多進(jìn)行接觸。據(jù)劉瑩老師分享秘訣：自己一般會(huì)挑自己最擅長(zhǎng)的課程提前跟教授打好關(guān)系，除了課上多坐坐前排回答問題刷臉之外，還會(huì)充分利用教授的appointment的時(shí)間，找一些學(xué)科相關(guān)但是比較有含金量的問題去請(qǐng)教教授，建立私交，這樣等到請(qǐng)教授幫你寫推薦信的時(shí)候，他會(huì)很樂意優(yōu)先幫你搞定你的推薦信，而你在其他同學(xué)還在排隊(duì)等推薦信甚至還找不到人寫推薦信的時(shí)候，就已經(jīng)可以開始準(zhǔn)備英國G5名校的早申了，成功率也比其他同學(xué)更大。

6人大附ICC劍橋?qū)W姐Q&A環(huán)節(jié)

A-Levels如何進(jìn)行選課？

選課主要是分為兩方面。首先，感興趣的課程一定要選。因?yàn)樵谟髮W(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，會(huì)要求學(xué)生在高中學(xué)習(xí)與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程。比如申請(qǐng)物理系，高中是必須要學(xué)數(shù)學(xué)和物理的。第二方面就是考慮成績(jī)和GPA。在有幾門課都喜歡或者都不喜歡的時(shí)候，可以優(yōu)先考慮比較好學(xué)的科目。推薦的學(xué)科有數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物。

備考A-Levels的過程中什么材料最有用？

在備考的過程中，第一個(gè)要參考的就是大綱和課本。學(xué)校用的教材都是非常符合考試大綱的，就是說基本上只需要讀明白教材就可以應(yīng)對(duì)考試?yán)镉龅降乃兄R(shí)點(diǎn)。

第二個(gè)就是真題。在做真題的時(shí)候首先可以查漏補(bǔ)缺，其次就是可以幫助我們理解一些只看書沒有看懂的知識(shí)點(diǎn)。

第三個(gè)就是revision guide，這個(gè)是把課本里的內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。revision guide和課本只需要看一個(gè)就可以。revision guide相對(duì)比較省時(shí)間但不如課本詳細(xì)，如果有時(shí)間的話還是推薦讀課本

劍橋各個(gè)學(xué)院的區(qū)別是什么？

劍橋各個(gè)學(xué)院之間主要有三個(gè)區(qū)別。首先就是地理位置。劍橋大學(xué)的三十幾個(gè)學(xué)院散步在劍橋各處，同時(shí)劍橋大學(xué)的各個(gè)教學(xué)樓也在各處。所以，離教學(xué)樓的遠(yuǎn)近需要著重考慮。同時(shí)，學(xué)院所處的地段是安靜還是熱鬧需要根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇。第二，還需要考慮住宿環(huán)境。學(xué)院的住宿房型、房間大小，甚至食堂的情況，都需要綜合考慮。最后就是學(xué)術(shù)排名，劍橋大學(xué)的各學(xué)院學(xué)術(shù)排名可以通過搜索Tompkins Table找到。