孩子應(yīng)該怎么樣進行語言學(xué)習(xí)

經(jīng)常聽到家長聊天，說到這樣的話：

“從孩子一出生，我就開始給她讀繪本，為什么都1歲3個多月了，她為什么看起來還是沒什么反應(yīng)啊？”

“我家孩子從4歲開始學(xué)英語，為啥學(xué)了半年了，還沒有啥效果？”

“如果兒童在1-3歲期間經(jīng)常聆聽朗讀，尤其是對話形式的，那么他們在2-5歲期間會表現(xiàn)出較好的語言技能，7歲時會表現(xiàn)出較強的閱讀理解力（Crain-Thoreson & Dale, 1992; Wells, 1985）。”請注意，兒童1-3歲被朗讀的效果，延遲1-6年顯現(xiàn)。

處在英語啟蒙階段的孩子，建議不要過早學(xué)認讀和拼讀。這和孩子剛開始學(xué)說話，大人不會同時教他們漢字或拼音，是一個道理。在孩子耳朵最靈敏的時期，應(yīng)該以訓(xùn)練聽為主，讓他們的耳朵熟悉英文的語音語調(diào)、韻律韻腳。事實上，英語的自然拼讀更簡單，只要掌握一些固定字母組合的讀音，遇到有相同組合的生詞，就能拼出讀音。

科學(xué)家們給出的時間是大概4年，這是一個漫長的過程(所以英倫云小學(xué)的課程建議從4-5歲開始學(xué)習(xí)）。我們先想想，人類的嬰兒，大概在什么時候?qū)W會了說話（這里說的“說話”并不是“發(fā)聲”或者“發(fā)音”）？答案是，大概一年，也就是12個月。

孩子學(xué)會一個母語詞匯，也是在聽了父母和周圍的大人反復(fù)說了很多次之后才能辨識發(fā)音、模仿發(fā)音、賦予含義，最終實現(xiàn)脫口而出的。那么英語啟蒙，孩子輸入刺激的次數(shù)越多、越能和場景緊密結(jié)合，效果就會越好。

第一，多次、反復(fù)輸入的過程中，對孩子而言最大的好處是什么？

首先就是語音刺激帶來的音素意識（phonemic awareness）。中英文兩種語言系統(tǒng)的發(fā)音存在著不小的差異，英語中的部分發(fā)音中文里沒有，不同的音組合在一起的發(fā)音方式也不同，語句中語流的起伏也不一樣。這就意味著在英語啟蒙的過程中，只有通過多次、反復(fù)輸入進行聽力的辨音訓(xùn)練，才能確保口語的發(fā)音正確清晰。

事實上，你可能不知道的是，在英語啟蒙中（不僅僅是對于中國孩子而言，對于英國、美國這樣的母語國家的孩子也一樣），音素意識和早期的語音訓(xùn)練是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。這一點是由于英語的拼音文字系統(tǒng)的特性決定的，英語的讀寫技能（文字學(xué)習(xí)）跟聽說技能（語言習(xí)得）之間的關(guān)系比漢語的文字和語言之間的關(guān)系密切。

所以，大量的、反復(fù)的聽的訓(xùn)練，對孩子的英語啟蒙具有決定性意義。這種訓(xùn)練不僅僅能夠幫助孩子正確清晰地發(fā)音，還能夠幫助孩子為未來的英語閱讀打基礎(chǔ)。也就是說，英語的聽不僅僅和說有關(guān)系，還跟閱讀有著直接聯(lián)系。

第二，多次、反復(fù)輸入的過程中，場景為什么這么重要？

如果僅僅是磨耳朵放音頻，沒有場景的語言就變成了一串毫無意義的聲音序列符號。語言的本質(zhì)特征是場景化、且具有高度社交屬性的，可以說沒有這兩點也就沒有人類語言。在學(xué)習(xí)過程中，沒有使用場景，孩子無法賦予詞匯含義，也就無法進行理解，更談不上使用。

第三，不僅僅是英語啟蒙，重復(fù)，到底對人類的學(xué)習(xí)行為有多重要？

事實上，人類的所有學(xué)習(xí)，重復(fù)都是一種必然，多輪次、多方式的復(fù)習(xí)也是知識和技能得以在大腦中形成印刻的必經(jīng)之路。畢竟，一目十行、過目不忘的天才學(xué)霸不是沒有，但是是人群中的極少數(shù)，小概率時間我們不討論。如果所有的人都是教一遍就會，瞬間舉一反三、觸類旁通，那小學(xué)就不用上6年了——然而世界上所有國家，基本上小學(xué)都上6年（少量有5年制的）。既然如此，對于孩子的英語啟蒙而言，重復(fù)的作用一樣至關(guān)重要。

因此，無論購買和使用是什么樣的英語啟蒙課程，或者英語啟蒙產(chǎn)品，孩子最終的學(xué)習(xí)效果都建立在大量的積累當中。一個故事連看帶聽3遍，必然會比一個故事只看和聽了1遍效果好。一個動畫視頻或者一首兒歌，一個在線課程上完之后的去看回放，學(xué)習(xí)的效果就會增強，也是同樣的道理。

以上就是關(guān)于【孩子應(yīng)該怎么樣進行語言學(xué)習(xí)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，暑期如何提升學(xué)科英語能力彎道超車！

上海IB二梯隊協(xié)和古北就讀體驗：師資、課程、食堂全拆解