大權(quán)威學(xué)術(shù)排名介紹

大權(quán)威學(xué)術(shù)排名

U.S. News全球大學(xué)排名；ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名；泰晤士高等教育世界大學(xué)排名；QS世界大學(xué)排名

這4大排名各有特色。ARWU的學(xué)術(shù)性是最強(qiáng)的，它的學(xué)術(shù)權(quán)重是100％；QS會更加偏重學(xué)校學(xué)生的就業(yè)能力；泰晤士排名是學(xué)術(shù)與就業(yè)兩者結(jié)合，在兩方面都很值得參考。U.S.News則很看重大學(xué)的全球影響力、學(xué)術(shù)能力和科技創(chuàng)新能力。所以這4大排名榜單，它們的標(biāo)準(zhǔn)和側(cè)重點還是很不一樣的。

而如果一所大學(xué)能夠進(jìn)上述任何一個排名的全球Top 100，這所大學(xué)的實力都無不被人點頭稱贊認(rèn)可，大家都會承認(rèn)它是一所世界級的名校。

那如果一所大學(xué)同時進(jìn)了上述4大排名的Top 100呢？

那就更不得了。

那往往代表這所學(xué)校不管是學(xué)術(shù)、教學(xué)、就業(yè)、未來前景、各方滿意度、聲譽(yù)、多樣性還是國際化程度等方面，都是實力強(qiáng)勁并且被世界認(rèn)可的。

代表它是一所在全球都擁有極高認(rèn)可度和價值的「頂級世界名校」。

這樣的大學(xué)，對一名學(xué)生、尤其是國際生來說，太值得去了。

于是！為了幫助大家找出這樣的美國大學(xué)，棕櫚君對世界4大排名「最新的全球排名Top 100榜單」進(jìn)行了重新梳理，為大家盤點出了下面的——

首先，我們從這個25所被世界4大排名同時認(rèn)可的美國大學(xué)榜單能看到的是：上榜的基本是全美Top 50大學(xué)，但被認(rèn)可程度有很大差異除了華盛頓大學(xué)之外，其他上榜的大學(xué)都是美國前50的學(xué)校。并且有19所都是美國前30的大學(xué)。同時越是在美國排名靠前的大學(xué)，在這4大排名的榜單上，其排名也會相對靠前。說明了國際上對美國Top 50名校的總體認(rèn)可。就像前面說的，因為不同機(jī)構(gòu)全球排名的側(cè)重點不同，所以有的學(xué)校在四大的具體排名差距很大。

比如卡耐基梅隆大學(xué)，在泰晤士排名是第24名，在U.S. News和QS上，卻變成了80名開外。

有同樣情況的還有北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、喬治亞理工學(xué)院、華盛頓大學(xué)等高校。

這種因為排名側(cè)重點不同造成的差異，我們在正式選校時，也是可以拿來作為對比和參考的。

同時這份名單還讓人非常驚訝的是：包括藤校在內(nèi)的很多高校不在榜單上

4大排名都上榜的藤校，包括了普林斯頓、哈佛、耶魯、哥大、康奈爾、賓大6所藤校，達(dá)特茅斯學(xué)院和布朗大學(xué)2所藤校都“陣亡”了。

其他陣亡的大學(xué)還包括很多美國本土前50的大學(xué)，比如圣路易斯華盛頓大學(xué)、南加州大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、維克森林大學(xué)、范德堡大學(xué)、波士頓大學(xué)、波士頓學(xué)院、埃默里大學(xué)、萊斯大學(xué)……

但與這些沒上榜的部分前50大學(xué)相反的是：美國本土第59的華盛頓大學(xué)，很被4大排名喜歡……

華盛頓大學(xué)不但牢牢霸占4個榜單的Top 100之內(nèi)，并且泰晤士、ARWU都給出了它不錯的名次。U.S. News全球大學(xué)排名甚至將它排到了全球前10。

這樣的結(jié)果，還真的很讓人意外。

所以，造成這個排名結(jié)果的原因是什么？為何有的好大學(xué)沒有上榜？

學(xué)校的辦學(xué)理念的不同

每一所大學(xué)的辦學(xué)理念都不同，有的大學(xué)的辦學(xué)理念是“全面開花”，有的大學(xué)則極力側(cè)重某方面的實力。

比如沒有上榜的達(dá)特茅斯學(xué)院和布朗大學(xué)，這兩所大學(xué)就是典型而傳統(tǒng)的藤校式辦學(xué)，小而精致，極度注重教學(xué)，非常重視本科教育。

同樣的偏重教學(xué)的還有萊斯大學(xué)。

萊斯大學(xué)第一任校長Edgar Odell Lovett在闡述學(xué)校的辦學(xué)理念的時候就說過：

“建立一所最高等級的大學(xué)，一個學(xué)習(xí)人文和技術(shù)的機(jī)構(gòu)，同時專注于科研和教學(xué)?！辈粌H如此，他提出必須保持高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時將學(xué)生人數(shù)控制在一定范圍內(nèi)，“最杰出的教師都必須參與本科教學(xué)”。

我們能很明顯地感覺到，它雖然也重視研究并做得非常優(yōu)秀。但是比起研究，教學(xué)才是他們真正的立校之本。

以維基百科公布的不同大學(xué)的諾貝爾獎獲得人數(shù)為例（截止到2018年）。

達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、萊斯大學(xué)、范德堡大學(xué)等不在今天盤點的25所學(xué)校里面的大學(xué)，沒有一所在諾貝爾Top 30大學(xué)的榜單上。

由此可見，大學(xué)的理念的不同，真的會影響一所學(xué)校未來的發(fā)展方向。

學(xué)校本身崇尚低調(diào)?

有的大學(xué)，它們只專注于服務(wù)自己的“校友網(wǎng)絡(luò)”，在自己的那一個圈子里面出名?；蛘哂械膶W(xué)校本身并不需要讓自己“太出名”，所以并不是那么重視排名機(jī)構(gòu)的排名。

比如范德堡大學(xué)，其創(chuàng)始人Cornelius Vanderbilt建立大學(xué)之初的目的，就是為那些有身份的人士的子女提供教育。所以從一開始，范德堡大學(xué)就奠定了“為精英階層、為貴族子女提供教育”的基調(diào)。

又比如圣母大學(xué)。

它有全美最大的校友網(wǎng)絡(luò)，與當(dāng)?shù)卣蛧H上顯赫的商業(yè)財團(tuán)保持著千絲萬縷的關(guān)系，目前擁有19萬校友和275個校友俱樂部。

從該校畢業(yè)的著名校友包括前美國國務(wù)卿賴斯、著名作家Nicholas Sparks等。

美國金融機(jī)構(gòu)100強(qiáng)的總裁CEO中，本科畢業(yè)于圣母大學(xué)的人數(shù)占最多。

也就是說，圣母大學(xué)光是靠自己學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)，再“活”100年都沒有問題。

所以，排名什么的，對它們真的不重要。

大學(xué)沒那么重視國際視野

其實很多大學(xué)，它們并沒有那么在意國際學(xué)生。

我們眾所周知的萊斯大學(xué)、圣母大學(xué)、布朗大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)以及美國的大多數(shù)公立大學(xué)等等，它們比起學(xué)生的多樣性，更加注重為自己的周邊和美國學(xué)生服務(wù)。

像是萊斯大學(xué)，它在德州。德州本身就是一個非?！白o(hù)短”的州，這個州的整體氛圍都是“有什么好東西，先留給本州的人”。

所以萊斯大學(xué)其實更喜歡錄取本州的學(xué)生，外州學(xué)生和國際生要進(jìn)入萊斯大學(xué)，是很不容易的。

而圣母、布朗、圣路易斯華盛頓為代表的部分有宗教背景的大學(xué)，也就是我們俗稱的比較“白”的學(xué)校。它們本身就是更在意本國學(xué)生的。

公立大學(xué)更是如此，牽制于州政府的財政撥款，公立大學(xué)的主要目的還是為州內(nèi)學(xué)生服務(wù)。所以，其實上面上榜的25所大學(xué)中，只有9所公立大學(xué)。

學(xué)校的實力問題?

雖然很多大學(xué)都在同一個層次，總體實力也都是世界級學(xué)校的水準(zhǔn)。但是只要有兩所以上的大學(xué)存在，就會有對比。

所以不管是學(xué)術(shù)排名機(jī)構(gòu)、學(xué)生還是家長，內(nèi)心對這些大學(xué)究竟誰的實力會強(qiáng)一些、誰會稍微弱那么一些，還是有自己的一桿秤的。

那上榜的大學(xué)又都做對了哪些方面？

首先，它們的學(xué)術(shù)實力肯定是非常厲害的

雖然4大排名中有看重“就業(yè)”的部分，但是其實這4個排名，最主要評比的還是學(xué)術(shù)方面。學(xué)術(shù)越強(qiáng)，則在排名中越靠前。

看看這些全球榜單上的學(xué)校，比如加州理工學(xué)院、卡耐基梅隆大學(xué)、密歇根大學(xué)和北卡羅來納大學(xué)等等，都是一想起它們就會“瑟瑟發(fā)抖”的學(xué)校啊。

而且如果你仔細(xì)結(jié)合上文的「4大排名均在的25所大學(xué)名單」和「諾貝爾獎最多的大學(xué)名單」就會發(fā)現(xiàn)，這2者名單上美國大學(xué)，是如此地高度重合……

其次，它們在學(xué)生未來就業(yè)上做得非常到位

比如普林斯頓大學(xué)。

從入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開始引導(dǎo)學(xué)生制定四年的職業(yè)行動計劃，包括為每一個普林斯頓學(xué)生量身定制職業(yè)規(guī)劃策略，使他們的專業(yè)、興趣、個性、實習(xí)與雇主的要求相匹配。

這項計劃將找工作分為幾個步驟，每一個步驟都與學(xué)生的學(xué)習(xí)階段相匹配。

從發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展機(jī)會，到在一家知名公司找到一份工作，學(xué)校會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、職業(yè)測試、參加招聘會、準(zhǔn)備研討會等方面，幫助學(xué)生以“零投入”開啟最充實的職業(yè)生涯，并為面試和接受合適的職位做好準(zhǔn)備。

普林斯頓大學(xué)的“Princeternships”項目是一個非常出色的項目，在放假期間，學(xué)生們可以花1-3天時間在校友工作的地方和校友一起工作。

再例如紐約大學(xué)。紐約大學(xué)學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)備工作很早就在瓦瑟曼職業(yè)發(fā)展中心進(jìn)行周密地規(guī)劃。在這里有職業(yè)教練，他們?yōu)閷W(xué)生們提供個性化的幫助，并幫助學(xué)生做好求職準(zhǔn)備。職業(yè)教練利用最先進(jìn)的調(diào)查和測試，幫助學(xué)生縮小技能和興趣范圍，他們還會幫助學(xué)生撰寫簡歷，教給學(xué)生們面試技能。學(xué)生還可以與專業(yè)導(dǎo)師（通常是校友）聯(lián)系，專業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)生了解他們感興趣的工作究竟需要做哪些事情，并幫助學(xué)生建立人際關(guān)系，對簡歷提出修改意見，并提供就業(yè)指導(dǎo)。在職業(yè)教練和專業(yè)導(dǎo)師的幫助下，學(xué)生們能夠高效達(dá)到他們的目標(biāo)。

正是這些上榜大學(xué)的這些努力，讓這些大學(xué)在世界各地的雇主心中，要么是實力非常被認(rèn)可的、要么是其知名度非常有分量的。

學(xué)校發(fā)展的全面性

就像前面所說，能4個榜單都進(jìn)的大學(xué)，那肯定是實力很全面的大學(xué)。

事實也確實如此。上榜的大學(xué)，其實都給人一種比較“大”的感覺。這種“大”不僅指的是學(xué)校大，它們的學(xué)生、學(xué)校的職能部門的做事方式、學(xué)校的理念，其實都是比較“大氣、廣闊、包容”的氛圍。

學(xué)校越“大”，可供學(xué)校的學(xué)生和老師們發(fā)揮的空間就越自由，這樣學(xué)生也可以更全面地去發(fā)展和塑造自己能力的各個方面，也能夠容納更寬廣的多樣性。

學(xué)校的全球化布局

在國際上知名的大學(xué)，是非常重視自己在國際上的聲譽(yù)的。它們的目標(biāo)不僅僅是在美國，而是全球的生源。

最典型的就是紐約大學(xué)。紐約大學(xué)很早就開始雄心勃勃地施展其全球化的計劃了。它除了在曼哈頓有校區(qū)，還在上海、阿布扎比都有分校；還在阿克拉、柏林、布宜諾斯艾利斯、佛羅倫薩、倫敦、洛杉磯、馬德里、巴黎、布拉格、悉尼、特拉維夫和華盛頓特區(qū)設(shè)有學(xué)術(shù)中心。相當(dāng)于在全球部署自己的校園網(wǎng)絡(luò)。

所以它的國際化程度是全美最高的，按照這個趨勢，它未來將會在更多國際城市落地生根。

幾所上榜的公立大學(xué)很值得注意

之前棕櫚君說過，由于資金和重點服務(wù)州內(nèi)學(xué)生等因素，上榜的公立大學(xué)并不多。所以能夠在這個榜單中上榜的公立大學(xué)，就真的是各方面都“非常能打”的大學(xué)。

比如華盛頓大學(xué)。它在全美大學(xué)的排名是第59。之所以會這樣，是因為根據(jù)U.S. News美國本土排名中的參考標(biāo)準(zhǔn)，華盛頓大學(xué)的學(xué)生質(zhì)量不高，師生比也比較高，捐贈不多，教師資源排名也不高?？傊褪窃诟鞣矫娴脑Y源上，不占優(yōu)勢。那它為何能在全球大學(xué)排名這么靠前，甚至進(jìn)入了Top10行列？全靠它自己“能打”。

我們看華盛頓大學(xué)在全球大學(xué)排名不同指標(biāo)下的得分。我們會發(fā)現(xiàn)，華盛頓大學(xué)的研究聲譽(yù)很好，論文被引用率也很高，出版的優(yōu)質(zhì)書籍也很多，學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚。

那么，綜合這兩個排名來看，我們會對華盛頓大學(xué)有新的認(rèn)識：這所大學(xué)確實是在各方面的資源比不上藤校和排名靠前的大學(xué)，但是它在這樣不占優(yōu)勢的情況下，依舊是保持了超高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和國際聲譽(yù)，這就說明這所學(xué)校學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量也是大家有目共睹。

總之，完全可以體現(xiàn)華盛頓大學(xué)是一所相當(dāng)努力的大學(xué)了！所以，能上榜的優(yōu)質(zhì)公立校，真的很值得大家去申請。圣母大學(xué)都如此，更何況是其他的低調(diào)的大學(xué)。加上美國本科畢業(yè)的學(xué)生，除了技能性很強(qiáng)的專業(yè)，基本上都是學(xué)的博雅教育。多是學(xué)基礎(chǔ)和提升素質(zhì)的課程。HR招人的時候不知道孩子有什么職業(yè)所需的特定能力，往往會非?？粗貙W(xué)校的牌子。

所以，孩子選什么方向的大學(xué)，確實還是要想一下孩子未來的方向是留美還是回國。

孩子的性格和能力如何？

不同發(fā)展方向的學(xué)校，它們的不同會融入進(jìn)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)和社交的方方面面。

越是重視學(xué)術(shù)的大學(xué)，它們的學(xué)術(shù)氛圍往往更加濃厚而嚴(yán)肅、對學(xué)生的要求也更高。這些學(xué)校在錄取時，往往會很重視孩子的GPA、數(shù)理能力、課外學(xué)術(shù)類活動的成果等；正式進(jìn)入學(xué)校后的要求，也會更加抓緊學(xué)生在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)。

同時，有的學(xué)校，它們因為低調(diào)和不那么國際化，所以中國學(xué)生較少、很多傳統(tǒng)和做法也比較西化，那么孩子的性格是否能夠融入進(jìn)去這一點，也是我們要考慮的。

所以，孩子的性格如何，能力如何，也是我們選校的一個考慮標(biāo)準(zhǔn)。

孩子留學(xué)的初衷是什么？

比如孩子就是沖著學(xué)校的好專業(yè)去的，未來就是在這個行業(yè)做事情了。那么，孩子考慮學(xué)?？隙ㄊ且詫I(yè)為主。

像范德堡大學(xué)雖然沒那么在全球知名，但我們都知道它的生物一級棒，如果孩子喜歡生物，能去范德堡真的是天大的福氣。

但如果孩子留學(xué)的初衷是未來有一個更好的前途，或者提升家里目前的地位，那么考慮的學(xué)校又是完全不同的了

最優(yōu)方案的抉擇

就像前文所說，本文的這個25所大學(xué)榜單，是被全球4大榜單的認(rèn)可的學(xué)校。

這些學(xué)校能夠最大化最全面地滿足孩子各方面的“剛需”，是一種“不會出錯”的選擇。

所以，在孩子沒有特別喜歡的學(xué)校的情況下，它們是可供參考的很不錯的選擇，能夠保證孩子在這里得到好而全面的教育。

所以，具體選什么類型的大學(xué)，要看的方面很多，而就如果孩子實在搞不懂哪些學(xué)校好，那上面的學(xué)校會是孩子最后的保障。