讓你的留學(xué)申請(qǐng)事半功倍的潛規(guī)則

導(dǎo)讀：“史上最慘烈的申請(qǐng)季”剛剛過(guò)去，很多GPA高、標(biāo)化成績(jī)高、課外活動(dòng)出色的學(xué)生也未能拿到名校的錄取，甚至有人說(shuō)“藤校不愛(ài)中國(guó)學(xué)生”。事實(shí)真的如此嗎？也許，你只是沒(méi)有了解美國(guó)名校錄取的這些“潛規(guī)則”。又到了留學(xué)申請(qǐng)最緊張的階段，無(wú)數(shù)學(xué)生廢寢忘食地為了文書(shū)和活動(dòng)列表殫精竭慮，夢(mèng)里都喊著夢(mèng)校的名字，同時(shí)心里又非常沒(méi)底，不知道幸運(yùn)女神會(huì)不會(huì)稍微投來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)目光。也難怪，剛剛過(guò)去的申請(qǐng)季又被稱(chēng)為“史上最慘烈”（雖然最近每年都會(huì)用這樣的字眼），曾經(jīng)無(wú)比景仰、列為榜樣的學(xué)霸師兄師姐們居然也多有折戟沙場(chǎng)、夢(mèng)碎名校，無(wú)形中給自己又增加了不少的壓力。

高分學(xué)霸被拒絕??泡面男孩受青睞

名校錄取鬧哪般？

就在前不久，“MIT中國(guó)大陸早申請(qǐng)零錄取”的文章還在朋友圈刷屏，引起了家長(zhǎng)和學(xué)生的集體焦慮，MIT最終的RD也僅僅在大陸地區(qū)錄取了兩位學(xué)生而已。

再加上之前的“滿分學(xué)霸申請(qǐng)8所藤校“全聚德”（全拒的）”，還有一時(shí)廣為流傳（真?zhèn)未ǎ┑腢CLA給某學(xué)生發(fā)的信件：“由于你的托福僅有107分，比今年的申請(qǐng)者平均水平低了一截，所以希望你能提供補(bǔ)充材料來(lái)證明你的優(yōu)秀”。這一切，都像一片陰云籠罩在所有留學(xué)家庭的頭頂。

2019年常青藤名校在大陸錄取情況

每年八校在大陸的錄取總數(shù)都在200份左右

然而，總有一些戲劇性事情讓我們難以忘懷，比如幾年前的“泡面男孩”也曾一度刷爆各大媒體。

福州某高三男生因?yàn)閻?ài)吃泡面，居然得到了美國(guó)名校羅徹斯特大學(xué)招生官的青睞，給他遞來(lái)了橄欖枝，錄取通知書(shū)上明明白白：“在得知你對(duì)拉面的狂熱以后，輔導(dǎo)員推薦了你，委員會(huì)和我都確信你會(huì)堅(jiān)持到底，并且能作為羅切斯特的一員成長(zhǎng)得更加強(qiáng)大。”

雖然羅徹斯特大學(xué)不像常青藤那樣耀眼，但也是美國(guó)的一流名校了，這樣的錄取結(jié)果讓很多人大跌眼鏡，直呼看不懂。那么，看似撲朔迷離、無(wú)跡可尋的美國(guó)名校錄取，真的沒(méi)有規(guī)律、沒(méi)有邏輯嗎？用腳后跟想一下也知道不可能啊！如哈佛、耶魯這樣名聲顯赫的頂尖名校，屹立數(shù)百年，培養(yǎng)了各行各業(yè)浩如煙海的人才，在選拔新生時(shí)自然有他們獨(dú)特的眼光。外人看起來(lái)覺(jué)得無(wú)章可循，只是沒(méi)有弄明白錄取背后的“潛規(guī)則”。那究竟有哪些“潛規(guī)則”？家長(zhǎng)應(yīng)該如何規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)之路，學(xué)生又該如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和文書(shū)，才能獲得名校的錄取呢？

且聽(tīng)郭老師慢慢道來(lái)。

知己知彼? 百戰(zhàn)不殆揭秘名校錄取“潛規(guī)則”美國(guó)有2600多所本科院校（中國(guó)有1245所），我們平常所說(shuō)的“常青藤”只是其中頂尖的8所，即使算上前30，也只不過(guò)占大學(xué)總數(shù)的1%左右。這些金字塔尖的高等學(xué)府，在選擇新生時(shí)自然要優(yōu)中選優(yōu)。那什么樣的學(xué)生才是名校眼中優(yōu)勝者呢？概括起來(lái)就是簡(jiǎn)單的一句話，同時(shí)也是名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的第一條：

1能夠改變世界的明日精英

乍一看，好像并沒(méi)有什么新鮮的，是不是？不就是要聰明人嘛。我的智商超群，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣拿手，憑什么不錄我？因?yàn)槟愫雎粤恕案淖兪澜纭边@四個(gè)字。讓我們回顧一下，當(dāng)歷史上的偉人被問(wèn)到“你為什么而讀書(shū)”的時(shí)候，他們是怎么回答：多么鏗鏘有力的回答！這才是能夠改變世界的精英，不僅有能力，而且有抱負(fù)，才是頂尖名校眼中的天之驕子。

如果你的目標(biāo)是美國(guó)前100或者前50的學(xué)校（講真，這也是排名前2%的好大學(xué)了，國(guó)內(nèi)能考上類(lèi)似排名的985也不容易），那么你只要夠聰明、學(xué)習(xí)夠好就行了。

但是對(duì)于前30甚至藤校來(lái)說(shuō)，具有能夠改變世界的潛力，才是他們真正看重的——如果你的理想只是找一個(gè)薪水豐厚的工作，或者說(shuō)只是個(gè)人的事業(yè)成功，那顯然在格局上還沒(méi)有達(dá)到頂尖名校的要求。

這一點(diǎn)其實(shí)很好理解：大學(xué)的使命就是教書(shū)育人、造福社會(huì)，只有當(dāng)自己的畢業(yè)生能夠推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，這才算是實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值。誠(chéng)然，最終能夠改變世界、成為偉人的實(shí)在鳳毛麟角，但是頂尖大學(xué)在錄取新生時(shí)，仍然會(huì)把這種潛力作為重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。例如，哈佛大學(xué)雖然很少在畢業(yè)生薪酬榜上登頂（名列前茅是有的），但是在培養(yǎng)諾貝爾獎(jiǎng)得主、美國(guó)總統(tǒng)方面卻是遙遙領(lǐng)先史上

你能說(shuō)出他們各自的母校嗎？

關(guān)于如何表現(xiàn)自己未來(lái)能夠“改變世界”，這個(gè)郭老師后面再提。現(xiàn)在拋出第二個(gè)問(wèn)題：“改變世界”就夠了嗎？聰明的讀者都知道，這種問(wèn)題能夠拋出來(lái)，答案一定是否定的，畢竟我們都是身經(jīng)百戰(zhàn)的考場(chǎng)老手了 ，這點(diǎn)解題技巧還不是駕輕就熟，哈哈。

而這個(gè)問(wèn)題的答案，也正是名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的第二條：

2能給學(xué)校帶來(lái)“名利”的貢獻(xiàn)者

這其實(shí)也很好理解：無(wú)利不起早。大學(xué)雖然不是一個(gè)具體的人，但是可以把它看做一個(gè)“法人”，跟我們每個(gè)人都有一定的相似之處，也是“追名逐利”的。

為什么要打上引號(hào)呢？

因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)到這個(gè)詞，往往都是貶義，而我用在這里是褒義。頂尖大學(xué)所追求的“名利”，不是中飽私囊的私名、私利，而是為了更好地實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、造福社會(huì)的使命，所追求的光明偉岸的“名利”。

名

首先談一談“名”。前面提到的“改變世界”，很顯然就是一種“名”：校友名單里有多少諾貝爾獎(jiǎng)得主、美國(guó)總統(tǒng)（好像現(xiàn)任的特沒(méi)譜的母校并不以他為榮）、科技公司創(chuàng)始人，向來(lái)是讓學(xué)校所津津樂(lè)道的；同時(shí)，物以類(lèi)聚、人以群分，有這樣的校友，也必然會(huì)吸引更多同類(lèi)的精英前來(lái)就讀，在這樣良好的氛圍中正向循環(huán)，從而培育出更多的優(yōu)秀人才。扎克伯格從哈佛大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)辦Facebook

2017年5月獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位

當(dāng)然，既然有“美名”，當(dāng)然也就有“惡名”。

出眾的才華、遠(yuǎn)大的抱負(fù)如果放錯(cuò)了地方，恐怕比一個(gè)庸人造成的危害更大。前面提到美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)特沒(méi)譜，就是一個(gè)很有爭(zhēng)議的人；更極端一點(diǎn)的，挑起第二次世界大戰(zhàn)的希特勒，恐怕沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校希望跟他扯上關(guān)系。這也是為什么名校在選人時(shí)，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)品格和思想成熟。

利

接下來(lái)再談一談“利”。這是國(guó)人最喜歡琢磨、卻又最不愿意拿到臺(tái)面上來(lái)說(shuō)的事情，但是美國(guó)名校所考慮的“利”并非很多人想象中見(jiàn)不得人的“暗箱操作”。

一旦說(shuō)到“潛規(guī)則”、說(shuō)到“利”，我敢打包票，大多數(shù)人的第一反應(yīng)都是“開(kāi)后門(mén)”，都會(huì)想到前一陣子引起軒然大波的“4000萬(wàn)買(mǎi)進(jìn)斯坦福”事件，中介通過(guò)買(mǎi)通大學(xué)帆船隊(duì)教練偽造特長(zhǎng)生身份，為錄取提供便利。在這里，郭老師要說(shuō)：那是非法的，也絕不是正規(guī)的操作方式，而是對(duì)“利”字極大的誤解。

同時(shí)，郭老師也嚴(yán)肅地聲明：

堅(jiān)決反對(duì)一切跟賄賂和造假有關(guān)的行為！事實(shí)上，在上一篇文章《到手的哈佛錄取被撤銷(xiāo)，只因說(shuō)錯(cuò)一句話！留學(xué)中絕不能碰的“高壓線”》（點(diǎn)擊鏈接查看）中郭老師就強(qiáng)調(diào)過(guò)，歧視和造假是留學(xué)中的“高壓線”，風(fēng)險(xiǎn)極大，絕不能做；而事實(shí)上“4000萬(wàn)事件”曝光后，該學(xué)生已經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除，而中介和教練也被美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局FBI抓了起來(lái)。

那么，合理、合法且光明正大的做法是什么呢？

1入學(xué)前的家庭捐贈(zèng)

郭老師曾受邀參加過(guò)哥倫比亞大學(xué)校董組織的募捐慈善晚宴，跟校長(zhǎng)、校董和捐贈(zèng)者都有過(guò)深入的交流，具體的細(xì)節(jié)以后專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章詳細(xì)闡述，這里只是簡(jiǎn)單地列一下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，捐贈(zèng)毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)錄取是有幫助的，這不是傳聞，而是事實(shí)。

但是！！！

捐贈(zèng)不是交易，不是拿一筆錢(qián)去“購(gòu)買(mǎi)”一個(gè)學(xué)位，頂尖大學(xué)不會(huì)出賣(mài)自己的學(xué)位；

其次，捐贈(zèng)的過(guò)程是陽(yáng)光透明的，捐贈(zèng)的款項(xiàng)是用于改善大學(xué)的教學(xué)和研究工作，不會(huì)有一分錢(qián)落入到私人的腰包；

最后，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的。有效的捐贈(zèng)都是提前幾年就開(kāi)始計(jì)劃和實(shí)施的。

有人會(huì)說(shuō)：通過(guò)捐款就可以獲得優(yōu)先錄取，那么對(duì)于家境普通的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，太不公平了！

這事兒呢，你我說(shuō)了都不算，還得看看“家境普通的優(yōu)秀學(xué)生”怎么說(shuō)。曾經(jīng)有記者采訪過(guò)哈佛大學(xué)在讀的學(xué)生，問(wèn)他們：“對(duì)于那些通過(guò)捐贈(zèng)獲得優(yōu)先錄取的同學(xué)，你們?cè)趺纯矗繒?huì)覺(jué)得不公平嗎？”

學(xué)生們回答：我并沒(méi)有覺(jué)得不公平，甚至也不是很在意；但是我知道，我們的圖書(shū)館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓都是用捐贈(zèng)的錢(qián)蓋的，他們給我創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我從心里感謝他們。

確實(shí)，哈佛、耶魯、斯坦福、MIT等頂尖大學(xué)幾乎都是私立的，主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源就是捐贈(zèng)，其中包括校友捐贈(zèng)，也包括潛在學(xué)生的家長(zhǎng)捐贈(zèng)。

這些經(jīng)費(fèi)，一部分用來(lái)改善圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；一部分用來(lái)修建更多的校舍、招聘更多的教授，以便擴(kuò)大招生規(guī)模，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有一部分用作獎(jiǎng)學(xué)金（更準(zhǔn)確地說(shuō)是助學(xué)金，F(xiàn)inancial Aid），幫助家境普通的學(xué)生順利入讀。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈佛、耶魯?shù)软敿獯髮W(xué)每年的新生中，有超過(guò)半數(shù)都能獲得助學(xué)金，這些頂尖大學(xué)的助學(xué)金政策被稱(chēng)為“Need-Blind”，具體規(guī)則為：學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)完全不考慮經(jīng)濟(jì)情況，錄取之后根據(jù)學(xué)生提交的家庭財(cái)力證明和支出情況來(lái)評(píng)估經(jīng)濟(jì)承受能力，幾乎是缺多少就給多少助學(xué)金，保證每一個(gè)學(xué)生都能順利入讀（目前對(duì)中國(guó)學(xué)生采用“Need-Blind”政策的大學(xué)一共五所：哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、阿姆赫斯特學(xué)院，全都是美國(guó)最頂尖的大學(xué)；郭老師的母校達(dá)特茅斯學(xué)院原先是第六所，但是前兩年改變了政策，只針對(duì)美國(guó)學(xué)生了）。

2未來(lái)功成名就后的校友捐贈(zèng)

除了由申請(qǐng)者的家庭直接帶來(lái)的“利”，更重要的其實(shí)是學(xué)生學(xué)成畢業(yè)、事業(yè)成功后回饋母校的“利”，校友捐款才是頂尖大學(xué)最主要的資金來(lái)源。

學(xué)校有兩方面需要考慮：其一，學(xué)生未來(lái)事業(yè)成功的可能性。我也想給我的母校捐一個(gè)億，可是我暫時(shí)還沒(méi)有這樣的資本啊！當(dāng)然我相信不久的將來(lái)，我應(yīng)該可以有能力為母校做貢獻(xiàn)。其二，學(xué)生為母校出錢(qián)出力的意愿。就算學(xué)生畢業(yè)后飛黃騰達(dá)了，也有可能做個(gè)鐵公雞，一毛不拔啊！這就涉及到學(xué)生的性格、背景、在校期間的經(jīng)歷等一系列的因素，在錄取的過(guò)程中招生官會(huì)仔細(xì)評(píng)估，后面我也會(huì)專(zhuān)門(mén)撰文來(lái)闡述如何在申請(qǐng)材料中抓住招生官的心。

3“教學(xué)相長(zhǎng)”的利

說(shuō)到“利”，其實(shí)還有一個(gè)非常重要、但是總被忽略的關(guān)鍵點(diǎn)，那就是經(jīng)濟(jì)利益以外的“利”。

頂尖大學(xué)普遍比較重視“教學(xué)相長(zhǎng)”，希望錄取的學(xué)生能夠?qū)蠋煹慕虒W(xué)有所啟發(fā)，同時(shí)也能跟周?chē)耐瑢W(xué)互幫互助、互相學(xué)習(xí)。

具體來(lái)說(shuō)，一方面就需要學(xué)生樂(lè)于交流、善于獨(dú)立思考和提問(wèn)，另一方面就是學(xué)校經(jīng)常提到的“Diversity”即多樣性，不同的文化背景、知識(shí)儲(chǔ)備、成長(zhǎng)經(jīng)歷，都能夠促進(jìn)校園文化的發(fā)展，碰撞出創(chuàng)新的火花。

以上就是關(guān)于【讓你的留學(xué)申請(qǐng)事半功倍的潛規(guī)則】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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