ACCA在2000年和牛津布魯克斯大學(Oxford Brookes University)建立了合作關系,使學員在學習ACCA專業資格的同時,有機會獲得該校應用會計的(榮譽)理學士學位。此項全球性的創舉進一步突出了ACCA作為全球會計和培訓領域領導者的地位。
所有ACCA學員在通過第二階段考試并通過論文報告,都可以直接去英國參加學校每年一度隆重的畢業典禮。通過ACCA所有考試的學員可以申請在線學習攻讀MBA課程,并申請拿到遠程MBA碩士學位。
聯邦國家的教育體系規定,First Class的bachelor with honors可以直接申請攻讀博士學位。
如果拿到一等榮譽學士學位,可以申請世界上任何頂尖的學校而攻讀碩士學位。如果拿到二等榮譽學士學位,可以申請英國top5-top30,澳洲四星級學校,美國top30-top100學校。
對于想要出國留學的小伙伴,OBU是一個強有力的跳板!!!
對于想在國內深造或者就業的小伙伴,OBU學位也是一個很好的證明!!!
現在海歸越來越多,不需要走出國門就是拿到一個海外知名高校的學士學位,也很棒哦。
牛津布魯克斯大學好不好?牛津布魯克斯大學在英國被稱為“小牛津”,“大牛津”就是大家眾所周知的牛津大學
該校最強的專業分別是:酒店管理,工商管理,應用會計學(沒錯,就是大家申請OBU之后會拿到的學位)
衛報英國大學綜合排名:第35名
全球排名:374(和北京理工的排名差不多)
很中肯的和大家說,牛津布魯克斯大學肯定不及倫敦政經、牛津劍橋、帝國理工這些一線名校的,但是不是什么野雞大學,不管是對留學還是找工作都是有幫助的。
1.在通過FR、AA、FM(原F7-F9)三門中任何一門之前,向ACCA官方提出申請。在學校官網注冊學位;
可以在My ACCA中查看此學位的狀態是否為opted-in;
2.滿足以下英語水平認證之一即可
(1)雅思總分6.5及以上(要求reading and writing都大于6.0,listening and speaking 都大于5.5,成績單兩年有效)
(2)BEC高級證書
(3)六級400分以上
ps:TOEFL和專四、專八都不可再作為OBU認可的英語水平證明;完成AB-FM(原F階段F1-F9)9門科目的考試,其中FR、AA、FM(原F7-F9)不能免考;
3. 完成在線Professional Ethics module 職業道德模塊測試,不能豁免;
4. 然后,提前2個月就可以開始準備提交論文了。
5. 論文必須在自注冊ACCA學員起10年內完成,否則申請資格會被撤銷。
6.如果您未能申請成功,通常是因為:您在注冊時勾選了“不參加OBU學位項目(did not wish to join the Oxford Brookes University degree program)
7. 6級的成績單是需要翻譯和加蓋公章的,托福和雅思則不需要。(因為6級成績單是中文的,英國官方看不懂,所以需要翻譯和加蓋翻譯公章;雅思和托福的成績單本來就是英文的,所以不需要再翻譯了)
牛津布魯克斯大學的應用會計(榮譽)理學士學位由于其充分考慮會計職業、實際工作及雇主對財會方面的要求,而受到高度評價。它不僅使學員證明他們專業方面的能力,還展示了他們實際的操作技能,這對ACCA的考試起到了補充作用,大大增強了學員的就業機會。
自ACCA和牛津布魯克斯大學合作以來,申請學位的人數每年呈“滾雪球”式遞增。這充分證明了該學位證書的市場價值,它得到了市場的認可、得到了用人單位的青睞。
在國內,越來越多的公司在招聘會計主管的時候,不僅看你手中的“會計資格證書”而且還會看你的學歷。尤其在晉升財務總監的時候,他們往往會列明一個要求“要求具有大學本科及以上學位”。因此,成立了100多年之久的ACCA 也發現了自己的“短板”,所以才在2000年與牛津布魯克斯大學簽署這項合作協議,以期達到“補齊”這根短板的目的。
有很多人在讀完ACCA之后,還想繼續深造,有的選擇出國留學。那么,如果你擁有牛津布魯克斯大學的本科學位證書,那么它就起到了“踏跳板”的作用,很多西方國家(諸如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等)會對你開“綠燈”---免試入學!如果你拿到牛津布魯克斯大學一等學位證書,你還可以直接進入重點大學,甚至還能享受獎學金。
RAP-Research and Analysis Project-研究和分析報告,這份報告包含了以下組成部分:?
1.對國外論文格式要求不了解。
多數同學都是第一次寫英文論文,甚至第一次寫論文,并不了解它的格式和要求。國外論文除了需要評審內容外,論文的格式包括參考文獻(reference)的使用和格式也是非常重要的評審標準。這種畢業論文不同于平時我們考試時的essay,它需要大量收集信息,并引用到文章中去。這部分也是導師需要給與更多指導的地方。
2.英語語言問題。
雖然英語對于我們不是母語,評審老師也不會用英語為母語的標準來要求學員,但至少語言需要通順邏輯性強,結構清晰。很多同學的語言顯然達不到這個要求,需要導師在語言上給與指導。
3. 專業知識不熟悉。
這篇畢業論文內容上需要結合ACCA很多課程的知識點,如果ACCA課程的知識只是了解一知半解是不能應用到案例中去的。所以學員應復習一下過去學過的知識點,做到能熟練應用。
4. 時間管理有問題。
這是個本科的畢業論文,需要花費很長時間準備及寫作,所用時間因人而異,有的一兩個月,有的半年甚至一年。因為每個學員的語言,專業,工作經驗不同,所使用的時間不同的。建議學員要提前準備,而且論文的質量和所花費時間一定是成正比的。有的學員英語基礎不好而且沒有工作經驗,如果花費足夠時間加上導師的輔導也可以取得不錯的成績。對于時間管理有問題的學員,導師應多提醒及促使他們在提交時間內完成任務。

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