有朋輩輔導(dǎo)資質(zhì)的IB老師教你獨立思辨
攻克IB三座大山——EE,IA,TOK
美國卡耐基梅隆大學(xué),三年+國際留學(xué)課程經(jīng)驗,IBDP項目榮譽畢業(yè)生(總分40+/45),托福116,掌握豐富心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)知識,曾與美國頂尖大學(xué)教授共同撰寫心理學(xué)文學(xué)評論,獨立思辨能力極強;全國商業(yè)領(lǐng)袖峰會全國第二團隊。
受過美國10年+心理咨詢師培訓(xùn)成為朋輩輔導(dǎo)員。具有豐富的國際課程經(jīng)驗,熟悉留學(xué)申請與生活;十分熟悉IB教學(xué)大綱、方法與教學(xué)重點,教學(xué)時將針對IB科目的特殊點(如IB經(jīng)濟學(xué)所獨有的需要學(xué)生掌握真實案例于答題中引用)進行強化,同時注重提高學(xué)生的批判性思維能力,在有限的知識上拓展思維寬度。
授課體系與科目:IB經(jīng)濟/IB數(shù)學(xué)/IB心理。
小林:您接受過培訓(xùn),成為合格的朋輩心理咨詢師,能詳細講講這個過程嗎?
董老師:
這是一個比較前沿的概念。這種培訓(xùn)并不是把我培訓(xùn)成一個真正的心理咨詢師,而是可以讓我?guī)椭业耐瑢W(xué)、朋友,解決一些比較小的心理問題。
我的導(dǎo)師有十年咨詢經(jīng)驗,他教會我用知識幫助網(wǎng)上來信人員解決問題。
我可以幫助他們減緩壓力,引導(dǎo)他們?nèi)フ嫠伎迹膭钏麄兎e極面對生活。
小林:有心理咨詢技能是否會讓您的課程更加輕松?
董老師:是的。
首先,我會敏銳地察覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)上遇到的困難,緩解學(xué)習(xí)壓力;
其次,我會知道如何去引導(dǎo)他們思考,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)和探索;
最后,我提建議時比較注意技巧,運用“I message”,也容易讓人接受。
我能察覺到學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題,比如我之前輔導(dǎo)過一個學(xué)生的IA,明顯感覺他很敷衍,于是我運用我學(xué)到的朋輩輔導(dǎo)技巧,和他談了幾次,談過之后,他的學(xué)習(xí)效率也有明顯的提高,之前一個月才能完成的任務(wù),一周就完成了。
朋輩輔導(dǎo)的概念
朋輩心理輔導(dǎo)(peer mental health counseling):是從朋輩輔導(dǎo)衍生出來的概念,是指年齡相當(dāng)者對周圍需要心理幫助的同學(xué)和朋友給予心理開導(dǎo)、安慰和支持,提供一種具有心理輔導(dǎo)功能的幫助,具有自發(fā)性、義務(wù)性、親情性、友誼性和簡便有效性,通常是由同齡人來擔(dān)任輔導(dǎo)員。
小林:EE,IA,TOK被戲稱為,壓在IB學(xué)生頭上的三座大山,您有什么學(xué)習(xí)方法和建議嗎?
董老師:我分別說下:
1、IA因科目而異,在總的來說,IA應(yīng)該盡量在高二完成。每個學(xué)校不同科目的不同老師會給定不同的最后期限,在高二這一年能寫完多少IA就寫完多少IA,IA應(yīng)該提前去完成。
2、EE也是越早開始越好,尤其在寫科學(xué)EE時,需要做實驗,提前開始做,會有充足的時間來記錄實驗報告,要注意,做完實驗馬上寫實驗報告,不然就會忘掉,畢竟實驗報告才是實驗的整個意義所在。
3、TOK分為兩部分,一是Essay,二是Presentation。
寫Essay的要點:平時上課好好聽,仔細想問題,思考需要深入、有批判性。
做Presentation的要點:讓不同的人給你不同的意見,吸取一些建議,之后留給自己充足的時間完成論文。
小林:獨立思辨能力如何提高?如何體現(xiàn)?
董老師:對于IB學(xué)生來說,擁有獨立思辨能力是必須的。特別是社科和語言學(xué)科,批判性思維在寫論文,理解知識上有很大的作用。
1、平常多看看書,多角度看待一個問題,不能別人你說什么你就覺得是什么,要有自己的見解。
2、多練習(xí),可以去網(wǎng)上找一些案例來輔助思辨。
小林:您是如何在指導(dǎo)學(xué)生IA的時候,提升學(xué)生的思辨能力的?
董老師:分析一個案例的時候,我會針對幾個點提出問題,引發(fā)學(xué)生去思考和探索,看他們能否觸類旁通,從而慢慢地提高他們的思辨能力。
IB課程相對其他課程來說比較繁瑣
但只要找對了方法
一切問題隨之也會迎刃而解

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