Ziva18歲,上海平和學(xué)校就讀9年生,小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn),初中直升高中IB課程,2012年開(kāi)始跟隨黃祖平老師學(xué)習(xí)馬術(shù)障礙7年整(黃祖平老師是2008年奧運(yùn)騎手,也是中國(guó)第一個(gè)在此項(xiàng)目上奧運(yùn)會(huì)的騎手)重要成績(jī)
1. 2013-2017連續(xù)五年登上全國(guó)青少年錦標(biāo)賽前三名,3次冠軍,一次亞軍,一次季軍。
2. 2018上海市市運(yùn)會(huì)中成為了馬術(shù)項(xiàng)目中獲得金牌最多的騎手(因此被上海市授予未來(lái)之星的稱號(hào),并受到副市長(zhǎng)接待)
3. 第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)游跑兩項(xiàng) 女子組 季軍
4. 2017中國(guó)馬術(shù)巡回賽130-140級(jí)別季軍
5. 2018 FEI國(guó)際馬聯(lián)青少年國(guó)家杯 代表中國(guó)獲得亞軍在正式學(xué)習(xí)馬術(shù)之前,我就一直學(xué)習(xí)從幼兒園開(kāi)始的芭蕾和民族舞蹈,并堅(jiān)持了7年左右。
對(duì)于舞蹈和唱歌,因?yàn)閶寢屢郧笆遣筷?duì)上文藝團(tuán)出來(lái)的,所以我從小就很有興趣和野心,也曾和舞蹈團(tuán)參加過(guò)比賽,拿過(guò)一個(gè)金獎(jiǎng)。但因?yàn)橐介_(kāi)始學(xué)習(xí)馬術(shù),沒(méi)有那么多的時(shí)間同時(shí)滿足我的多個(gè)興趣并兼顧學(xué)業(yè),我經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的深思熟慮后選擇了馬術(shù),放棄了舞蹈和聲樂(lè)。
6歲這一年,我第一次見(jiàn)到馬這個(gè)動(dòng)物,并慢慢地開(kāi)始接觸馬術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
在去黃祖平老師的馬場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練之前,我一直都在上海馬場(chǎng)野騎,就像古裝劇中所拍攝出的一樣,圖個(gè)樂(lè)子,并沒(méi)有專業(yè)知識(shí)涉及其中。2012年去北京正式開(kāi)始學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后,我才算踏入了馬術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的門檻。
我開(kāi)始騎馬的原因也不是什么很感性或dramatic的原因,只是因?yàn)槲倚r(shí)身體很不好,3歲以前一直都住在醫(yī)院里,媽媽為了讓我身體抵抗力變強(qiáng),就讓我開(kāi)始做身體鍛煉。當(dāng)時(shí)我很喜歡馬這個(gè)動(dòng)物,而騎馬能曬太陽(yáng)又是有氧運(yùn)動(dòng),所以這就是我開(kāi)始騎馬的最初原因。
如果說(shuō)還有一個(gè)原因,那可能是一種對(duì)騎手和比賽發(fā)自內(nèi)心的仰慕。
這種仰慕起源于2014年,這一年在中國(guó)南京舉辦了青奧會(huì),李耀峰代表中國(guó)出戰(zhàn),并打破了中國(guó)在馬術(shù)項(xiàng)目的歷史成績(jī),成功進(jìn)入了前八名。我當(dāng)時(shí)跟隨黃祖平老師去到了現(xiàn)場(chǎng)觀摩,頒獎(jiǎng)典禮時(shí)前三名的國(guó)旗升在空中,騎手們踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)向四周揮手,觀眾席上的所有人都為他們鼓掌喝彩。
這樣的場(chǎng)景讓我體會(huì)到了從未感受到的情感,是一種從心底對(duì)于獲獎(jiǎng)騎手和比賽的尊敬和仰慕。而這種情感成為了我后幾年騎馬的最大動(dòng)力和源頭,我把下一屆青奧會(huì)當(dāng)做了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想去努力。
因?yàn)槲乙恢被撕芏鄷r(shí)間練習(xí)和比賽,所以很多家長(zhǎng)可能會(huì)有疑惑:做專業(yè)騎手,會(huì)不會(huì)影響我的學(xué)術(shù)成績(jī)?
對(duì)此,我的答案是:不但不影響,反而會(huì)有提升作用。
1馬術(shù)不止讓人優(yōu)雅,更是自信
首先,我想通過(guò)這些年的觀察,說(shuō)說(shuō)我自己感受到的練習(xí)馬術(shù)的人身上的一些特質(zhì)。
第一個(gè)最明顯的就是自信,騎馬好的青少年騎手們都非常有自信,但絕對(duì)不是那種盲目的自信,因?yàn)轵T手們會(huì)經(jīng)常寫(xiě)reflection這種反思復(fù)盤(pán)文章,總結(jié)自己在訓(xùn)練和比賽上的錯(cuò)誤然后改正,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間會(huì)去解決,而并不是礙于面子的解釋狡辯,總體就是謙遜與自信的結(jié)合。
2練習(xí)馬術(shù),反而讓我提升了學(xué)習(xí)效率
馬術(shù)是一個(gè)可以改變?nèi)撕芏嗟倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,你在學(xué)習(xí)的一開(kāi)始不需要具備什么我們所說(shuō)的能力,但一旦你開(kāi)始學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己慢慢具備了很多以前沒(méi)有的能力,包括:時(shí)間管理能力,照顧他人的能力(俗稱眼力見(jiàn)),理解能力,學(xué)習(xí)集中能力等。
比如馬術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)力的提升。
初中的我學(xué)習(xí)不是很出眾,完全是漂浮不定在中下游的水準(zhǔn),因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)馬術(shù),不太會(huì)管理自己的時(shí)間,學(xué)習(xí)效率也不高,所以導(dǎo)致了我平平的成績(jī)。
在初三選擇高中時(shí),我是因特長(zhǎng)所以被平和錄取的,在選擇課程中,老師和校長(zhǎng)都推薦CTC加拿大課程,因?yàn)闀?huì)相對(duì)于IB課程更輕松簡(jiǎn)單,而IB每個(gè)課程的考試滿分都是7分。按校長(zhǎng)的話說(shuō),別人都能考到5分以上,如果我一個(gè)人2、3分,怕打擊到我自信心。
但我卻當(dāng)時(shí)狠下心,一定要學(xué)IB,媽媽說(shuō)不過(guò)我,只好讓我試一個(gè)學(xué)期看看,不行再轉(zhuǎn)走。結(jié)果,第一個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)每一門都達(dá)到了5分及5分以上,讓我身邊的老師和校長(zhǎng)很吃驚,并讓我繼續(xù)留在了這個(gè)課程中。
那一個(gè)學(xué)期,真的是比中考還要累的半年。每個(gè)星期需要去北京訓(xùn)練,并且需要抽空在網(wǎng)上學(xué)習(xí)托福課程,加上學(xué)校的課程和活動(dòng),每次洗澡的時(shí)候頭發(fā)都掉一地,但利用在前4年馬術(shù)上學(xué)到的管理時(shí)間的能力,還有學(xué)習(xí)中的專注力,我能更有效率的學(xué)習(xí)每一門課程。
不夸張地說(shuō),在高二的時(shí)候,每個(gè)月我只能上一到兩周的課,然后直接月考、期中考,其他時(shí)間都在全國(guó)各地比賽和訓(xùn)練,以及做社會(huì)活動(dòng)。我很多任課老師時(shí)不時(shí)都會(huì)開(kāi)我的玩笑說(shuō),“石天洋好久不見(jiàn)啊,又長(zhǎng)高了”。
很多家長(zhǎng)都怕學(xué)習(xí)了馬術(shù)之后,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降,但就我自己和身邊朋友的經(jīng)歷而言,騎馬反而會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率和理解能力。
3馬術(shù)是很棒的挫折教育
“馬術(shù)是一個(gè)很好的挫折教育”,這是我老師和我媽第一次見(jiàn)面所聊的話題。
為什么說(shuō)它是一種挫折教育?
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,在訓(xùn)練過(guò)程中你如果不慎落馬,在沒(méi)有受傷的情況下,教練一定都會(huì)讓騎手直接上馬,克服剛剛碰到的問(wèn)題和困難,馬不像考試中碰到的題目,這次錯(cuò)了,可能下次會(huì)換一種方式出現(xiàn),馬不會(huì)變,問(wèn)題和困難也不會(huì)變,你要是想繼續(xù)騎,你必須解決這個(gè)問(wèn)題,而不是繞過(guò)去。
而騎馬就是在這樣的一個(gè)過(guò)程中,碰到無(wú)數(shù)個(gè)困難和問(wèn)題,然后去解決它們,繼而得到技術(shù)和實(shí)力上的提升。在馬術(shù)比賽中,拿到一個(gè)好的名次不代表你今天發(fā)揮得很好,有時(shí)候你和馬都發(fā)揮得很好,但有時(shí)候,就差那么一點(diǎn)運(yùn)氣,風(fēng)大了一點(diǎn)或是陽(yáng)光刺眼了一點(diǎn),這種不定因素都會(huì)讓你拿不到名次。
這能讓青少年騎手們擁有一顆平常心,不為了成績(jī)而錦標(biāo)主義,馬術(shù)最重要的永遠(yuǎn)是過(guò)程而不是成績(jī)。馬術(shù)能教會(huì)青少年們?nèi)绾握_的理解失敗和面對(duì)挑戰(zhàn),就如同陶行知所說(shuō)的那句“人生由患難與歡樂(lè)所織成,追求真理的人是要以與患難搏斗為樂(lè)的。”
我老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō),騎馬就是要“不要臉一點(diǎn)”,有不懂的問(wèn)題,不能因?yàn)槊孀颖镏粏?wèn)或是害羞不敢問(wèn),有問(wèn)題就要直接問(wèn)出來(lái),不然一系列所導(dǎo)致的問(wèn)題有時(shí)是無(wú)法估量的,落馬、懼跳等等都是輕的。
我從小就是比較懼怕老師的孩子,而且臉皮也很薄,跟老師說(shuō)一句話簡(jiǎn)直比登天還要難,更不要說(shuō)讓我主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題(理解我的朋友們肯定很懂我當(dāng)時(shí)的絕望感)。經(jīng)過(guò)三四年的馬術(shù)洗禮,我從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小姑娘,變成了一個(gè)能和老師做朋友的學(xué)生,并且跟隨老師出去參加很多社會(huì)活動(dòng),嘗試演講等活動(dòng)提升自我素養(yǎng),用我媽的話說(shuō)就是變得“落落大方了”。
4看似光鮮的馬術(shù)運(yùn)動(dòng),最難的就是堅(jiān)持
馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中最難的就是堅(jiān)持,腦力堅(jiān)持、體力堅(jiān)持和思想堅(jiān)持要并行。如果這時(shí)候有個(gè)心底的夢(mèng)想,就能幫助我們跨過(guò)很多困難的時(shí)刻。
學(xué)馬術(shù)時(shí),我的夢(mèng)想則是2018年的青奧會(huì)。在2017年選拔賽之前,我所有的比賽幾乎都是為了這場(chǎng)比賽做的準(zhǔn)備,不斷地鍛煉自己提升水平,達(dá)到青奧的選拔賽標(biāo)準(zhǔn)。
但是,馬術(shù)是一個(gè)變數(shù)性很大的項(xiàng)目,在選拔賽的前三周,我的主力馬在家訓(xùn)練時(shí)受傷,無(wú)法如期參賽,而在比賽前的這2個(gè)星期里,我需要訓(xùn)練并找出一匹能和我配合好、并且能跳到同等級(jí)別高度的馬匹。
時(shí)間很快就到了選拔賽那天,比賽中我因?yàn)楹托埋R配合不熟練,人的錯(cuò)誤導(dǎo)致了馬匹的失誤,從而沒(méi)有入選青奧。
我記得,當(dāng)時(shí)比賽后我蹲在回酒店的路上哭了很久,而我媽媽則靜靜地站在我的一旁,拍拍我的肩膀安慰我。那一段時(shí)間我也產(chǎn)生了放棄的念頭,但后來(lái)我在和媽媽的聊天中我發(fā)現(xiàn),是我自己把自己逼進(jìn)了一個(gè)死胡同里,其實(shí)馬術(shù)作為一個(gè)所有年齡段都能做的運(yùn)動(dòng),我完全可以把它當(dāng)做自己的生活去面對(duì)。
訓(xùn)練是菜飯,偶爾的比賽是調(diào)味劑,最大的作用是用來(lái)檢查自己訓(xùn)練中的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),認(rèn)真對(duì)待是好,但在遇到失敗時(shí),也要放過(guò)自己,心態(tài)上看開(kāi)一點(diǎn)才能得到提升和進(jìn)步。
在此次比賽后,我的心態(tài)更加平和和放松,在騎術(shù)上也找到了新的感覺(jué)。騎馬現(xiàn)在對(duì)于我已經(jīng)成為生活的一部分,是我對(duì)于生活的一種態(tài)度,無(wú)法割舍。
不過(guò),如果想要把馬術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)從非專業(yè)的角度做到更專業(yè),比如參加更高級(jí)別的比賽、獲得更多的獎(jiǎng)項(xiàng),不僅僅需要的是騎手本身更加專注、努力和克服困難,所需的資源、財(cái)力和時(shí)間也是非同小可的,所以我也很感謝我的母親能一直無(wú)條件的相信我,給我資助馬匹與訓(xùn)練環(huán)境。
對(duì)于喜愛(ài)馬術(shù)的孩子,和想為孩子選馬術(shù)老師的爸爸媽媽,我可以分享一下自己的從師心得。
在選擇老師和馬場(chǎng)這一塊,我和家里人幾乎沒(méi)有什么猶豫,從一開(kāi)始就選擇了黃祖平老師和他自己的馬房,不僅僅因?yàn)樗隈R術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有很好的專業(yè)知識(shí),最主要的是我能適應(yīng)他的教學(xué)方式,家長(zhǎng)能理解并信任他的教學(xué)理念。
學(xué)生和老師之間的配合是很重要的,所以找到一個(gè)適合自己和家長(zhǎng)的老師是關(guān)鍵。為什么我在這里提到家長(zhǎng),是因?yàn)榧议L(zhǎng)也是一個(gè)很重要的因素,家長(zhǎng)是我們青少年的“資助人”,就如同sponsor一樣的存在,但同時(shí)他們還是我們的親人,在馬術(shù)運(yùn)動(dòng)里家長(zhǎng)需要相信教練,只有這樣家長(zhǎng)才能更好地跟教練配合交流,更快地提高孩子的實(shí)力。
在我不去騎馬的日子里,每天晚上放學(xué),我有空就會(huì)去健身房或小區(qū)樓下,做專項(xiàng)肌肉訓(xùn)練以及有氧運(yùn)動(dòng),而這時(shí)的媽媽則是我的教練,盯著我做完一系列的訓(xùn)練。對(duì)于自控力不太強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō),在邊上能一直有一個(gè)人盯著自己,效率會(huì)更高。
所以,對(duì)于想要了解馬術(shù)的孩子們,在選擇教練時(shí),不要光聽(tīng)教練的名頭有多么的耀眼,關(guān)鍵是你是否適合這個(gè)教練,你的家長(zhǎng)是否理解你們的訓(xùn)練方式,這樣對(duì)于今后的訓(xùn)練會(huì)更有幫助。
可能我身上騎馬用一個(gè)最近很流行的話題來(lái)說(shuō)就是:找到了心中的平靜,歸屬感和回歸本質(zhì)的自然感。
這種寧?kù)o,在與馬匹相處時(shí)最明顯。
馬是一個(gè)智商跟幼兒園小朋友一樣的動(dòng)物,很聰明但也不會(huì)耍滑,和他們交流很純粹很簡(jiǎn)單,也需要付出很多真心,只要體驗(yàn)過(guò)的人都會(huì)愛(ài)上和他們相處的時(shí)間。
時(shí)不時(shí)耍小脾氣的時(shí)候故意不理你;時(shí)不時(shí)因?yàn)槟銜r(shí)隔一個(gè)星期沒(méi)來(lái)看他,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你就開(kāi)始哼哼對(duì)你叫;時(shí)不時(shí)翻個(gè)小白眼表示對(duì)于你的不滿;時(shí)不時(shí)討好般的蹭蹭你的手,或是把頭擱在你的懷里。馬癡這個(gè)詞對(duì)于形容我們這些騎馬的人來(lái)說(shuō),是很適當(dāng)了。
騎馬的這七年,我也結(jié)識(shí)了許多親密的朋友。
我們所有人的年齡差距很大,最大的20多歲,最小的可能才初中畢業(yè)。我和我最好的閨蜜就相差了5歲,她今年大學(xué)畢業(yè),而我則剛剛準(zhǔn)備踏入大學(xué)的門檻。
“在興趣領(lǐng)域上遇到的朋友,能更好的理解你”,這句話我十分贊同,我和我的朋友會(huì)經(jīng)常聊天談心,她也會(huì)給我很多人生的建議和自己的經(jīng)驗(yàn)之談。很多人都以為,我這么忙肯定沒(méi)有時(shí)間社交,但馬術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)別于其他興趣愛(ài)好,只要你踏入了這個(gè)圈子,大家都是朋友,這就是馬術(shù)圈子里的隱藏文化,全球皆如此。
在上了高中后,我還接觸到了學(xué)校里的很多社團(tuán)活動(dòng)。
這時(shí)的我比7年前的我更會(huì)做時(shí)間規(guī)劃,懂得平衡學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)以外的社會(huì)活動(dòng)、訓(xùn)練,所以我選擇加入了學(xué)校的PTV社團(tuán)(平和學(xué)生電視臺(tái))。
在活動(dòng)中的三年里,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于拍攝短片以及傳媒方面的興趣,并在空閑時(shí)間和PTV的伙伴們拍攝了很多短片以及宣傳片,在高二我也很榮幸的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提拔成為PTV活動(dòng)中心的部長(zhǎng),掌管公眾號(hào)的編寫(xiě)等活動(dòng)事宜。
我很慶幸自己在高一時(shí)選擇加入了這個(gè)社團(tuán),讓我找到了自己的另一種生活方向,在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)我也將自己的選擇方向放在了導(dǎo)演方面的課程上。
總結(jié)我的青春十八年,考上了自己喜歡的大學(xué),找到了自己所熱愛(ài)的事物,擁有一群可以陪伴我走很久的朋友們,該玩就玩,該學(xué)就學(xué),這短暫的18年我沒(méi)有后悔。
以上就是關(guān)于【拿下國(guó)際比賽大獎(jiǎng)的國(guó)際學(xué)校學(xué)生談自己與馬術(shù)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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