背景提升對(duì)于藝術(shù)留學(xué)影響的全面講解

現(xiàn)在選擇出國(guó)留學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多，但很多同學(xué)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)方面存在著認(rèn)知誤區(qū)，

認(rèn)為成績(jī)才是留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵。然而國(guó)外大學(xué)比較看重申請(qǐng)文書(shū)里學(xué)生的經(jīng)歷，除了你的學(xué)習(xí)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)之外，最重要的就是看你的綜合背景了。比如申請(qǐng)美國(guó)top30的學(xué)校是越來(lái)越難了，光有優(yōu)秀的課內(nèi)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

沒(méi)有好的背景，錄取希望就很渺茫。那么如何才能提升文書(shū)中的含金量呢？

下面我們來(lái)帶大家看看下面的介紹。

什么是背景提升？

背景提升，就是提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)外名校更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，不單單看學(xué)習(xí)成績(jī)（GPA）和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（如托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等） 而是綜合學(xué)生的所有方面，看性格、能力、經(jīng)歷這些都與背景提升有關(guān)。好的國(guó)際高校其實(shí)是想找一個(gè)有成功潛質(zhì)的人，一只潛力股，希望通過(guò)一個(gè)好的氛圍，環(huán)境，資源，幫助他們成功。

背景提升是向招生官展示你最全面、最真實(shí)的個(gè)性與能力的環(huán)節(jié)。本質(zhì)上是尋求留學(xué)申請(qǐng)中除了紙面考試成績(jī)以外區(qū)別于其他競(jìng)爭(zhēng)者、發(fā)現(xiàn)和挖掘自身獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值的過(guò)程。從個(gè)人能力、思維方式到情感心理，亮眼的申請(qǐng)背景補(bǔ)充是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效助推。

具體的體現(xiàn)方面有：

1.?Academic Exploration?你的學(xué)術(shù)探索能力

2.?leadship?你的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

3.?Problem solving?你在遇到問(wèn)題和困難的解決能力

4.?Creativity?展現(xiàn)你的個(gè)人創(chuàng)造力

5. Special Talent 特殊才能（這個(gè)特殊才能不僅僅指天賦，也不是要凸顯你有什么異于常人的地方，而是能夠體現(xiàn)出你自己的獨(dú)立思考及見(jiàn)解，是你自己對(duì)一件事物的理解，以及所做的事情中加入了你自己的理解。）

6.?Meet challenge?面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠克服挑戰(zhàn)，并且挑戰(zhàn)成功（而不是失敗）

7.?Contribution for the society?你對(duì)社會(huì)（身邊人）對(duì)貢獻(xiàn)

8.?Uniqueness?你的個(gè)人獨(dú)特性（盡可能的是積極的方面）

背景提升的收獲

主要是對(duì)于學(xué)生自身素質(zhì)的提升，它可以幫助學(xué)生提前體驗(yàn)國(guó)外的氛圍，幫助學(xué)生們提高批判性思維，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力以及邏輯表達(dá)能力，而收獲這些能力的集中體現(xiàn)就是做科研，寫(xiě)論文或者獲得教授推薦信。

具體的體現(xiàn)有：

■是否在過(guò)程中獲得了提升？

①在工作中對(duì)于自己的設(shè)計(jì)能力得到了哪些啟發(fā)？

②在活動(dòng)中對(duì)你的設(shè)計(jì)獲得了哪些靈感？

③獲得了一項(xiàng)技能或發(fā)展了自己的才能？（比如：獲得其他專(zhuān)業(yè)的理解，比如插畫(huà)專(zhuān)業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的攝影技巧）

■是否獲得了榮譽(yù)？

①因?yàn)樽约旱脑O(shè)計(jì)獲得了一些榮譽(yù)、獎(jiǎng)?wù)隆⒚襟w報(bào)道、排名等。

②出版了自己的作品？

背景提升都有哪些類(lèi)型？

首先留學(xué)背景提升不能偏離實(shí)際，活動(dòng)類(lèi)別既需要多樣性又需要突破創(chuàng)新，然后是根據(jù)專(zhuān)業(yè)選擇適合的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，不僅能豐富知識(shí)和經(jīng)歷，更能培養(yǎng)責(zé)任感，提升溝通能力。

①工作（實(shí)習(xí)）經(jīng)歷

每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過(guò)程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。這也是為什么，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)更加至關(guān)重要的原因。學(xué)校會(huì)用實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷評(píng)估學(xué)生，工作中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，道德困境，溝通困惑，關(guān)系處理。

②課外活動(dòng)/參加比賽

學(xué)生是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作，所說(shuō)所想被他人認(rèn)可了嗎。這些問(wèn)題都是學(xué)校想要了解學(xué)生的特點(diǎn)信息。

③研究項(xiàng)目/論文

一個(gè)研究項(xiàng)目或?qū)W術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小的點(diǎn)，但是它們卻都潛在反映了這個(gè)學(xué)生在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問(wèn)題，如何做到，他的研究是否有意義，他的思考是否有見(jiàn)地，更重要的，是學(xué)校在用這些衡量其是否在學(xué)術(shù)研究上適合這個(gè)項(xiàng)目。

④交換經(jīng)歷

美國(guó)院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外，同時(shí)非常看重他們的交際及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷。大部分申請(qǐng)者，尤其是應(yīng)屆生，都很少有這樣的經(jīng)歷，如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，能夠在國(guó)內(nèi)在讀期間去到歐美國(guó)家，或是香港澳門(mén)的大學(xué)交換一年半載，對(duì)申請(qǐng)將有很大幫助。

⑤社團(tuán)/社區(qū)/志愿者/公益活動(dòng)

每個(gè)大學(xué)都有自己的Alumni Network， 這些也是學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金以及贊助的重要來(lái)源。所以學(xué)校肯定偏愛(ài)有回饋精神的學(xué)生，為將來(lái)打基礎(chǔ)。如果在文書(shū)中涉及到哪怕一點(diǎn)觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，那么你的這種精神絕對(duì)是出眾獨(dú)特的。

常見(jiàn)的背景提升項(xiàng)目

背景提升的活動(dòng)特性不同，含金量也是有很大不同的，大家需要理智選擇。選擇最適合自己的活動(dòng)，突出這段過(guò)程中獲得的經(jīng)歷，貢獻(xiàn)，成就，研究結(jié)果才是最有意義的。

活動(dòng)類(lèi)別：假期游學(xué)

活動(dòng)介紹：游學(xué)類(lèi)背景提升活動(dòng)屬于最早期，最缺乏專(zhuān)業(yè)性的背景提升活動(dòng)。由于缺乏專(zhuān)業(yè)性，加之時(shí)間周期一般維持在1-2周之間，因此往往缺乏專(zhuān)業(yè)性。但是作為體驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目參與，豐富課余生活，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的允許下，參加假期游學(xué)，學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)一類(lèi)的活動(dòng)，還是依然非常有意義。

活動(dòng)類(lèi)別：義工活動(dòng)

活動(dòng)介紹：義工作為最廣泛認(rèn)知背景提升活動(dòng)之一，參與性還是非常強(qiáng)的。參與義工活動(dòng)雖然無(wú)法體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)技能。但是依然可以體現(xiàn)學(xué)生回報(bào)社會(huì)，以及責(zé)任感的體現(xiàn)。對(duì)于教育，公共專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，義工支教，社區(qū)幫扶等類(lèi)型的義工活動(dòng)依然給專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)?zhí)峁┝素S富的素材。同樣，在義工活動(dòng)中，教育等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還可以搜集大量的研究素材，運(yùn)用到將來(lái)的科研活動(dòng)中。由于參與程度過(guò)于廣泛，因此義工活動(dòng)在專(zhuān)業(yè)性方面有所欠缺。

活動(dòng)類(lèi)別：學(xué)分夏校

活動(dòng)介紹：學(xué)分夏校一直以來(lái)在申請(qǐng)中扮演重要的角色。能在心儀的學(xué)校進(jìn)行暑校申請(qǐng)，無(wú)異于為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好了非常優(yōu)秀的基礎(chǔ)。因此，帶有學(xué)分，正式注冊(cè)的暑校對(duì)于學(xué)校申請(qǐng)是非常有針對(duì)性和意義的。選擇好的暑校申請(qǐng)，不僅僅能夠非常清晰的闡述你為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也提供了大量的文書(shū)寫(xiě)作素材。同時(shí)，如果在夏校中取得優(yōu)秀成績(jī)，在申請(qǐng)中更是直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力，因此夏校的含金量非常高。唯一扣分項(xiàng)，就是不是每個(gè)人都能夠在暑校中取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，萬(wàn)一掛科，那么就會(huì)非常不利。

活動(dòng)類(lèi)別：國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)

活動(dòng)介紹：學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)首要前提一定是要選擇國(guó)際性大賽。例如：RoboRave , DEAC,AMC，以及國(guó)內(nèi)的全方高中生學(xué)科類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，甚至更多的是國(guó)際性的奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)。這些學(xué)術(shù)活動(dòng)都是含金量超級(jí)高的學(xué)術(shù)活動(dòng)。在比賽中，不僅僅有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)分工，領(lǐng)導(dǎo)力等各種軟性的實(shí)力鍛煉，更有機(jī)會(huì)提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如IGEM就能夠大幅度提高生物學(xué)的科研水平。因此參與國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于背景提升來(lái)講，是非常有優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)椴粌H僅在留學(xué)申請(qǐng)中，在國(guó)內(nèi)的自主招生中，也是非常有價(jià)值的。但是，國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)唯一的缺點(diǎn)就是時(shí)間投入非常高，如果沒(méi)有精力投入，甚至獲獎(jiǎng)的話(huà)，收獲十分有限。

活動(dòng)類(lèi)別：名企實(shí)習(xí)

活動(dòng)介紹：在知名企業(yè)或者工作室實(shí)習(xí)最顯著的效果就是對(duì)學(xué)生選擇的專(zhuān)業(yè)技能和能力上的提升，提早的接觸到當(dāng)前專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境。如何體現(xiàn)熱情和主動(dòng)性，用名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)證明當(dāng)然是個(gè)屢試不爽的方式。而在這個(gè)過(guò)程中，重要的是你在這份名企實(shí)習(xí)中的參與程度。當(dāng)你已經(jīng)置身于一個(gè)很優(yōu)質(zhì)很高質(zhì)量的發(fā)展環(huán)境中時(shí)，是否主動(dòng)承擔(dān)了某項(xiàng)任務(wù)、是否保持獨(dú)立思考、是否主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并嘗試解決別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、甚至花時(shí)間去優(yōu)化某個(gè)工作環(huán)節(jié)。

無(wú)論是哪一種方式都是為了拓寬學(xué)生的視野，提高自身的綜合能力，豐富文書(shū)中的內(nèi)容發(fā)掘自身的閃光點(diǎn)，才能讓高校的面試官重視你的文書(shū)并獲得offer。