美國教育家教你“暑期滑坡”自救

暑期已經正式開始，孩子們如何過暑假，擺在了家長的面前，一部分聲音說，孩子剛結束整個學期的學習與考試，需要在暑假徹底的放松一下，一部分聲音說，暑假光是瘋玩，即擔心學業荒廢，又擔心窩在家里玩游戲刷抖音，完全處在不動腦的狀態，眼睛身體吃不消。

對于暑假怎么度過，美國教育家是花力氣深度研究過的。

一則來自美國的報道，不僅僅是中國爸媽認為傻玩一個暑假，會影響學習，連美國教育家也通過近一個世紀的研究證明了傻玩確實會導致學業的退步，并且還有專門的術語，叫“summer learning loss”（暑期學習退步），或者叫“summer slide”（暑期滑坡）。所以，孩子們不能再放飛自我了

以下是研究所給出的3點結論

`暑假后，孩子們的學業平均倒退2-3個月

`在數學上的退步要遠大于在語文上的退步

`年級越高，暑期學習退步的表現越明顯

這個數據很心酸，首先是退步程度大，其次是孩子數學知識退步更加明顯，（對于數學基礎不太扎實的孩子來說，這是開學重新學起來的節奏嗎？）最后是暑期傻玩對高年級的孩子更加致命。（難道是學的越多越復雜，忘的越快？）

我們開學新高一的孩子招你惹你了？

如何規劃暑假避免“暑期滑坡”呢？

?“美國暑期學習協會”也給出了許多建議，我們結合國內實際情況，總結出以下幾個切實可行的方案給家長參考

培養固定的閱讀習慣

說到閱讀，很多家長特別喜歡孩子寫讀書筆記，互聯網公司的家長還堅持讓孩子用Xmind做腦圖，梳理知識框架。聽起來是知識梳理的好辦法，但如果讓家長們每讀完一本書就要做個框架圖，也是會影響我們的讀書情緒吧。所以，比做腦圖更柔性的方法是，抽時間和孩子討論他們正在讀的書，討論一下里面的角色或者情節，也可以讓孩子說一說整本書中給他（她）留下最深刻印象的語句，甚至是鼓勵孩子依據自己的理解與認識，改寫內容，實現二次創作。這樣的“共創”形式，不僅深挖了書本的內容，還增進了親子關系，讓家長更多了解孩子內心世界，實現雙贏。

嘗試一些社會實踐

國內孩子平時花費很多時間在教室里，社會實踐的機會不多，暑假實踐的機會終于到了，社會實踐范圍非常廣泛，去醫院做義工，感受生命的脆弱與珍貴，體驗我們平時觸達不到的人性，有溫暖也有冰冷。組織舊物義賣活動等，都是不錯的嘗試。

規劃一個“副業”學習旅程

我們已經知道了漫長的暑假對數學知識的沖擊很大，知識點不用就會忘記與生疏，重點安排數學學習就非常必要了，一面鞏固以前的基礎，一面為新學期做準備，避免一開學就發蒙，大腦一片空白。

AMC美國數學學術活動是世界上目前可信度和有效度最高的數學科試題。是非常適合暑假鞏固數學知識與提升數學思維非常好的賽事。僅以北京地區為例，包括鼎石國際學校在內的北京多個國際學校近年來開始小規模地組織出色的數學愛好者參加每年AMC學術活動，獲得出色的成績將助力于學生自身的高中申請與美國本科申請。即便無法獲得晉級到下一輪AIME考試，也收獲了學術活動參賽經驗，鍛煉了孩子面對挑戰激烈的國際學術活動的心理素質。

如果你要申請美國高中，備考標準化考試的同時，參加AMC 8的考試，將會給自己創造更多被美國高中錄取或轉正的機會；如果你要申請海外本科，準備標準化考試的同時，換個賽道挑戰AMC 12，實現本科申請彎道超車，讓夢校一眼看到你的與眾不同。