講座回顧之如何用國際競賽沖刺藤校牛劍offers
一個有含金量的國際學術活動可以增強學生的申請優勢，讓其在名校申請中脫穎而出！
上周六晚在《如何用國際學術活動沖刺藤校牛劍》講座中，Joyce? 老師分享了100+項國際學術活動的普及和分類，從申請藤校牛劍OFFER的角度，結合學生需求解析合適的學術活動賽事規劃。快來和小林一起回顧講座的精彩內容吧！
主講人介紹
Joyce? Long
翰林國際教育聯合創始人
美國西北大學經濟學學士，三年修完主學位和輔修商業管理學位。新加坡SM1全額獎學金得主，O Level九科A1，A Level PCME全A(新加坡最高級別)，年級第一。
大學申請曾拿下美國西北，UC伯克利，英國UCL，LSE，以及香港大學全獎，新加坡NUS國立大學全獎，NTU南洋理工全獎offers。
本科期間成立留學咨詢工作室，學員100%獲得美國名校offers。曾任職于高盛資管部門以及摩根大通投行部，海外學生求職平臺聯合創始人，帶出20多位年薪百萬的投行offers。
翰林背景
對翰林有所了解家長都知道這兩年翰林在國際學術活動中的表現突出，在各項國際學術活動中的前五名都有翰林國際教育學員的身影。
翰林平臺上有100多項頂級國際學術活動，我們根據不同學科分成了幾大體系：數、理、化、生、計算機、文科學術活動等等，幫助學生去全面地發展自己的興趣愛好，以及為之后申請藤校牛劍等名校做準備。
除了學術活動之外，我們用學術活動的師資帶學生去學習IGCSE、、、四大國際課程體系進行培優，用超前學習的方式幫助學生在學術類學術活動中取得優異的成績，也助力學生拿到夢校offers。
從創立到現在，翰林已經服務了上千名學員。我們的官網每天都有7000多的訪問量，提供給學生和家長他們想要了解關于學術活動和國際課程的相關問題和相應的真題等資源福利。
學術活動有何用
大家可以看到左框是美國申請必備的標化：SAT、GPA成績、托福、文書。右框在實際上就是告訴招生官：你和你的同輩比起來更加杰出優秀，學術能力更強。那么如何去體現呢？這是從三個方面去考量：Aademic Competition?Honors學術學術活動獎項、Top?Summer Programs頂級夏校（如麻省理工科學研究暑期項目RSI）、Unique? Research Opportunities科研機會。左框是標準化大家都有的，而右框是區分你和同屆申請人的一個非常大的因素，這三類活動能向招生官展現出你是與眾不同的，你的學術能力要比別人強。
在招生官眼里，一個有競爭力的背景是什么樣子呢？
Strengthened Academic Performance
如果想要進入頂級大學，除了時間管理、活動投入、全方位發展之外，你最強的科目要有一個優異的榮譽證明。
如何量化你某個非常強悍的一個學科呢？
合適的選擇就是參加學術活動，因為學術活動是一個公正的平臺，可以直觀的展示出申請者的學術能力，幫助招生官去量化你的能力。例如大家都很了解的數學學術活動AMC，如果學生在AMC里晉級AIME，甚至在AIME排上名次，那對申請名校就很有幫助。
如何選擇學術活動科目
學術活動不在乎多，而是在乎學術活動的質量。學生要選擇自己最擅長的學科去深造，去打比賽，去拿到國際名次。
上圖是翰林學術活動類別分類：左上角為學科類如數學AMC、生物USABO；右上角為偏計算機理工科類如FTC和丘成桐；左下角為商賽類如FBLA，SAGE；右下角為人文社科類如Model UN，Model UN前幾年非常火，所以對于需求unique的招生官來講，Model UN在當下看來沒有太特別。
翰林的教研團隊對100+國際學術活動
做了一個更細致的分類
根據學生比較擅長/喜歡的方向/學科進行選擇
案例分享借鑒
每天向翰林咨詢的家長非常多，有些家長比較心急就會給學生報很多學術活動，但是實際上好的規劃非常重要。像學術活動這樣的背景提升不建議大家參加太多，質量一定大于數量，我們一定要按照兩個原則來挑選學術活動：第一是挑選學生比較擅長的學科；第二是挑選學生感興趣更喜歡青睞的學科，這就考慮到孩子的職業規劃，各種各樣的活動對于孩子來講不僅是現在對申請名校有幫助，更是在之后的留學求職中有益。
興趣是最好的競爭實力
翰林今年的兩位學生對計算機非常感興趣，我們帶著他們參加USACO，一路打到最后甚至拿到了美國國家隊的邀請。這就相當于把自己的興趣愛好打成一個自己的申請背景優勢。這個邀請等于一份錄取通知書，可以說是將半只腳邁進了藤校。
招生官更看重個人特色
在標化改革之前滿分是2400的時候，Joyce老師考出的標化成績是2160，而她的同學拿到了2380的高分。但在他們同時申請西北大學的時候，Joyce老師被錄，而她的同學卻被拒。
當我們去分析這件事情的時候，不難發現美國招生官真的很看重申請人的整體情況他們不僅僅只看中高的標化成績，他們更看重你有沒有個人特色，是不是一個有趣的人。
Joyce老師在高中時參加了一個類似于丘成桐的新加坡科學學術活動活動，她當時做的課題是研究mantis shrimp螳螂龍蝦沖擊力極大的尾巴結構對防彈衣結構提升防彈效果的影響，這個有趣的課題使其拿到了比賽的金獎。這個獎項對老師的申請非常有幫助，UCB和西北大學同時給了她offer。同時，Joyce老師對商業模型很感興趣，所以參加了有含金量的商賽，這兩者在一定程度上表明了學生的創新能力和學術能力突出于其他人，在招生官面前，她的申請材料比別人有吸引力的多。
藤校錄取對我們來說是很難很難預測的，但是我們如果去分析所有的學生進行總結，會得出一個共性就是，入藤校的學生標化成績高的同時，學術活動成績榮譽也很優秀。
全面發展
2011年被八所藤校同時錄取最后選擇去往哈佛的J同學，參加了HIMCM 分別獲得一二等獎，進過非常難入的夏校，也有過科研經歷。
標化日益趨高的今天，怎么讓自己的申請材料在招生官眼中更有說服力，選擇就是一定要有拿得出手的學術活動獎項和多元的活動。將自己和其他申請者區分開，非常重要。
學術活動規劃
上圖是翰林教育團隊專門為學生和家長制作的規劃時間表。國際教育有非常多不同的時間關注點，比如考語言，考標化或者、，每一年時間都會微調單本大框架上不會有過多變動。這張時間表提供給大家作為參考，方便去規劃學生的標化、學科考試、還有背景提升的活動。
資料分享
（更多資源請訪問翰林國際教育官網）
翰林一直專注于國際教育系列資料的分享，我們認真地搜集并整理，做成了可以稱作全網最全的國際課程資料庫，如、、所有課目的歷年真題和學術活動資料。
我們現在也將資料逐漸更新到我們的公眾號上，大家只需要關注我們上海翰林國際教育微信公眾號，在菜單欄里點擊“翰林嚴選”👉“干貨真題”，進行注冊登錄就可以獲得免費獲得這些資料，100+國際學術活動的真題和資料，全部免費開放給大家下載！
Q&A環節
Q&A環節，家長們積極提出了孩子的學術活動規劃問題，也對學術活動的含金量、報名方式、報名時間等想問情況提出相應問題，都得到了Joyce老師的全面解答，也進行了更深入的探討。
感謝Joyce老師的精彩分享~
希望可以給各位準備
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