申請(qǐng)插畫專業(yè)需要知道的事情

目錄

1-----什么是純藝術(shù)繪畫

2-----什么是插畫藝術(shù)

3-----插畫的類型和特征

4-----如何制作作品集&注意事項(xiàng)

5-----英美插畫專業(yè)院校推薦

6-----插畫專業(yè)就業(yè)方向

7-----Q&A

01什么是純藝術(shù)繪畫

純藝術(shù)是一種使用隱晦抑或明顯的態(tài)度，去表達(dá)藝術(shù)家對(duì)美的一種感受方式。使用簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的顏色，進(jìn)行心中畫面的勾勒，是一種自由的創(chuàng)作。

純藝術(shù)繪畫以藝術(shù)家本身為主，無論是抽象還是具體，用來表達(dá)藝術(shù)家心中的情感和思想為主，因?yàn)閯e人可能會(huì)難以看懂。

02什么是插畫藝術(shù)

插畫中的許多表現(xiàn)技法都是借鑒了繪畫藝術(shù)，使其無論在表現(xiàn)技法多樣性的探求，或是在設(shè)計(jì)主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長(zhǎng)足的進(jìn)展，展示出更加獨(dú)特的藝術(shù)魅力，且更具有商業(yè)屬性。

03插畫的類型和特征

插畫主要分為商業(yè)插畫和藝術(shù)插畫兩種類型。

商業(yè)插畫：主要用于交易，產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值，交易之后作者只保留署名權(quán)。

藝術(shù)插畫：從藝術(shù)欣賞角度創(chuàng)造的插畫，用來表達(dá)美學(xué)觀念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是以藝術(shù)品的形式存在；同時(shí)也作為文字的補(bǔ)充，讓人們得到感性認(rèn)識(shí)。

商業(yè)插畫的特征有四種

1. 審美性和趣味性；2.?直觀性和大眾化

3. 時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性；4.?創(chuàng)造性和多元化

04如何制作作品集&注意事項(xiàng)

作品集的制作一共分為兩個(gè)階段

01確定主題

根據(jù)自己最擅長(zhǎng)的，選擇一個(gè)自己最感興趣，最核心的要點(diǎn)。主題竟可能具體，而非抽象寬泛的話題。太過寬泛的主題不利于你下一步的創(chuàng)作，后面的創(chuàng)作不容易把控。前期調(diào)研

確定主題后，利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，可以上院校官網(wǎng)查詢，也可以參考書籍。在大量收集靈感素材，發(fā)散思維的同時(shí)，也需要將調(diào)研收集資料進(jìn)行有條理的整合。

靈感轉(zhuǎn)化

插畫涉及的范圍非常廣，創(chuàng)作過程中，會(huì)設(shè)計(jì)到各種元素的運(yùn)用。前兩個(gè)步驟中，已經(jīng)大致確定好作品集的方向，這一步驟中，就需要對(duì)靈感轉(zhuǎn)化，重要元素的提煉，和對(duì)之前確定主題和故事情節(jié)內(nèi)容的推敲，并在每個(gè)部分都盡可能細(xì)化。

繪制草圖

草圖繪制會(huì)成為自己創(chuàng)作滿意成稿的重要鋪墊。作品的構(gòu)圖，色調(diào)，風(fēng)格，元素以及元素之間的關(guān)系編排都會(huì)在這一部中基本定型。

02成稿創(chuàng)作

有了之前的草圖做藍(lán)本，這部分創(chuàng)作會(huì)相對(duì)輕松不少。但是仍然需要有計(jì)劃地細(xì)心進(jìn)行。按照草稿組織好畫面以后，確定留白和著色位置和區(qū)域，然后逐一刻畫細(xì)節(jié)并上色。

細(xì)節(jié)調(diào)整

基本成稿完成后，就進(jìn)入細(xì)節(jié)調(diào)整的階段。這一階段需要耐心且仔細(xì)的反復(fù)推敲，可以征求他人的意見，不斷加強(qiáng)完善畫面，力求精益求精，讓作品達(dá)到自己最滿意的狀態(tài)。

印刷裝訂與攝像

作品徹底完成后，可以根據(jù)作品特性進(jìn)行打印裝幀，并進(jìn)行拍攝和照片美化，將作品最美的一面展示在作品集中。

最終排版

以上所有步驟完成后，就需要對(duì)作品集進(jìn)行排版。排版順序因人而異，但無論哪種方式，最終目的都是為了讓作品完美呈現(xiàn)，但在排版過程中需要把握主題，風(fēng)格和邏輯在整個(gè)作品集排版中的貫穿與統(tǒng)一性。

插畫作品集注意點(diǎn)

1. 無論本科生還是研究生，作品集都要求最少3個(gè)或3個(gè)以上系列的項(xiàng)目。個(gè)別院校，例如倫敦藝術(shù)大學(xué)，需要5個(gè)項(xiàng)目；

2. 盡量選擇自己擅長(zhǎng)并能表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法，揚(yáng)長(zhǎng)避短；

3. 如果能力允許，可以在作品集中嘗試不同風(fēng)格和媒介的作品來增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。比如：不同風(fēng)格和手法的創(chuàng)意手繪、編制、裝飾雕塑和攝影等。讓院校看到你藝術(shù)上的廣泛涉獵和強(qiáng)大的底蘊(yùn)；

4. 創(chuàng)意和想法過程尤為重要。你的創(chuàng)作思路、主題、制作過程和制作媒介等都需要在作品集中詳細(xì)且邏輯清晰地表達(dá)出來；

5. 作品集本身也是一份體現(xiàn)你藝術(shù)修養(yǎng)和造詣的作品。在排版和風(fēng)格上每個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)推敲完善。

05英美插畫專業(yè)院校推薦

英國(guó)學(xué)校推薦以及專業(yè)介紹

1愛丁堡大學(xué)：

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院Edinburgh College of Art (簡(jiǎn)稱ECA)是一所位于蘇格蘭愛丁堡的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意及表演藝術(shù)院校，為愛丁堡大學(xué)(University of Edinburgh)下屬學(xué)院之一。

其插畫專業(yè)涉及應(yīng)用設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、圖像藝術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)作。老師將會(huì)教授學(xué)生繪畫的語言和圖像的制作，包括從觀察、體會(huì)和文字解讀等。學(xué)生將會(huì)在版畫和素描上得到輔導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)行配文件畫插畫的練習(xí)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

2坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

該校的課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中，通過技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會(huì)而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的工作方法。坎伯韋爾的課程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖，成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫家，同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。該校課程為插畫實(shí)踐嵌入批判性和背景思維，通過專業(yè)人士開展的講座、研討會(huì)和談話等活動(dòng)，探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。

3金斯頓大學(xué)

本課程的目的是發(fā)展學(xué)生對(duì)于以溝通為目的的圖像印制的創(chuàng)造處理方式，以及與動(dòng)態(tài)圖像的互動(dòng)。從這個(gè)課程畢業(yè)的學(xué)生能夠廣泛的得到國(guó)際上的認(rèn)可，并且屢獲插畫及動(dòng)畫方面的殊榮。學(xué)生將學(xué)習(xí)主要是三年的以工作室為基礎(chǔ)的插畫和動(dòng)畫課程。工作室的學(xué)習(xí)研究是由歷史和環(huán)境的學(xué)習(xí)，專業(yè)和職業(yè)實(shí)踐的講座和研討會(huì)組成的。

4創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

UCA的課程規(guī)模相對(duì)較小，可為你提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和設(shè)施。教學(xué)人員背景多樣、經(jīng)驗(yàn)豐富——從商業(yè)廣告和平面設(shè)計(jì)到學(xué)術(shù)研究。大多是活躍在所屬領(lǐng)域的從業(yè)者，并且積極參加令人振奮的商業(yè)項(xiàng)目和研究項(xiàng)目。

美國(guó)學(xué)校推薦以及專業(yè)介紹

1羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

課程要求學(xué)生未來作為一個(gè)插畫師必須要對(duì)事物有較深刻的理解，有足夠的創(chuàng)造力。該專業(yè)出來的學(xué)生就業(yè)范圍很廣，不僅局限于為書本、雜志等做插畫。該專業(yè)畢業(yè)生活躍在各個(gè)領(lǐng)域，例如繪制卡通動(dòng)畫，做設(shè)計(jì)等。

2紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的知識(shí)技巧能力，鼓勵(lì)學(xué)生釋放想象力，養(yǎng)成特立獨(dú)行的獨(dú)特個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。本專業(yè)商業(yè)化氣息非常濃厚，畢業(yè)生前途錢途一片光明。3馬里蘭藝術(shù)學(xué)院本專業(yè)促使學(xué)生對(duì)插畫領(lǐng)域有動(dòng)態(tài)的了解，鼓勵(lì)學(xué)生引領(lǐng)插畫藝術(shù)的未來。專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)插畫的獨(dú)特藝術(shù)視角與理解。系主任Jose Villarrubia，是世界級(jí)的插畫大師。Voice of the Fire and The Mirror of Love這兩部著名作品中的插畫就是由他制作。他的純藝術(shù)攝影作品已被100多個(gè)展會(huì)展覽，不少插畫也被選入很多的文集中。4加州藝術(shù)學(xué)院在該校的插畫專業(yè)中，學(xué)生將使用視覺的講述方式，對(duì)當(dāng)今社會(huì)重要的議題展開富有創(chuàng)造性的演繹。該專業(yè)小到個(gè)人見解，大到更廣泛的社會(huì)問題，全面挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，并使這些都能夠呈現(xiàn)在紙張、畫布及數(shù)字屏幕上。在行業(yè)牛人的指引下，幫助學(xué)生抓住插畫學(xué)習(xí)的核心，并提供未來職業(yè)的無限可能性。此外，我們有多種課程可供選擇，使你可以在學(xué)習(xí)插圖的同時(shí)，研習(xí)版畫、創(chuàng)意寫作等科目。

06插畫專業(yè)的就業(yè)方向

插畫師是國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的稀缺人才，就業(yè)前景前景廣闊。插畫行業(yè)在國(guó)內(nèi)是一個(gè)新興行業(yè)，在起步階段需要大量的插畫師人才。特別是動(dòng)畫動(dòng)漫游戲方面，急需大量插畫人才。

07Q&A

1. 英國(guó)藝術(shù)院校插畫專業(yè)對(duì)專業(yè)背景看重嗎？

本科申請(qǐng)：不會(huì)太看重，還是以學(xué)生本身的繪畫水平和作品集為主。如果在申請(qǐng)本科階段有藝術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，都可以成為加分項(xiàng)

研究生申請(qǐng)：非常看重專業(yè)背景。比如本科在校學(xué)習(xí)的專業(yè)、在校的GPA以及本科畢業(yè)后跟藝術(shù)相關(guān)的工作經(jīng)歷、產(chǎn)出的高水平的作品。

2. 跨專業(yè)申請(qǐng)是否有錄取空間？

本科階段學(xué)的專業(yè)如果可歸于術(shù)語藝術(shù)大門類下（比如服裝設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)繪畫等），這種的“跨專業(yè)”申請(qǐng)研究生是完全可以的。當(dāng)時(shí)最重要的還是作品集的制作。

本科階段不是藝術(shù)專業(yè)，這種跨專業(yè)申請(qǐng)的難度是非常高的。當(dāng)然也不是沒有機(jī)會(huì)，對(duì)英美院校來說，在高水準(zhǔn)達(dá)到其他申請(qǐng)要求（語言成績(jī)、GPA成績(jī)、文書內(nèi)容等）情況下，提高作品集的水平也是有可能獲得院校的錄取的。其余歐洲藝術(shù)院校，幾乎不接受非藝術(shù)專業(yè)的跨專業(yè)申請(qǐng)。

3. 需要達(dá)到怎樣的專業(yè)水準(zhǔn)，作品集需要體現(xiàn)出哪些方面的特質(zhì)？

本科申請(qǐng)：揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己最擅長(zhǎng)的繪畫方式和表現(xiàn)手法，同時(shí)增加與一些創(chuàng)意元素的結(jié)合。

研究生申請(qǐng)：除了基本的繪畫技巧，創(chuàng)意和想法上也要做的更優(yōu)秀。比如如何用文字更好描述插畫，表達(dá)創(chuàng)意思路、主題、過程和媒介。除了有扎實(shí)的繪畫功底，作品思想的表達(dá)和傳遞成了主要目標(biāo)。讓觀眾從你的作品中獲得見解和靈感。

4. 時(shí)間應(yīng)該如何規(guī)劃？

建議入學(xué)兩年之前開始準(zhǔn)備，入學(xué)一年之前提交錄取材料。

以上就是關(guān)于【申請(qǐng)插畫專業(yè)需要知道的事情】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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