國外名校招生官如何判斷你的高中

美本申請(qǐng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，某一環(huán)節(jié)在招生官看來不具備競(jìng)爭力，可能就會(huì)影響最后的錄取結(jié)果。其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不在于申請(qǐng)者本身，而是出自申請(qǐng)者學(xué)校身上，即所謂的“拼母校”，真的可能在美本錄取中發(fā)揮作用。

你所在的高中，真的能夠影響你申請(qǐng)大學(xué)嗎？反映在以下兩種現(xiàn)象：

集中度

以美國中學(xué)為例，美國有幾所所謂的藤校預(yù)備學(xué)校，比如菲利普斯學(xué)院，美國頂級(jí)十大高中之一，70%以上的學(xué)生能進(jìn)入HYPMS美國最頂尖的大學(xué)。招生官更喜歡給這些學(xué)校學(xué)生發(fā)offer。

美國大學(xué)對(duì)中國國內(nèi)學(xué)校同樣有這種“偏好”，近幾年的一個(gè)熱門榜單《中國大陸出國留學(xué)最強(qiáng)中學(xué)TOP50》，基本上美國前50大學(xué)本科錄取的中國學(xué)生，30%的名額被這50所學(xué)校“瓜分”了。

每年放榜日，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多高中是錄取榜單“常客”，名校發(fā)放的offer會(huì)集中分布在某些學(xué)校身上，而更多的學(xué)校哄搶少的可憐的錄取名額。

招生連續(xù)性和配比度

我們考察一所名校對(duì)中國招生的連續(xù)性，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)特定中學(xué)，某些名校會(huì)持續(xù)每年發(fā)放offer，而且配比度驚人。

那么，你所在的高中在名校招生官看來是否具備“國際認(rèn)可度”呢，他們?nèi)绾闻袛啵枰罁?jù)以下三種途徑：

1.學(xué)校官方

想要詳細(xì)了解申請(qǐng)者所在學(xué)校，美國大學(xué)需要依靠的是高中簡介，即School Profile，這份文件包括的是學(xué)校歷史、課程體系、評(píng)分制度、課程難度、所獲榮譽(yù)、歷年錄取結(jié)果等重要信息。

國內(nèi)有些學(xué)校會(huì)有官方School Profile，但很多學(xué)校都沒有，需要學(xué)生自己制作并讓學(xué)校蓋章，但不同學(xué)生制作的會(huì)有差異，會(huì)讓招生官產(chǎn)生困惑，甚至懷疑造假。因此School Profile的建立依托學(xué)校層面的幫助，如果學(xué)校能夠建立官方統(tǒng)一的School Profile，必然可以在招生官眼中積累信用，逐步提升國際知名度。

這份官方文件為何如此重要？比如School Profile可以幫助學(xué)校向招生官證明自己的GPA和SAT成績更具含金量，招生官可以通過這份文件預(yù)估申請(qǐng)者每天花多長時(shí)間學(xué)習(xí)校內(nèi)功課以及復(fù)習(xí)標(biāo)化才能達(dá)到目前水平，不同學(xué)校學(xué)生之間相同的GPA和標(biāo)化就有了差異性。

因此，越來越多的人從周邊涌向教育資源發(fā)達(dá)地區(qū)，追求海外升學(xué)名校，也就不足為怪了。

2.教育資源傾斜的地區(qū)

一般來說，北上廣深等地區(qū)掌握更多更高質(zhì)量的教育資源，其本身具備的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，在國際上更有認(rèn)知度，也會(huì)贏得名校招生官更多的信任。

3.學(xué)校是否擁有CEEB代碼

好的學(xué)校對(duì)申請(qǐng)是有一定作用的，高的國際認(rèn)可度更有可能帶來更高的錄取率，而知名度不那么高的學(xué)校學(xué)生可能需要克服更多困難，遇到的挑戰(zhàn)也更大。一所海外升學(xué)強(qiáng)校國際認(rèn)可度的衡量標(biāo)準(zhǔn)，除了地區(qū)優(yōu)勢(shì)之外，還從CEEB代碼和School Profile上體現(xiàn)出來。

CEEB代碼，即College Entrance Examination Board （美國大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)）給每個(gè)提供過大學(xué)生源的中學(xué)分配的唯一識(shí)別代碼。

一般通過美國Common系統(tǒng)申請(qǐng)的同學(xué)會(huì)需要輸入你所在學(xué)校的CEEB代碼，凡是有代碼的學(xué)校，即意味著擁有相當(dāng)數(shù)量的留學(xué)生，同時(shí)也證明了學(xué)校被College Board認(rèn)可、在國際層面上被認(rèn)可。

招生官會(huì)更加青睞這些在CEEB名單里的學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校的可信度和生源層次質(zhì)量是國際認(rèn)可的。2015年，美國TOP50大學(xué)在中國內(nèi)地招收本科生總共不到2萬人，而其中擁有CEEB代碼的學(xué)校，錄取率要明顯高于沒有代碼的學(xué)校。

擁有CEEB代碼必然表示你擁有寶貴的校友資源，你可以利用校友資源，獲取校友推薦信，而美國名校更青睞有CEEB代碼的學(xué)校，一定意義上也代表著他們對(duì)“校友關(guān)系”的青睞。

通過以上三點(diǎn)，我們要知道，選擇一所好的學(xué)校對(duì)于孩子來說非常重要，同時(shí)也需要選擇適合孩子的國際學(xué)校：

?擇校，切勿追求完美?

選“對(duì)”的學(xué)校，這個(gè)“對(duì)”不是指選完美的學(xué)校。任何學(xué)校都有其利弊，重要的是它的教育思想，主題內(nèi)容是你能夠理解和接受的。如果我們保持一個(gè)追求完美的態(tài)度去選學(xué)校，你會(huì)很糾結(jié)，因?yàn)闆]有一家學(xué)校能夠滿足你。

?擇校，該是孩子發(fā)自內(nèi)心的選擇?

以開放的態(tài)度與孩子進(jìn)行討論，去挖掘孩子內(nèi)心真正的想法與渴望。讓孩子與學(xué)校建立情感聯(lián)系，讓孩子的選擇是發(fā)自內(nèi)心的，這樣就已經(jīng)是一個(gè)好的開端。

?師資高度決定教育高度?

如果你只有很短的時(shí)間去考量一所學(xué)校，那么就去看校長。因?yàn)椤袄蠋煹母叨葲Q定學(xué)生的高度，校長的高度決定學(xué)校的高度。”一個(gè)優(yōu)秀的校長，不會(huì)屈尊讓學(xué)校運(yùn)營混亂，也不會(huì)讓她的教學(xué)團(tuán)隊(duì)懈怠。

?細(xì)節(jié)決定成敗?

要關(guān)注學(xué)校對(duì)細(xì)節(jié)的把控，看學(xué)校是否在細(xì)節(jié)方面有執(zhí)行力度以及學(xué)校管理的架構(gòu)鋪排。

?實(shí)際感受學(xué)校的教育氛圍和理念?

多看，多去感受，不要只看學(xué)校給你承諾過什么。進(jìn)入學(xué)校，感受學(xué)校的課堂，感受是否以學(xué)生為中心的教學(xué)。感受中外方教學(xué)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的理念是否一致，選擇和自己的教育理念趨同的國際學(xué)校。

?適合自己孩子的教育才是最好的教育?

適合孩子發(fā)展方向、個(gè)性特長、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校才是最好的學(xué)校！

以上就是關(guān)于【國外名校招生官如何判斷你的高中】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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