前兩天,我們采訪了一位今年4月被世外錄取的女生,她原來是建平中學的學生,在一次和赴加拿大留學的哥哥聊天中,她發現自己可能更適合國際學校。于是在距離中考時間非常緊迫的時候,她決定體制內轉軌體制外,父母一開始很猶豫,害怕她沒拿到好的offer,反而影響了中考,可是她還是堅持。后來,她不僅拿到了世外的offer,還同時被七德、領科青睞,在IB和A-level中,她根據自身情況(各科相對來說很全面,沒有明顯偏科),選擇了IB。
2018年9月
初三上學期,和父母商量后,決定“中考”、“國際學校”兩手抓
2018年12月初
初三上學期末,參加領科春季招生,被錄取
2018年12月末
同月,參加七寶德懷特入學考試,被錄取
2019年4月
備考七德和領科錯過世外第一批招生,于是繼續報名參加世外第二批入學考試,被錄取
為什么想去國際學校如何中考備考兩手抓
體制內轉軌體制外需要注意什么
備考三所學校均被錄取的方法
本文帶你了解
我的哥哥就讀于南京外國語學校,今年前往加拿大留學,赴加拿大的前一晚,他來和我告別,和他聊了許多關于國際學校、關于體制外教育、關于海外留學的事情,在聊天中我逐漸明朗了自己的方向,覺得這就是自己一直想要的,國際學校適合我。我一直覺得所謂的“取長補短”一說是悖論,我們怎么可能把自己所有的缺點都補齊,讓自己變得完美呢?我們的教育宣揚“取長補短”,讓我覺得很反人類,也不是適合一個學生成長規律的教育模式。相對而言,國際學校有非常多的選擇,你可以精于自己擅長的領域,能發揮出自己的長處。我覺得國際教育在“鼓勵個人想法”方面做的很好,沒有那么多的標準答案,沒有那么多的條條框框來限制你的想法。比如語文中,相信一定有不少同學遇到過正確答案是“離開”而不是“離去”的奇怪題目。而國際學校給予的教育,不是授人以魚,而是授人以漁。被世外錄取后,世外給了我一份暑假作業,剛拿到作業時,我有點懵:
它給你一個主題,讓你以這個主題做實驗,告訴你需要用到哪些器材,但具體如何做,你得自己研究。并且,在做完實驗后,你需要寫一篇論文探究自己的這個實驗。
不像原來暑假作業就是不停重復,不停刷題,這是一個非常開放的題目,讓你主動思考,主動探究,培養的是思維而不是筆速。
而這些,都是我非常認可的,所以我覺得自己比較適合國際教育,當我和老師說準備考國際學校時,他也說這條路很適合我。
在決定考國際高中后,我也曾有過迷茫期,因為對自我定位不明確,對各個學校不了解,這個時候就需要父母和小孩一起來撥云見日:
首先問,問身邊接觸過國際學校的同學、朋友、親屬,了解真實的國際學校是怎樣的,自己究竟適不適合;
接著查,查官網上各個國際學校的基本信息、課程信息、考試時間等。在孩子備考期間,父母們更要多多關注每所學校在官網上推出的消息,千萬不要錯過心儀學校的考試時間;
最后試,經過多方面的了解后,就要試考學校。既要選保底學校,自己實力確定能進的,也要選沖刺學校,那些難度高的,想進的,沖一沖。在多所不同難度的學校的試考中,逐漸明確自己的定位。
考完后也不是萬事大吉,要主動向校方詢問自己的各科情況,了解自己大概排在什么水平,了解自己在下次考試中需要改進的地方,在試考中完善自己。
體制外并非坦途,反而壓力會更大,未來將會面臨更大的挑戰和競爭。但我想和備考的同學們說,千萬不要有“不敢考”的心態。我原來完全零基礎,老師建議我先試試領科,我就先試了下領科,根本沒想過去考世外,因為都說世外很難考。
但是后來我想,既然領科、七德我都考過了,而且已經有了備考經驗,那為什么不試試呢?能往上走點就往上走,走不上去至少自己嘗試了。
所以不要覺得自己實力不夠不敢考,既然已經開始備考,就抱著“努力再往前走兩步”的心態,盡力去試一試。
英語備考
國際學校對英語水平要求比較高,備考這方面主要靠詞匯量,這個詞匯量不是說死記硬背,第二天就忘記了,而是要用理科的思維學習文科,用思維導圖的方式,或者用聽歌等娛樂的方式。
第二個是閱讀能力,如果你時間充裕的話,多閱讀英文古典原版小說,在時間不夠的情況下,練習就是王道,要找對老師,找準方法,技巧性練習,再就是,雅思真題對于國際學校英文備考很有幫助。
寫作則是要多看別人的文章,汲取好詞好句,可以下載一些APP,看里面的高分文章,總結出自己的寫作手法。并且勤練習,如果能找到寫作批改老師就更好了。
最后是聽力,最有效的就是精聽,放一句聽一句寫一句,然后和正確答案核對。并且養成隨時聽的習慣,我的方法是在車載音樂中下載英語音頻,上下學的路上就可以利用時間來聽。
數學備考
大部分國際學校的數學難度和一模差不多,大家可以多多練習一模難度的題型,多刷題,質變是量變的必然結果,但是“量”而“不精”就是浪費時間,浪費生命。
建議大家多去打聽你自己意向學校的數學試題難度和題型,提前了解你的學校,考題是什么形式,然后針對性訓練。在“質”和“量”的加持下,才能真正達到質變。
面試
我們中國人習慣內斂和謙虛,但是在國際學校的面試中,這是要避免的,不要為了“謙虛”而貶低自己,過分謙虛會讓考官覺得你不自信,而是要在面試的各個環節中,靈活展現自己的優點。
國際學校的面試通常有群面和單獨面試兩個環節,群面一般是小組活動,這個環節不能怕錯,要敢于表現自己,抓住每一個提問機會;其次要有大局觀念,體現自己合作的能力。
其實看完這個學生的經驗后,給我們一個很大的思考是:
1、并不是所有的孩子都適合國際學校,在選擇國際路線前,先和小孩溝通想法,一定得是小孩自己主動想去國際學校;
2、選IB還是A-level,或者AP,和孩子本身學習能力、接受能力以及未來要達到的目標息息相關;
3、好的國際學校沒那么好考,但也沒那么難考,既然已經開始備考,就不要給自己設限,努力往上走兩步;4、在還沒有明確具體路線,或者想尋求更專業幫助時,參加國際教育展是最省力的方式。

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