研究表明,目前在美國大學(xué)音樂專業(yè)的課程中增長最快的專業(yè)無疑是商務(wù)音樂。
越來越多的學(xué)生和家庭正在尋求一種本科教育,可以讓他們有成為優(yōu)秀音樂家的基礎(chǔ),還能教他們?nèi)绾卧谛袠I(yè)內(nèi)謀生。
成功的商務(wù)音樂課程不是簡單的學(xué)術(shù)理論;?相反,這個課程需要學(xué)生親自動手,為學(xué)生提供課堂內(nèi)外的真實(shí)機(jī)會,以便在最高層面取得成功。
學(xué)生喜歡音樂商務(wù)課程是因?yàn)樗穆殬I(yè)成果顯著。商務(wù)音樂學(xué)位可以帶來管理,制作,預(yù)訂,營銷等多方面的職業(yè),無論是專職于音樂產(chǎn)業(yè)還是作為音樂家的個人事業(yè)。
許多音樂學(xué)生選擇將商務(wù)音樂專業(yè)或課程與表演專業(yè)相結(jié)合,幫助他們完成傳統(tǒng)表演的教育。
以下很多學(xué)校也有很強(qiáng)的流行音樂課程。原因很簡單;?許多當(dāng)代音樂表演學(xué)校也認(rèn)識到商務(wù)音樂與專業(yè)音樂互補(bǔ)的重要性。
廢話不多說,這里是美國10大商務(wù)音樂學(xué)院......
東北大學(xué)(馬薩諸塞州波士頓)東北大學(xué)有一個針對商務(wù)音樂學(xué)生的特別項目。
東北大學(xué)教育理念的核心是合作項目,這是一個真實(shí)世界的孵化器,旨在幫助學(xué)生在本科教育期間進(jìn)入全國各地的頂級公司實(shí)習(xí)。
幾十年前東北大學(xué)發(fā)布合作項目時,一些學(xué)者認(rèn)為這個想法對于一個想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說過于“職業(yè)化”。直到今天,這成了他們教育的重要標(biāo)志之一,其他學(xué)校需要爭相模仿。
那么這個合作項目如何為音樂產(chǎn)業(yè)內(nèi)的學(xué)生帶來好處呢?東北大學(xué)的學(xué)生經(jīng)常可以在美國的一些頂級音樂公司實(shí)習(xí)。
與東北大學(xué)合作的企業(yè)包括 Live Nation,Beverly Hills的活動推廣者,Glassnote唱片公司,代表Mumford&Sons和Childish Gambino的美國品牌,以及出版和管理公司Nettwerk。
東北大學(xué)的課程將傳統(tǒng)教育與所謂的商務(wù)音樂培訓(xùn)相結(jié)合,讓學(xué)生在成為一名稱職的音樂公民方面具有明顯的優(yōu)勢。
美國藝術(shù)大學(xué)(賓夕法尼亞州費(fèi)城)藝術(shù)大學(xué)的MBET課程是商務(wù)音樂,企業(yè)家和技術(shù)課程的一個綜合,更是一個革命性的課程,結(jié)合了當(dāng)今年輕音樂家最受歡迎的兩個專業(yè):音樂制作和商務(wù)音樂。
藝術(shù)大學(xué)MBET課程的核心是掌握技能。他們課程中突出的一些技能包括營銷,通信,知識產(chǎn)權(quán),音頻制作和音樂專業(yè)。
與其他頂級音樂商學(xué)院一樣,藝術(shù)大學(xué)確實(shí)與音樂行業(yè)的許多本地公司建立了合作關(guān)系,從而為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會。
藝術(shù)大學(xué)本身就是美國最獨(dú)特的藝術(shù)學(xué)校之一。音樂學(xué)院不僅致力于音樂,而且還有各種學(xué)科。藝術(shù)大學(xué)為學(xué)生提供與其他藝術(shù)專業(yè)學(xué)生交叉訓(xùn)練的機(jī)會,包括視覺藝術(shù),舞蹈,陶瓷等。
對商業(yè)和表演有濃厚興趣的學(xué)生應(yīng)該把這所學(xué)校視為首選。
南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院(加利福尼亞州洛杉磯)USC的音樂項目是少數(shù)可以提供本科和研究生學(xué)位的商務(wù)音樂課程之一,這個音樂產(chǎn)業(yè)產(chǎn)將有前途的年輕音樂學(xué)生與管理,出版,廣播和現(xiàn)場活動制作課程緊密的聯(lián)系在一起。
該計劃的卓越性在于其導(dǎo)師有很多是洛杉磯最有成就的商業(yè)專業(yè)人士。
Dax Kimbrough是該計劃的教授之一,擁有超過20年的音樂業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任EMI Music品牌合作伙伴關(guān)系總監(jiān)。
另一位教授Ken Lopez曾擔(dān)任JBL的副總裁,JBL是該國最大的揚(yáng)聲器制造公司之一。
該項目的學(xué)生不僅必須參加南加州大學(xué)桑頓分校提供的課程,還必須參加南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院和Leventhal會計學(xué)院的課程。
這些準(zhǔn)備工作可確保學(xué)生從商務(wù)音樂專業(yè)人士和傳統(tǒng)商業(yè)課程那里獲得全面的本科教育。
考慮到學(xué)校在洛杉磯的理想位置,USC的商務(wù)音樂專業(yè)是目前申請競爭最大的。
(Coral Gables, FL)
邁阿密大學(xué)弗羅斯特音樂學(xué)院(佛羅里達(dá)州科勒爾蓋布爾斯)邁阿密這個學(xué)校很不簡單,因?yàn)樗鼮樯虅?wù)音樂專業(yè)的學(xué)生提供了兩個最負(fù)盛名的本科學(xué)位。
其中一個是Music Business Entertainment Industries(商務(wù)音樂娛樂產(chǎn)業(yè))。該計劃面向?qū)σ魳沸袠I(yè)應(yīng)用的法律,金融和市場營銷感興趣的學(xué)生。
這個專業(yè)非常全面,它的獨(dú)特之處在于,申請這個專業(yè)的任何學(xué)生都不能僅僅對音樂事業(yè)感興趣;?相反,他們必須完成嚴(yán)格的試鏡才能進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)學(xué)位課程。
另一個專業(yè)叫做MADE,是音樂家(Musicianship),藝術(shù)(Artistry),發(fā)展(Development)和企業(yè)家(Entrepreneurship)精神的首字母的巧妙縮寫。
為什么這個首字母縮略詞如此精妙?
因?yàn)樵撜n程為學(xué)生提供了一個他們都想知道的答案,即如何在音樂產(chǎn)業(yè)中獲得“成功”,這是通過將原有音樂家的卓越性與對商業(yè)與創(chuàng)業(yè)地位的透徹理解相結(jié)合來取得成功。
拋開課程不談,邁阿密弗羅斯特音樂學(xué)院本身就是一所引人注目的音樂學(xué)校。它是為數(shù)不多的可以成功融合古典,爵士和當(dāng)代音樂背景的音樂學(xué)校之一。
德保羅大學(xué)(伊利諾伊州芝加哥市)德保羅大學(xué)商務(wù)音樂專業(yè)的核心,名為Performing Arts Management(表演藝術(shù)管理),是與芝加哥地區(qū)的當(dāng)?shù)貍髌嬉魳窓C(jī)構(gòu)進(jìn)行合作的一項課程。
該項目的學(xué)生定期與芝加哥交響樂團(tuán),ASCAP(美國作曲家,作家和出版商協(xié)會),芝加哥抒情歌劇院,拉維尼亞音樂節(jié)合作并為他們輸送實(shí)習(xí)生。
這些合作表明,DePaul為學(xué)生提供了古典音樂事業(yè)運(yùn)作的堅實(shí)基礎(chǔ)。也就是說,學(xué)生在此課程中可以獲得的技能可以與任何事業(yè)相關(guān)聯(lián)。
許多對音樂業(yè)務(wù)感興趣的學(xué)生也對音樂錄制和技術(shù)感興趣,這兩個領(lǐng)域似乎在大學(xué)級別總是相互關(guān)聯(lián)。這些學(xué)生就會覺得DePaul很有吸引力,因?yàn)樗麄兊匿浺艏夹g(shù)課程是中西部的頂級之一。
DePaul位于美國一個偉大的藝術(shù)城市,是有抱負(fù)的商務(wù)音樂專業(yè)人士的首選。
貝爾蒙特大學(xué)(田納西州納什維爾)貝爾蒙特大學(xué)擁有一個致力于商務(wù)音樂,制作和歌曲創(chuàng)作的整個機(jī)構(gòu),被稱為Mike Curb College of Entertainment and Media(Mike Curb娛樂和媒體學(xué)院)。
該學(xué)校以著名音樂總監(jiān)Mike Curb的名字命名,其獨(dú)特之處在于它距離“Music Row”僅2英里,“Music Row”是美國音樂界提供產(chǎn)品和服務(wù)的公司最重要的中心之一。
貝爾蒙特一直被出版物評為頂級商務(wù)音樂項目之一。Billboard和Rolling Stone等出版物聲稱該學(xué)校名列全國前列。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是貝爾蒙特的核心;?該專業(yè)的學(xué)生不僅有機(jī)會到Music Row的公司實(shí)習(xí),學(xué)校還與洛杉磯,紐約市和華盛頓特區(qū)的公司有著深度的合作。
貝爾蒙特的另一核心是高素質(zhì)的教職員工和機(jī)構(gòu)人員。學(xué)校的教師包括一些最具吸引力的出版界的思想家,他們將自己的職業(yè)生涯投入到不斷發(fā)展的音樂產(chǎn)業(yè)的各個方面。
德雷克塞爾大學(xué)(賓夕法尼亞州費(fèi)城)合作項目是德雷克塞爾音樂產(chǎn)業(yè)計劃的核心,這是一項全面的教育,學(xué)校為實(shí)習(xí)生提供場地,橫幅,經(jīng)紀(jì)人公司以及各種音樂和娛樂業(yè)務(wù)。
學(xué)校為學(xué)生提供的獨(dú)特之處是一所學(xué)校自有的音樂團(tuán)體,被稱為MAD Dragon Music Group。商務(wù)音樂教育的這一部分側(cè)重于藝術(shù)家管理,出版,音樂會推廣等。
很少有學(xué)校為音樂行業(yè)課程的學(xué)生提供MBA課程。然而,Drexel的計劃確實(shí)為精選學(xué)生提供了與Drexel一樣著名的LeBow商學(xué)院合作的BS / MBA聯(lián)合課程。
學(xué)校的校友現(xiàn)在在整個藝術(shù)領(lǐng)域都有擔(dān)任高管,代理人和制作人。
伯克利音樂學(xué)院(馬薩諸塞州波士頓)伯克利音樂學(xué)院也許是世界上最全面的當(dāng)代音樂學(xué)校,學(xué)校擁有美國最強(qiáng)大的商務(wù)音樂課程。
許多學(xué)生會首選伯克利的表演專業(yè),主要是當(dāng)代表演或爵士樂。
然而我們經(jīng)常看到的是,隨著學(xué)生對課程的深入,并開始了解到商務(wù)音樂的重要性,很多學(xué)生會同時選修表演專業(yè)和商務(wù)音樂。
說到這一點(diǎn),如果你希望雙修當(dāng)代音樂和商務(wù)音樂,伯克利是首選之一。其他比較受歡迎的雙專業(yè)包括電影評分和商務(wù)音樂,音樂制作和商務(wù)音樂等。
在商務(wù)音樂學(xué)士學(xué)位之外,另一個專注于伯克利音樂家創(chuàng)業(yè)方面的課程是Professional Music Major(專業(yè)音樂)。
這個項目可以描述為“設(shè)計你自己的音樂專業(yè)”,該項目重點(diǎn)是商業(yè)。學(xué)生與一對一的教師顧問密切合作,設(shè)計課程,幫助學(xué)生在畢業(yè)后取得特定成果。
Professional Music Major(專業(yè)音樂)畢業(yè)的校友包括Esperanza Spalding,獲得格萊美獎的爵士貝斯手Derek Sivers,后來他創(chuàng)立了大型公司CDBaby,還有John Blackwell,曾是Prince的鼓手。
紐約大學(xué)克萊夫戴維斯學(xué)院(紐約州紐約市)紐約大學(xué)的Clive Davis以我們這個時代偉大的樂壇傳奇人物命名,是未來的作曲家,表演者,制片人,高管和記者的孵化器。
紐約大學(xué)克萊夫戴維斯計劃的核心專注于主動性。課程全是關(guān)于創(chuàng)業(yè),鼓勵學(xué)生將他們的激情提升到新的水平,不要局限在藝術(shù)層面上,要以謀生為目的。
為此,克萊夫戴維斯在商務(wù)音樂的學(xué)生即將畢業(yè)時為他們創(chuàng)建了一個全面的計劃。學(xué)生們開展的一些項目類型包括創(chuàng)建唱片公司,制作公司或?qū)⒓夹g(shù)與音樂相結(jié)合的企業(yè)。
克萊夫戴維斯定期邀請頂級音樂行業(yè)專業(yè)人士與學(xué)生一起參與該計劃。一個著名的例子發(fā)生在2016年,當(dāng)時著名的制片人Pharrell聽了一個學(xué)生Maggie Rogers的大師課,這成了她成功的音樂生涯的開始。
作為最具選擇性的商務(wù)音樂課程之一,紐約大學(xué)克萊夫戴維斯每年只接受大約15%的申請者加入其課程。
錫拉丘茲大學(xué)班迪爾項目(紐約州錫拉丘茲)班迪爾項目是商務(wù)音樂本科生最好的選擇。
該項目每年只招收25名左右的學(xué)生,最初由索尼主席Martin Bandier資助,他于50多年前于1962年從Syracuse畢業(yè)。
Bandier的特色是對音樂的“幕后工作”特別感興趣,學(xué)校可以直接幫助學(xué)生在音樂行業(yè)實(shí)習(xí)和工作。
事實(shí)上,每個學(xué)生必須在畢業(yè)后完成三次實(shí)習(xí)。沒有其他學(xué)校可以聲稱可以幫助學(xué)生在Syracuse這樣的現(xiàn)實(shí)世界中獲得盡可能多的職業(yè)經(jīng)歷。
該計劃的一個標(biāo)志是有機(jī)會在洛杉磯的一家媒體公司實(shí)習(xí)一個學(xué)期。學(xué)校的教師會根據(jù)他們的網(wǎng)站記錄確保學(xué)生在被接受進(jìn)入洛杉磯學(xué)期計劃時獲得實(shí)習(xí)機(jī)會。
該專業(yè)的另一個理想方面是David M. Rezak商務(wù)音樂講座系列。
本系列講座邀請頂級音樂行業(yè)專業(yè)人士,為學(xué)生和頂級專業(yè)人士提供機(jī)會,讓他們參與當(dāng)今音樂行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)性創(chuàng)意。
值得注意的是,Syracuse Bandier不是一個基于表現(xiàn)的計劃,不像這個名單上的其他學(xué)校,它們在業(yè)務(wù)和績效方面都有重點(diǎn)。
因此,它最適合認(rèn)真學(xué)習(xí)并想直接進(jìn)入音樂事業(yè)世界的學(xué)生。

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