如何在托福考試中取得100以上的高分

1解剖托福考試“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”

(考試的第一部分是閱讀，閱讀大概有三個(gè)比較長(zhǎng)的閱讀段落。每個(gè)段落會(huì)有1000個(gè)英文單詞左右。整個(gè)考試有42道題，所需時(shí)間是60分鐘。）閱讀的段落大部分是知識(shí)性信息，新的文字很像大學(xué)或者高中里面的一些課本。閱讀考試的一個(gè)最大特點(diǎn)就是信息量非常大，并且考題的多項(xiàng)選擇題布滿了各種各樣的陷阱和分散考生注意力的設(shè)計(jì)。而且還有很重要一點(diǎn),閱讀考試考察學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量及閱讀水平。

怎么理解這一點(diǎn)呢? 托福的閱讀考試是絕對(duì)不能在人疲勞的時(shí)候來(lái)完成的，哪怕這個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平再高,腦子再好使。由于時(shí)間的壓力,以及巨大的閱讀信息量,托福考試的閱讀部分具有考核一名學(xué)生智商的成分,即快速運(yùn)用腦力和思維準(zhǔn)確度的能力。

在接下來(lái)的分享中,我會(huì)反復(fù)提到這樣一個(gè)理念。托福考試和托福準(zhǔn)備是一個(gè)體力活。閱讀考試就是這樣的一個(gè)例證，也是我的親身經(jīng)歷。在人比較疲倦的時(shí)候例如晚上十點(diǎn)鐘試圖練習(xí)一下托福閱讀題是不太可能的事情。

托福閱讀題的題材范圍非常廣,包括科學(xué)、物理、化學(xué)、地理地質(zhì)、天文氣象、考古，也包括很多的人文話題及歷史文化。有時(shí)候我們會(huì)想，假如我們知道托福的閱讀題的出處，我們大量的閱讀類似的文字是否就可以很好的準(zhǔn)備托福閱讀題呢？

這個(gè)問(wèn)題幾乎無(wú)解。因?yàn)橥懈？荚嚨拈喿x題是專門(mén)為托福考試出的，有時(shí)候甚至托福考試的出題老師會(huì)根據(jù)某個(gè)話題的知識(shí)點(diǎn)先出好考題及相關(guān)的陷阱之后,再完整的把閱讀的段落寫(xiě)出來(lái)。所以，克服這么多年的考試還從未有考生說(shuō)相關(guān)的閱讀段落在某某雜志、某某圖書(shū)和某些課本里面看過(guò)。

因此大家可以打消這個(gè)念頭，當(dāng)然我們可以找到很多類似托福考試閱讀段落的文字。國(guó)際學(xué)校課程的課本有高度的相似性，有一些科普的雜志例如《Discover》雜志，《科學(xué)美國(guó)人，Scientific American》，《國(guó)家地理雜志，National Geographic》。這三本雜志我高度的推薦訂閱它的紙質(zhì)英文版。不僅是為了托福考試做準(zhǔn)備也為了ACT/SAT考試做準(zhǔn)備。

托福考試是一個(gè)語(yǔ)言考試,是從考題的設(shè)計(jì)和閱讀的設(shè)計(jì)，考生解答題目不需要對(duì)閱讀段落的背景知識(shí)有任何的了解，所有要回答問(wèn)題的信息都已經(jīng)在閱讀段落之中，只不過(guò)是閱讀的信息非常大，因此有點(diǎn)唬人。這種設(shè)計(jì)就說(shuō)明了為什么有很多很低齡的學(xué)生，通常沒(méi)有非常廣闊和深厚的閱讀，也能夠獲得托福閱讀考試的高分。由此可見(jiàn),正確的應(yīng)考方法，不僅包括平時(shí)的準(zhǔn)備和積累，還有對(duì)解答閱讀題的方法和技巧的訓(xùn)練，這些才是我們拿下托福閱讀的法寶。

2那么應(yīng)對(duì)托福我們應(yīng)該怎么準(zhǔn)備？

第一點(diǎn)，詞匯的掌握是攻克托福閱讀題最關(guān)鍵的一點(diǎn)。托福閱讀題大概需要學(xué)生有8000個(gè)英文單詞的積累。第二點(diǎn)，每天閱讀20頁(yè)左右的英文文章，其難度和話題要跟托福閱讀題相似。

我們先講講上面的第一點(diǎn)，TOEFL必備詞匯可能是托福考試整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中所需時(shí)間最長(zhǎng)的一部分。需要在第一次考托福的半年前開(kāi)始準(zhǔn)備，詞匯掌握的程度直接會(huì)影響到整個(gè)升學(xué)過(guò)程的成功與否。

托福考試的詞匯準(zhǔn)備，先要從鞏固中考詞匯開(kāi)始，再到記憶高考詞匯, 最后是大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)考試詞匯，然后再到托福專門(mén)的3000多個(gè)詞匯。以上這些詞匯我們都為博納學(xué)校的學(xué)生提供了互動(dòng)式的以英語(yǔ)來(lái)記憶英語(yǔ)詞匯的網(wǎng)上練習(xí)。

在托福閱讀考試中有八道題是直接跟詞匯有關(guān)。所考的詞匯在難度上并不是特別大，這些詞可能往往在高考詞匯和四六級(jí)考試詞匯中都會(huì)碰到。但是托福閱讀考試的詞匯題會(huì)考察學(xué)生對(duì)這些詞的多意思的掌握。盡管有時(shí)候可以通過(guò)上下文來(lái)推理正確的答案,但是托福閱讀詞匯題由于設(shè)計(jì)了大量陷阱，如果學(xué)生不能熟記相關(guān)詞語(yǔ)的意思，在閱讀詞匯題中，也會(huì)丟掉大量的分?jǐn)?shù)并耗費(fèi)大量的時(shí)間。在托福考試前的半年，這個(gè)詞匯記憶的工作就需要開(kāi)始。并且，需要把剛才所講的這些詞匯反復(fù)記憶三輪才能夠完全掌握。

現(xiàn)在回到上面講到的第2點(diǎn)，平時(shí)的閱讀。如果你在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，這個(gè)問(wèn)題就比較簡(jiǎn)單，只要把各門(mén)功課的英語(yǔ)課本堅(jiān)持每天讀老師交待的相應(yīng)章節(jié)。加起來(lái)有么有二十多頁(yè)，就解決了。如果是在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)托福和就讀公立學(xué)校，那你就得自己去找相應(yīng)的閱讀素材，例如以上我提到的閱讀素材。

有了這兩個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)生們就可以開(kāi)始做托福閱讀的練習(xí)了。剛開(kāi)始做托福閱讀的同學(xué)往往會(huì)碰到做不完題目的問(wèn)題。主要的是同學(xué)們沒(méi)有抓住托福的閱讀題的特點(diǎn)。有很多同學(xué)在做托福閱讀題時(shí)，會(huì)把長(zhǎng)篇的文章先看一遍，再回頭答題，這樣一來(lái)記不住文章內(nèi)容又造成大量時(shí)間浪費(fèi)。這恰恰不是做托福閱讀題應(yīng)該走的步驟。

使用托福在線練習(xí)（TPO）軟件，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，托福的閱讀問(wèn)題跟段落有非常強(qiáng)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。可以邊讀一個(gè)段落邊解題。整個(gè)閱讀有三個(gè)大題也就是三個(gè)大的段落。每個(gè)大的段落有十四道題，只當(dāng)做到每個(gè)段落最后的復(fù)選題才需要根據(jù)整個(gè)段落的前后意思來(lái)進(jìn)行答題。到這個(gè)時(shí)候按道理來(lái)講,考生就應(yīng)該對(duì)整個(gè)段落的意思前后有時(shí)較為深刻的印象了。

練習(xí)托福閱讀題的同學(xué)首先要掌握托福閱讀題的這個(gè)特點(diǎn)。其次,托福閱讀考試安排的60分鐘總共有四十二道題。所以同學(xué)可以有平均一分半鐘來(lái)解一道托福的閱讀題，這包括了閱讀文章的時(shí)間和閱讀題目的時(shí)間。

練習(xí)托福閱讀題有個(gè)過(guò)程,同學(xué)們應(yīng)該先求準(zhǔn)，再在60分鐘內(nèi)完成所有題目，然后再加快速度，再然后練習(xí)相關(guān)的多項(xiàng)選擇題排錯(cuò)技巧。等到整個(gè)技巧純熟的時(shí)候，不少考生就能夠省下大約十分鐘的時(shí)間，回過(guò)頭來(lái)將比較難的題目以及要根據(jù)上下文聯(lián)系作出選擇的復(fù)選題再重新看一遍，確保無(wú)誤。

3接下來(lái)咱們談一些關(guān)于托福聽(tīng)力的話題。

在前面的話題中已經(jīng)提到了托福的聽(tīng)力在這個(gè)考試中占了將近一半的比重。只聽(tīng)力部分而言總共有三十四題。這個(gè)考試也有三段語(yǔ)音，其中一段大概是對(duì)話，其他兩段可能是大學(xué)教授在課堂中的講話。

聽(tīng)力考試的難就難在，聽(tīng)力的語(yǔ)音段落只播放一次。因此在聽(tīng)的過(guò)程要非常的專注。要達(dá)到專注的效果，考試時(shí)需要練習(xí)記聽(tīng)力語(yǔ)音段落的筆記。筆記不是逐字逐段地把原文記錄下來(lái)，而是把整個(gè)語(yǔ)音的主要意思關(guān)鍵事件、關(guān)鍵信息有時(shí)間次序人物關(guān)系以及喜好的信息等記錄下來(lái)。在記筆記的時(shí)候，考生需要明白筆記不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是要聽(tīng)明白語(yǔ)音，記筆記是為了讓整個(gè)聽(tīng)的過(guò)程更為專注。很多同學(xué)都能做到只要認(rèn)真地記筆記在答題的時(shí)候根本不用再查閱筆記，這就是記筆記聆聽(tīng)語(yǔ)音的一個(gè)辯證法。如果不記筆記去聽(tīng)語(yǔ)音很可能走神，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵的答題信息。而在記筆記的時(shí)候卻不能把注意力放在這個(gè)上面導(dǎo)至沒(méi)有把整個(gè)語(yǔ)音完整地聽(tīng)明白。

聽(tīng)力考試的第二個(gè)難點(diǎn)就在于，聽(tīng)出對(duì)話從兩個(gè)人的語(yǔ)氣變化，以及教授在講課中隨著語(yǔ)氣變化而帶來(lái)的語(yǔ)義轉(zhuǎn)折。語(yǔ)氣變化往往是英語(yǔ)口語(yǔ)中的一個(gè)難點(diǎn)，聽(tīng)出來(lái)了語(yǔ)氣變化，對(duì)于對(duì)話中的正反面意思就基本上掌握了。在英語(yǔ)對(duì)話中經(jīng)常對(duì)話者不用Yes和NO來(lái)做直接正面的回答。這就給聽(tīng)力考生們帶來(lái)了難度。這些問(wèn)題通過(guò)拿真題進(jìn)行反復(fù)的精聽(tīng)，最終都能夠解決。

托福的聽(tīng)力考試是客觀評(píng)分的一個(gè)考試，不少同學(xué)都可以拿到他的最高分滿分30分。為獲得托福高分奠定基礎(chǔ)。如果有考生在聽(tīng)力考試中始終無(wú)法突破25分的高分那可能問(wèn)題會(huì)存在以下幾個(gè)方面。

第一，詞匯不夠扎實(shí)，或者在背誦詞匯中沒(méi)有背誦相關(guān)的發(fā)音，詞匯的掌握無(wú)法反應(yīng)到聽(tīng)力的捕捉上來(lái)。

第二，在準(zhǔn)備托福過(guò)程中的英語(yǔ)環(huán)境不足，也就是說(shuō)平常每天接觸英語(yǔ)的時(shí)間強(qiáng)度，頻繁次數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到培養(yǎng)起英語(yǔ)聽(tīng)力語(yǔ)感的要求。碰到這種情況的同學(xué)，要在建立英語(yǔ)環(huán)境的方面下功夫，一早一晚的聽(tīng)英語(yǔ)看視頻，以及練習(xí)用英語(yǔ)思考。

總而言之,要獲得托福100分以上的高分，聽(tīng)力方面突破25分是關(guān)鍵。要獲得110分以上的高分聽(tīng)力獲得滿分或者接近滿分是關(guān)鍵。因?yàn)槁?tīng)力是整個(gè)托福考試的基礎(chǔ)，占據(jù)超過(guò)50%的比重。已經(jīng)在國(guó)際學(xué)校讀過(guò)一年以上的同學(xué)，并且已經(jīng)開(kāi)始掌握托福詞匯的同學(xué)，就可以開(kāi)始托福聽(tīng)力的練習(xí)了。如果第一次測(cè)驗(yàn)的水平在20分以上，就要回到上面所提的第一第二點(diǎn)上下功夫。如果經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，托福聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)依然無(wú)法超過(guò)25分，這需要找老師來(lái)診斷一下問(wèn)題出在什么地方。

聽(tīng)力能達(dá)到25分以上之后，通過(guò)技巧的掌握和反復(fù)刷題，加強(qiáng)精聽(tīng)的聯(lián)系，通常在一兩個(gè)月之內(nèi)就能夠接近30分的滿分。最終能否在考試中獲得滿分，要看臨場(chǎng)的發(fā)揮和狀態(tài)。

在臨考中大家還需要注意，托福聽(tīng)力考試往往是考試中加考試題的地方。一旦出現(xiàn)加考，同學(xué)們必須認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)椴荒艽_定加考的題算不算分，一定要把加考的試題當(dāng)做算分題來(lái)對(duì)待。托福的聽(tīng)力加試是對(duì)考生體力的一次考驗(yàn)，因?yàn)閺脑缟系谝徊糠值拈喿x再加上聽(tīng)力已經(jīng)將同學(xué)們的專注力和體力過(guò)多的消耗，這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)接近了要休息，補(bǔ)充能量和上洗手間的時(shí)間。突然出現(xiàn)的加考，如果沒(méi)有心理準(zhǔn)備必然會(huì)影響臨場(chǎng)發(fā)揮。

4接下來(lái)咱們談一談托福考試中較為挑戰(zhàn)的口語(yǔ)。

托福的口語(yǔ)考試總共有四道大題，其中兩道是獨(dú)立的口語(yǔ)測(cè)試題，需要考生針對(duì)題目中的話題在45秒鐘給出自己的口語(yǔ)回復(fù)。另外兩道題是復(fù)合的口語(yǔ)測(cè)試題，考生首先閱讀一段文字，然后聽(tīng)一段錄音，之后根據(jù)題目用45秒鐘給出自己的口語(yǔ)答案。中間的思考時(shí)間大概15秒到30秒鐘。

口語(yǔ)考試評(píng)分考察寫(xiě)生的回答內(nèi)容、流暢性、連貫性、句法以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，包括用時(shí)也是考核的一個(gè)方面。考生的回答不能過(guò)于簡(jiǎn)短更不能超時(shí)。在口語(yǔ)回答中不能有太多的停頓，不能有過(guò)多的語(yǔ)氣詞比如說(shuō)哼哈，you know, and,等。其次，需要體現(xiàn)出今天飽滿的精神狀態(tài)和語(yǔ)氣能量。有氣無(wú)力的回答，哪怕流暢性以及正確性發(fā)音等等都很好也不會(huì)獲得高分。

這些都是托福口語(yǔ)考試的一些要點(diǎn)。那么我們?cè)趺礃訙?zhǔn)備托福的口語(yǔ)考試呢？

無(wú)疑聽(tīng)力是基礎(chǔ)，如果連聽(tīng)都聽(tīng)不明白，那回答肯定不會(huì)好。其次,善于使用15-30秒鐘的思考時(shí)間，構(gòu)思出能夠一氣呵成的整個(gè)回答。然后用自己正常的語(yǔ)速不緊不慢不快不急，充滿能量的給出自己的回答。

在平常練習(xí)中，大家可以多看一些美國(guó)新聞播音員、政府發(fā)言人、美國(guó)國(guó)會(huì)聽(tīng)證會(huì)的視頻，體會(huì)那種不緊不慢的回答方式，尤其是他們非常有說(shuō)服力的句法和表達(dá)方式。慢慢的在腦海里面形成這樣的一種口語(yǔ)說(shuō)話方式，顯示出自信和權(quán)威。

接下來(lái)就是練習(xí)口語(yǔ)的發(fā)音問(wèn)題了。怎么樣練習(xí)口語(yǔ)的發(fā)音呢？對(duì)于非母語(yǔ)的孩子們來(lái)講，通常要經(jīng)過(guò)老師或者外教大約20節(jié)課一對(duì)一逐字逐句的糾正練習(xí)，最終讓學(xué)生體會(huì)出美語(yǔ)的發(fā)音。這是傳統(tǒng)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的辦法。

除此之外，學(xué)生們可以聽(tīng)一下一些滿分的口語(yǔ)語(yǔ)音段落，體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)發(fā)音。當(dāng)然還可以借助科技手段。現(xiàn)在有大量的語(yǔ)音輸入的軟件，能夠自動(dòng)地辨認(rèn)美語(yǔ)的發(fā)音并輸入成英文文字。但是假如你的美語(yǔ)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，這些軟件就會(huì)捕捉出錯(cuò)。怎么辦? 練習(xí)的辦法就是不斷說(shuō)直到它能夠把你的發(fā)音正確的捕捉成文字為止。

最后一點(diǎn),托福的口語(yǔ)考試包括托福寫(xiě)作考試在整個(gè)思考過(guò)程中，學(xué)生們都需要直接用英文來(lái)思考。這種練習(xí)需要從平常的一點(diǎn)一滴進(jìn)行積累，例如我要去吃飯、我要去做功課、我要準(zhǔn)備睡覺(jué)、我要準(zhǔn)備洗澡等等，先有意識(shí)地練習(xí)自己用英文來(lái)思考。再結(jié)合平常多聽(tīng)新聞發(fā)言人的講話等等，逐漸的自己就能夠用英文做出更復(fù)雜的思考。若有一天起床你發(fā)現(xiàn)自己用英文做一個(gè)夢(mèng)，達(dá)到這個(gè)狀態(tài)時(shí)，你的英文口語(yǔ)就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，準(zhǔn)備托福口語(yǔ)考試也就進(jìn)入佳境了。

有了平常準(zhǔn)備托福口語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，我們就可以回到聯(lián)系托福口語(yǔ)考試的一些技巧中。

口語(yǔ)答題的模板，托福考試經(jīng)過(guò)多年的積累分析總結(jié)出了不少用于托福口語(yǔ)答題的框架模板。這些模板都是非常有價(jià)值的，學(xué)生在答題的時(shí)候可以直接套用某一句，它起到了承上啟下的作用。使用模板答題考生的流暢性連貫性更好。把口語(yǔ)的模版背下來(lái)并靈活加以使用，是口語(yǔ)從22，23分突破的一個(gè)高分的關(guān)鍵。

總而言之,托福的口語(yǔ)考試是既難又容易的一部分。難是因?yàn)樗枰喾矫娴淖陨砟芰Γ瑳](méi)有太多的技巧可言除了剛才所說(shuō)的口語(yǔ)答題模板。容易是因?yàn)檎麄€(gè)口語(yǔ)考試需要作的信息處理的體量并不是那么大。一旦掌握要領(lǐng)，大體就是使用自己內(nèi)在的語(yǔ)言能力，總共需要講出來(lái)的話不超過(guò)五分鐘，比起前面如此燒腦的閱讀考試來(lái)講簡(jiǎn)直是太輕松了。

以上就是關(guān)于托福口語(yǔ)考試的應(yīng)考對(duì)策及相關(guān)內(nèi)容。

4最后環(huán)節(jié)--寫(xiě)作

托福考試的寫(xiě)作包括兩部分,第一部分是綜合寫(xiě)作,第二部分是命題作文的獨(dú)立寫(xiě)作。在第一部分的綜合寫(xiě)作中。首先需要考核一個(gè)學(xué)生的閱讀能力和聽(tīng)力能力。

在綜合寫(xiě)作中，首先學(xué)生需要閱讀一段文字，在非常有限的短時(shí)間內(nèi)完成閱讀。然后學(xué)生需要聽(tīng)一段教授在課堂上講座語(yǔ)音的錄音。之后題目會(huì)讓學(xué)生來(lái)分析，用大概200個(gè)英文單詞的一個(gè)段落將閱讀段落和語(yǔ)音段落的差別正確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)。

在考試中，學(xué)生在最后答題的時(shí)候，眼前已經(jīng)不會(huì)再看到前面閱讀的這段文字段落。因此學(xué)生在閱讀的時(shí)候以及剛才在聽(tīng)語(yǔ)音段落的時(shí)候都需要做筆記。在答題中必須按要求把所有能覆蓋的及必須覆蓋的一些差別和要點(diǎn)都要羅列出來(lái)。

這種寫(xiě)作答題的完備性是獲得綜合寫(xiě)作部分高分的第一個(gè)要求。稍微漏了一個(gè)要點(diǎn)就會(huì)被扣掉很多的分?jǐn)?shù)。這比在答題中有語(yǔ)法或者拼寫(xiě)的小錯(cuò)誤還要嚴(yán)重。

其次,托福的綜合寫(xiě)作要學(xué)生去比對(duì)兩段相對(duì)陌生話題的文字而且是在很短的時(shí)間之內(nèi)，某種程度上需要學(xué)生有一種過(guò)目不忘和過(guò)耳不忘的能力。這也是托福綜合寫(xiě)作的第二個(gè)難點(diǎn)。待會(huì)，我會(huì)講一講就學(xué)生怎樣針對(duì)性的訓(xùn)練自己有這種過(guò)目不忘和過(guò)耳不忘的能力。

再其次,就是學(xué)生的寫(xiě)作了。能夠言簡(jiǎn)意賅正確無(wú)誤，句法上能夠通辭達(dá)意。這就需要一定的基礎(chǔ)和針對(duì)性的寫(xiě)作訓(xùn)練。

在托福考試的第二部分獨(dú)立寫(xiě)作中，學(xué)生需要針對(duì)一個(gè)命題，在25分鐘之內(nèi)，完成最少300個(gè)單詞的命題作文。托福的命題作文并不要求學(xué)生有非常大的創(chuàng)意，不需要寫(xiě)300個(gè)單詞的超短篇小說(shuō)。托福的命題作文更多的是要求學(xué)生能夠清晰達(dá)意地完成一篇論述文章

下面，我們就來(lái)講講怎么應(yīng)對(duì)托福的寫(xiě)作考試。

首先是從獨(dú)立寫(xiě)作講起，從出題上看，獨(dú)立寫(xiě)作的命題大量是關(guān)于價(jià)值判斷的一些題目。如：“關(guān)于出國(guó)留學(xué)好還是留在自己家里上大學(xué)好”，如“使用電子書(shū)好還是用紙質(zhì)書(shū)好”，又比如“住在城市里面的孩子好還是住在鄉(xiāng)村里面的好”。這些題目圍觀和對(duì)錯(cuò)關(guān)鍵是學(xué)生需要講出道理，并且很好地組織文字層段落。

托福寫(xiě)作的打分通常是按照0分到5分的一個(gè)打分標(biāo)準(zhǔn)。這樣先稍微寫(xiě)這些文字、通常來(lái)說(shuō)至少能夠拿到一分。如果學(xué)生的句子能夠很好地完成通常至少能拿到兩分。如果學(xué)生能夠?qū)懗鐾暾馑嫉亩温渲辽倌苣玫饺帧Ｈ绻麑W(xué)生能夠在整篇文章中寫(xiě)出完整的意思，組合好完整的段落至少能拿到四分。在這個(gè)基礎(chǔ)之上如果學(xué)生在通篇能夠沒(méi)有拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，達(dá)到最高的五分。

因此，托福的寫(xiě)作需要同學(xué)們寫(xiě)一種結(jié)構(gòu)非常明晰的作文，不需要由任何的故事性。也就是說(shuō)需要寫(xiě)一種八股文。怎么說(shuō)呢?通常高分的托福寫(xiě)作都有這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)：

首先一上來(lái)就要表達(dá)清楚自己對(duì)整個(gè)命題的同意還是不同意，自己認(rèn)為哪一方面的價(jià)值更高。

然后再和新的三個(gè)段落里面分別講述三個(gè)理由。一個(gè)段落一個(gè)理由。每個(gè)段落的開(kāi)始明確地講出相應(yīng)理由的中心思想句子。接下來(lái)有三個(gè)句子作為證據(jù)和論點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。

最后是總結(jié)性的表達(dá)，總結(jié)自己提到的三個(gè)理由再次呼應(yīng)自己在開(kāi)篇的觀點(diǎn)，一次來(lái)結(jié)束整個(gè)文章。能寫(xiě)出這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)的文章至少是可以拿到三分以上的。

要拿到四分或者五分的學(xué)生需要做以下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)會(huì)用高分的句法比如說(shuō)祈使句，強(qiáng)調(diào)句，定語(yǔ)從句等等。

第二、插入一些英語(yǔ)常用名言名句和日常用語(yǔ)；

第三、巧妙地使用英語(yǔ)的連接詞進(jìn)行承上啟下；

第四、也是非常具有技巧的一點(diǎn)，通過(guò)自問(wèn)自答插入問(wèn)題到文章中，使得文章具有更強(qiáng)的對(duì)話性和親和力。并且插入的問(wèn)題，能夠使得文章看起來(lái)更長(zhǎng)。有人做過(guò)這樣的研究，文章長(zhǎng)的直接跟文章的分?jǐn)?shù)成正比這點(diǎn)不僅適用于托福考試也適用于SAT考試，更適用于下AP英文作文考試。自問(wèn)自答邊推進(jìn)行文是一個(gè)很好的寫(xiě)作技巧。

在一部獲得普利策文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)典作品《槍炮鋼鐵與細(xì)菌》，作為UCLA大學(xué)教授的賈里德戴夢(mèng)得，給我們展示這樣一個(gè)很好的示范。大家也不用多讀，就讀一下這部作品的一年就能獲得這樣的一個(gè)示范，以上是關(guān)于托福獨(dú)立寫(xiě)作考試的相關(guān)話題。

我提到在托福的綜合寫(xiě)作中小學(xué)生有一種過(guò)目不忘的能力。這種能力怎樣培養(yǎng)？在托福的口語(yǔ)考試中也有類似這樣的一個(gè)要求，就是學(xué)生需要看一段文字和聽(tīng)一段文字，僅給一次機(jī)會(huì)之后，叫用口語(yǔ)圍繞著所看所聽(tīng)內(nèi)容來(lái)回答相關(guān)的問(wèn)題。這件事要求學(xué)生有過(guò)目不忘和過(guò)耳不忘的能力。

你上這兩種能力如何培養(yǎng)呢? 我們知道青少年的大腦依然在發(fā)育之中，做一些針對(duì)性的訓(xùn)練其實(shí)是有利于同學(xué)們培養(yǎng)出這樣的能力的。

所謂過(guò)目不忘我不忘有兩個(gè)方面，第一次思維的專注，第二是短期的照片般的一種記憶力。我們知道今天的青少年的思維專注力方面受到了很大的挑戰(zhàn)，大家聽(tīng)到的、看到的、每天收到渲染的東西實(shí)在是太多了。有很多青少年學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)，在自己需要專注的時(shí)候經(jīng)常腦海里會(huì)奏響一些流行歌曲。如果出現(xiàn)在考試中是非常要命的。

Meditation, 在自己進(jìn)入托福應(yīng)考周期后，進(jìn)行冥思打坐練習(xí)，有助于練就托福考試中所需要的那種高度精神注意力的專注。

其次是，Photographic照片般的記憶力怎么養(yǎng)成？可以借助一個(gè)大腦訓(xùn)練的APP，也可以在平常有意識(shí)地訓(xùn)練自己。譬如進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，就看一眼，馬上出來(lái)，試試能否復(fù)述出剛剛看到的東西。聽(tīng)一段語(yǔ)音，練習(xí)記筆記，并完整地復(fù)述出所講的內(nèi)容。

青少年的大腦具有很強(qiáng)的可塑性，越堅(jiān)持練習(xí)某方面的能力，這方面的能力就能得到飛速提升。

以上就是關(guān)于【如何在托福考試中取得100以上的高分】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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