權(quán)威指南之英美雙申

美國和英國同為西方發(fā)達(dá)國家，一個(gè)是老牌強(qiáng)國底蘊(yùn)深厚，一個(gè)是世界霸主實(shí)力強(qiáng)大，但是隔著大西洋的眺望，文化和教育顯示出了截然的不同。國家文化如氧氣般注入在生活細(xì)節(jié)里，很大程度影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)認(rèn)知。

最初決定留學(xué)時(shí)，最先面臨的疑問往往是“我該選擇留學(xué)哪個(gè)國家？”“如果選擇多國同申是否太過復(fù)雜，消耗精力且沒有意義？”...其實(shí)，每一個(gè)人到一個(gè)階段都會(huì)重新審視自己，從而審視或改變自己的目標(biāo)。

英美雙申的過去&將來

英美雙申是美國人的發(fā)明。事實(shí)上，我在英國留學(xué)這么多年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)了非常多美國的朋友，這些美國去往英國的留學(xué)生遍布在英國各個(gè)名校。比如在我曾經(jīng)就讀的牛津大學(xué)，美國人就是最大的留學(xué)生群體：24299名在讀學(xué)生中有1736名美國籍學(xué)生，顯著高于排名第二的1068名中國學(xué)生。

近來受到中美關(guān)系影響，英美雙申越來越多地被來自中國的美國黨所考慮，其中不乏很多沖擊藤校的轉(zhuǎn)而沖擊英國金磚五校。
在2018年的英國申請(qǐng)案例里也隨之出現(xiàn)了一些和以往不同的背景履歷：

M同學(xué)，5AP斬獲英國牛津大學(xué)Offer

Z同學(xué)，6AP斬獲英國劍橋大學(xué)Offer

H同學(xué)，6AP斬獲英國牛津大學(xué)Offer

E同學(xué)，9AP斬獲英國劍橋大學(xué)Offer

L同學(xué)，9AP斬獲英國劍橋大學(xué)Offer

Y同學(xué)，10AP斬獲英國劍橋大學(xué)Offer

還有許多帝國理工學(xué)院，倫敦政經(jīng)學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院的錄取。

英美雙申的基礎(chǔ)

英美雙申的基礎(chǔ)是建立在英國頂尖名校對(duì)美國高中課程體系的認(rèn)可。

以牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系的官方要求為例，需要滿足三大條件即可滿足基本成績門檻：

1）?SAT?達(dá)到1470分以上，不需要 optional essay；或ACT取得32分以上，二選一

2）?取得3門以上“合適的”AP 5分或?SAT2 700分以上的成績，重復(fù)科目不能重復(fù)計(jì)算（例如AP化學(xué)和SAT2化學(xué)）

3）?托福成績?nèi)〉?00分，單項(xiàng)不得低于24分

綜上我們可以得出結(jié)論，沖擊英國名校的美國黨所需要做的成績準(zhǔn)備其實(shí)和沖擊美國排名前30的成績條件非常一致，甚至美國黨一直很糾結(jié)的要不要轉(zhuǎn)考雅思的問題，也在過去幾年英國的開放政策之后，托福的認(rèn)可度得到了廣泛地提升，已經(jīng)不再成為阻礙。

然后我們?cè)賮砜纯从鸫u五校對(duì)以上三項(xiàng)成績的具體要求匯總：

地區(qū)	學(xué)校	AP/SAT2要求	語言要求
英國	劍橋大學(xué)	取得五門AP5分 科目無重復(fù)，對(duì)應(yīng)專業(yè)	ACT 33/SAT 1480 TF 110（25）
英國	牛津大學(xué)	取得三門成績： AP 5分/SAT2 700+ 科目無重復(fù)，對(duì)應(yīng)專業(yè)	ACT 32/SAT 1470 TF 100（24） TF 110（24）
英國	帝國理工學(xué)院	取得三門成績：AP 5分 科目無重復(fù)，對(duì)應(yīng)專業(yè)	ACT /SAT 無具體要求 TF 90—100
英國	倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院	取得五門成績： AP 55555—55544 科目無重復(fù)，對(duì)應(yīng)專業(yè) GPA3.7以上	無需ACT/SAT TF 107（25）
英國	倫敦大學(xué)學(xué)院	取得五門成績： AP 55555—55544 科目無重復(fù)，對(duì)應(yīng)專業(yè)	無需ACT/SAT TF 92—109

由此我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)申請(qǐng)英國名校的核心是AP成績，只有牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)對(duì)SAT/ACT作出明確要求，帝國理工未對(duì)SAT/ACT作出明確要求，而且只有倫敦政經(jīng)學(xué)院要求提供GPA。
同時(shí)，精通英美申請(qǐng)的我們對(duì)AP和ALEVEL成績的對(duì)比也整理了一個(gè)大致的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

A-Level	AP
ABB	544—54444
AAB	554—55544
AAA	555—55544—55555
A*AA—A*A*A	555—55555

( 注：AP/ALEVEL成績對(duì)比 )

A/A*略高于5分，B略高于4分，所以AP的門數(shù)要求往往會(huì)較之于A-Level更多一些。

英美雙申的核心

AP成績

為什么英國大學(xué)會(huì)更加看重AP成績呢？這就要從英美學(xué)制的區(qū)別開始說起。

首先，英國在大學(xué)本科之前是13年的學(xué)制，而美國是12年的學(xué)制。翰林國際教育精通英美兩國的課程體系，通過專業(yè)老師們的比較分析，英國的13年學(xué)制的確在難度上是略高于美高體系的，甚至AP階段的課程在整體難度上也略低于A-Level課程。

其次，美國采用的是通才教育（General Education），哪怕在進(jìn)入本科階段以后學(xué)生依然需要全面學(xué)習(xí)各個(gè)不同領(lǐng)域的課程，然后再?zèng)Q定最終要修習(xí)的專業(yè)（Major），通常需要4年完成本科學(xué)習(xí)。

而與之相對(duì)的，英國采用的是專業(yè)教育，進(jìn)入本科階段就立刻進(jìn)入到專業(yè)（Major）學(xué)習(xí)，但是在時(shí)間上也更為節(jié)省只需要3年即可完成學(xué)位。這也導(dǎo)致了只有AP級(jí)別的考試，或至少是SAT2級(jí)別的考試才能得到英國頂尖名校的認(rèn)可，在校GPA和SAT/ACT的認(rèn)可度則相對(duì)較低。

以上觀點(diǎn)也獲得了UCAS（英國本科官方申請(qǐng)平臺(tái)）的認(rèn)可。

關(guān)于背景提升

同學(xué)和家長們肯定會(huì)問：英國名校的要求也不高啊，申請(qǐng)美本前30的學(xué)生誰沒有5門AP成績啊？那么學(xué)校到底要如何去區(qū)別和甄選優(yōu)秀的學(xué)生呢？

因此，背景提升依然是必不可少的項(xiàng)目。

不同于美國黨的背景提升，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)自己的故事，可以是學(xué)霸路線，可以是志愿者路線，可以是領(lǐng)袖路線等等，英國黨只有一條路線——學(xué)術(shù)路線。前文提到過，英國講究的專業(yè)教育，頂尖大學(xué)希望看到學(xué)生對(duì)自己選擇的專業(yè)有充分的認(rèn)知和熱情，并且在專業(yè)方向上取得了相關(guān)的成績。

因此，對(duì)于英國申請(qǐng)最有效的背景提升變得非常地學(xué)術(shù)，主要包括學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研、學(xué)術(shù)類夏令營、課外拓展學(xué)習(xí)等等，且必須和擬申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)才有價(jià)值。

譬如學(xué)生的目標(biāo)專業(yè)是數(shù)學(xué)，應(yīng)該參加數(shù)學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)為主，物理類學(xué)術(shù)活動(dòng)也有用；做的科研應(yīng)該和數(shù)學(xué)相關(guān)比如數(shù)據(jù)分析類的課題；夏令營應(yīng)該選擇有數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)深度能夠產(chǎn)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)的營隊(duì)，比如我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的夏令營就會(huì)帶學(xué)生去做數(shù)據(jù)分析、數(shù)論研究或是和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；課外拓展的閱讀和其他類型的學(xué)習(xí)也都是非常好的補(bǔ)充。