從體制內(nèi)到理想美高的經(jīng)歷分享

霄洋同學(xué)來自體制內(nèi)學(xué)校，準(zhǔn)備時(shí)間短，申請(qǐng)時(shí)間緊，在當(dāng)前的低齡留學(xué)大軍中具有一定的代表性。錄取院校：Tallulah Falls SchoolTallulah Falls School (塔盧拉弗中學(xué))成立于1909年，是位于佐治亞州的一所寄宿加走讀的男女混校，提供5至12年級(jí)的課程，共有500多名學(xué)生。學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成功是學(xué)校的首要任務(wù)，因此學(xué)校配備了高素質(zhì)的師資、一流的設(shè)施、廣泛而富有挑戰(zhàn)性的課程。校園距離亞特蘭大90英里，被瀑布和山谷環(huán)繞，親近自然，環(huán)境優(yōu)美。就讀于天津一所公立學(xué)校的初二，在學(xué)校是當(dāng)之無愧的小紅人，老師眼中的模范生。爸爸是某企業(yè)負(fù)責(zé)人，公務(wù)繁忙，因此媽媽擔(dān)起了全職照顧孩子生活起居及日常學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。這樣的家庭組合在國(guó)內(nèi)十分常見，一家人的生活可以說是順風(fēng)順?biāo)鲅笸瑢W(xué)一家的目標(biāo)十分一致，為了讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)全面的美式教育，毅然決然支持霄洋同學(xué)去美國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè)。

擇校過程

Q：在選校方面，請(qǐng)問您是如何選擇的呢？最看重的是哪些方面？

霄洋爸爸：主要是結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行的選擇。我們比較看重的因素包括：學(xué)校對(duì)于孩子能力的提升、習(xí)慣的培養(yǎng)、教育質(zhì)量、安全方面等。

Q：最后確定的學(xué)校是孩子自己選的還是家長(zhǎng)選的？

霄洋爸爸：我們家還是非常尊重孩子自己的意見，而且整個(gè)申請(qǐng)過程都是霄洋、他媽媽和我一起商量著來的。所以最后的選擇是具體針對(duì)學(xué)校的情況以及孩子本身的情況共同做出的選擇。

Q：請(qǐng)問孩子的興趣愛好特長(zhǎng)是什么？你們是怎樣培養(yǎng)的？這個(gè)愛好或特長(zhǎng)對(duì)于孩子的申請(qǐng)是否有加分呢？

霄洋爸爸：霄洋從5歲起就開始學(xué)習(xí)鋼琴，沒有參加過大型比賽，但是學(xué)校組織的大型活動(dòng)都會(huì)積極參與。我認(rèn)為特長(zhǎng)對(duì)申請(qǐng)是有加分的，美國(guó)是一個(gè)崇尚個(gè)性化的多元國(guó)家，他們希望在校園里看到擅長(zhǎng)辯論的社交達(dá)人、鉆研學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)室能手、精通樂器的才藝骨干……孩子有一技之長(zhǎng)，最重要的是心甘情愿為這個(gè)一技之長(zhǎng)貢獻(xiàn)大量的時(shí)間和精力，學(xué)校是最希望看到這個(gè)的。

申請(qǐng)過程中遇到的困難

Q：請(qǐng)問你們申請(qǐng)時(shí)遇到的最大困難是什么？如何克服的？

霄洋爸爸：申請(qǐng)過程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順，霄洋不時(shí)會(huì)產(chǎn)生挫敗感和動(dòng)搖感，尤其我們啟動(dòng)較晚，時(shí)間緊任務(wù)重，孩子壓力也很大。頭兩次標(biāo)化考試的成績(jī)都不理想，讓他十分焦慮。在這種時(shí)候，我們家長(zhǎng)當(dāng)然是要給予持續(xù)的支持和鼓勵(lì)，孩子自己也就能很及時(shí)地調(diào)整自己的狀態(tài)。

Q：是否有出現(xiàn)意見與顧問老師不一致的情況呢？這種情況下如何調(diào)和？?

其實(shí)每個(gè)家庭的情況和想法都是不一樣的，顧問老師需要多傾聽，多溝通，與家庭一起來討論分析問題。因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱，大部分申請(qǐng)家庭對(duì)美國(guó)學(xué)校和申請(qǐng)機(jī)制的了解有限，那么做申請(qǐng)顧問最重要的就是全面、客觀、清晰的幫助家庭和孩子分析和解釋每一個(gè)或大或小的問題。堅(jiān)持從“如何對(duì)孩子未來發(fā)展最好”的出發(fā)點(diǎn)給出意見。

Q：是否感覺到孩子在申請(qǐng)過程中有變化？具體體現(xiàn)在哪些方面？

霄洋爸爸：從開始的迷茫，到中間的挫敗，再到最后申請(qǐng)成功后的喜悅，這次經(jīng)歷讓孩子得到了很大的成長(zhǎng)，思考問題更加成熟了，規(guī)劃性也更強(qiáng)了。學(xué)習(xí)計(jì)劃他都認(rèn)真執(zhí)行，時(shí)間管理能力和自控能力也都變強(qiáng)了。英文水平提升了很多。所以即使拿到offer后，霄洋也繼續(xù)堅(jiān)持著每周四課時(shí)的外教課，準(zhǔn)備一直上到霄洋啟程去美國(guó)入學(xué)。

Q：請(qǐng)給其他家長(zhǎng)一些建議，可以是申請(qǐng)或者規(guī)劃方面的，也可以是教育方面的。

霄洋爸爸：如果想申請(qǐng)出國(guó)就讀，一定要選一家專業(yè)、用心、負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)協(xié)助申請(qǐng)，一定事半功倍。我們感觸最深的，就是好機(jī)構(gòu)的高效率：如何切入，如何對(duì)接，每一步都在做正確的事，在正確地做事。對(duì)于我們來說也不是沒有遺憾，如果盡早準(zhǔn)備，標(biāo)化成績(jī)肯定更高一些。所以提醒各位務(wù)必要提早著手進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備。我個(gè)人認(rèn)為美高這條路不僅僅是考孩子，也是考家長(zhǎng)，及早規(guī)劃是通向勝利的第一步。