關(guān)于AP課程 AP課程讓數(shù)百萬學(xué)生在高中的時候就能學(xué)習(xí)大學(xué)程度課程,AP考試在每年五月舉行,在AP考試中分?jǐn)?shù)合格的學(xué)生通??梢垣@取大學(xué)學(xué)分,進入大學(xué)后免修對應(yīng)的基礎(chǔ)課程,或兩者皆可。AP課程和考試研發(fā)的各方面都是由高中AP教師和大學(xué)學(xué)科專家合作完成的,他們共同開發(fā)AP課程大綱和考試內(nèi)容,設(shè)定評分標(biāo)準(zhǔn),并參加考試閱卷評分。大學(xué)教授組成的學(xué)科專家組也會審核每個AP教師的課程教學(xué)方案。
AP物理課程系列
AP物理1 是一門全年課程,相當(dāng)于大學(xué)第一學(xué)期的含代數(shù)的物理基礎(chǔ)課程。
AP物理2 是一門全年課程,相當(dāng)于第二學(xué)期的大學(xué)物理基礎(chǔ)課程。
01 AP物理1課程概述
AP物理1是一門以代數(shù)為基礎(chǔ)的大學(xué)物理基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過探究性的研究來培養(yǎng)他們對物理的理解,探索主題包括:運動學(xué)、動力學(xué)、圓周運動和重力、能量、動量、簡諧運動、扭矩和旋轉(zhuǎn)運動。
02 建議學(xué)習(xí)先決條件
學(xué)生應(yīng)已完成高中幾何課程,并同時選修代數(shù)2或同等課程。雖然物理1課程包括三角函數(shù)的基本使用,但這個知識學(xué)生可以同時在數(shù)學(xué)課程或AP物理1課程中學(xué)習(xí)。
03 實驗室學(xué)習(xí)要求
本課程要求25%的教學(xué)時間用于實驗或?qū)嵺`學(xué)習(xí),強調(diào)探究性研究,并為學(xué)生提供展示基本物理原理和應(yīng)用科學(xué)實踐的機會。大學(xué)可能要求學(xué)生出示AP科學(xué)課程的實驗材料,然后才能給予學(xué)生相應(yīng)的大學(xué)實驗學(xué)分,所以建議學(xué)生保留自己在學(xué)習(xí)這門AP課程中積累的實驗筆記本、報告和其他材料。
04 AP物理1課程內(nèi)容
課程內(nèi)容分為七個常規(guī)的教學(xué)單元,建議按以下邏輯順序開展教學(xué):
第1單元:運動學(xué)
第2單元:動力學(xué)
第3單元:圓周運動與萬有引力
第4單元:能量
第5單元:動量
第6單元:簡諧運動
第7單元:扭矩和旋轉(zhuǎn)運動
每個單元可分為不同教學(xué)章節(jié)或主題。
以下幾個宏觀概念是本課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),幫助學(xué)生在概念之間建立有意義的聯(lián)系,并培養(yǎng)更深入的概念理解能力:
系統(tǒng):物體和系統(tǒng)具有質(zhì)量和電荷等屬性。
場:空間中存在的場可以用來解釋相互作用。
力的相互作用:一個物體與其他物體的相互作用可以用力來描述。
變化:系統(tǒng)之間的相互作用可能導(dǎo)致這些系統(tǒng)的變化。
守恒定律:由于相互作用而發(fā)生的變化受到守恒定律的約束。
05 AP物理1科學(xué)實踐
在探索課程概念時,學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)以下物理學(xué)技能:
建模:使用呈現(xiàn)和模型來傳播科學(xué)現(xiàn)象和解決科學(xué)問題。
數(shù)學(xué)例程:適當(dāng)使用數(shù)學(xué)。
科學(xué)提問:進行科學(xué)提問,以拓展思維或引導(dǎo)調(diào)查。
實驗方法:計劃并操作相關(guān)科學(xué)問題的數(shù)據(jù)收集。
數(shù)據(jù)分析:進行數(shù)據(jù)分析和證據(jù)評估。
論證:運用科學(xué)的解釋和理論。
建立聯(lián)系:將不同規(guī)模、不同概念、不同領(lǐng)域的知識進行聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
06 AP物理1考試形式
考試時長: 3小時
考試概述:AP物理1考試評估學(xué)生對課程框架中概述的科學(xué)實踐和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解??荚嚂r長3小時,包括50道選擇題和5道自由問答題。5道自由問答題可能以隨機順序出現(xiàn)。考試全程可以使用四功能計算器、科學(xué)計算器或圖形計算器。
考試形式:
第一部分: 多項選擇題 | 50題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%
45道單項選擇題(獨立或成組)。
5道多項選擇題(獨立的)。
第二部分: 自由回答 | 5個問題 | 90分鐘|占考試成績的50%
問題1:實驗設(shè)計 (12分)
問題2:解析科學(xué)文體和數(shù)據(jù)(12分)
問題3:段落論點簡答題?(7分)
問題4和5:簡答題(各7分)
考試樣題:
01 AP物理2課程概述
AP物理2 是一門以代數(shù)為基礎(chǔ)的大學(xué)物理入門課程。學(xué)生通過探究性的研究來培養(yǎng)他們對物理的理解,研究主題包括:流體、熱力學(xué)、電力、場和勢、電路、磁性和電磁感應(yīng)、幾何和物理光學(xué),還有量子、原子以及核物理。
02 建議學(xué)習(xí)先決條件
學(xué)生應(yīng)已完成AP物理1或類似的物理入門課程,并應(yīng)已經(jīng)或同時選修微積分入門或同等課程。
03 實驗室學(xué)習(xí)要求
本課程要求25%的教學(xué)時間用于實驗或?qū)嵺`學(xué)習(xí),強調(diào)探究性研究,為學(xué)生提供展示基本物理原理和應(yīng)用科學(xué)實踐的機會。大學(xué)可能會要求學(xué)生出示AP科學(xué)課程的實驗材料,然后才能給予學(xué)生相應(yīng)的大學(xué)實驗學(xué)分,所以建議學(xué)生保留自己在學(xué)習(xí)這門AP課程中積累的實驗筆記本、報告和其他材料。
04 AP物理
2課程內(nèi)容 課程內(nèi)容分為七個常規(guī)的教學(xué)單元,建議按以下邏輯順序開展教學(xué):
第1單元:流體
第2單元:熱力學(xué)
第3單元:電力、場和勢
第4單元:電路
第5單元:磁學(xué)和電磁感應(yīng)
第6單元:幾何與物理光學(xué)
第7單元:量子、原子及核物理
每個單元可分為不同教學(xué)章節(jié)或主題。
以下幾個宏觀概念是本課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),幫助學(xué)生在概念之間建立有意義的聯(lián)系,并培養(yǎng)更
深入的概念理解能力:
系統(tǒng):物體和系統(tǒng)具有質(zhì)量和電荷等屬性。
場:空間中存在的場可以用來解釋相互作用。
力的相互作用:一個物體與其他物體的相互作用可以用力來描述。
變化:系統(tǒng)之間的相互作用可能導(dǎo)致這些系統(tǒng)的變化。
守恒定律:由于相互作用而發(fā)生的變化受到守恒定律的約束。
波:波可以將能量和動量從一個地方轉(zhuǎn)移到另一個地方,而不用通過質(zhì)量的永久轉(zhuǎn)移。
概率:概率數(shù)學(xué)可以用來描述復(fù)雜系統(tǒng)的行為。
05 AP物理
2科學(xué)實踐在探索課程概念時,學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)以下物理學(xué)技能:
建模:使用展示和模型來傳播科學(xué)現(xiàn)象和解決科學(xué)問題。
數(shù)學(xué)例程:適當(dāng)使用數(shù)學(xué)。
科學(xué)提問:進行科學(xué)提問,以拓展思維或引導(dǎo)調(diào)查。
實驗方法:計劃并操作相關(guān)科學(xué)問題的數(shù)據(jù)收集。
數(shù)據(jù)分析:進行數(shù)據(jù)分析和證據(jù)評估。
論證:運用科學(xué)的解釋和理論。
建立聯(lián)系:將不同規(guī)模、不同概念、不同領(lǐng)域的知識進行聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
06 AP物理
2考試形式考試時長: 3小時
考試概述:
AP物理2考試評估學(xué)生對課程框架中列出的物理實踐和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解??荚嚂r間為3小時,包括50道多項選擇題和4道自由回答問題。這些自由回答問題可能以隨機順序出現(xiàn)??荚嚾炭梢允褂盟墓δ苡嬎闫?、科學(xué)計算器或圖形計算器。
考試形式:
第一部分:多項選擇題 | 50題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%
45道單項選擇題(獨立或成組)。
5道多項選擇題(都是獨立的)。
第二部分:自由回答 | 4道問題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%
問題1:實驗設(shè)計(12分)
問題2:解析科學(xué)文體和數(shù)據(jù)(12分)
問題3:段落論點簡答題(10分)
問題4:簡答題(每題10分)
考試樣題: 
物理1的課程主要是物理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),物理2的內(nèi)容更加綜合,難度也更大。物理是理工科之源,是申請理工科專業(yè)方向的同學(xué)的必選課程。除理工科外,醫(yī)藥類和經(jīng)濟類專業(yè)也十分看重申請者物理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
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