最近幾年,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,越來越多的家庭選擇把孩子送到美國留學,為了讓提升孩子們考上美國名校的可能性,更多的家庭都愿意選擇在高中甚至初中階段就將孩子送到國外讀書,留學生的年齡低齡化已經(jīng)成為了主流,究其原因主要是美國有世界上一流的高等教育環(huán)境和條件,經(jīng)濟和政策的原因,保證了老師和生源的質(zhì)量。他們的“九年義務(wù)教育”打下堅實的基礎(chǔ),他們的精英主義政策吸引全球的人才。
以數(shù)學教育為例子,美國清楚知道,科技是第一生產(chǎn)力,金融是第一發(fā)動機;而這兩者,都離不開數(shù)字,離不開數(shù)學。美國的數(shù)學教育,分階段目的不一樣。
初級階段 (小學,初中)
充分引發(fā)興趣:以玩耍和游戲為媒介,以各種討論班,暑期班,高級班,趣味學術(shù)活動,展覽,活動,講座為主體。
中級階段 (高中,本科)
充分夯實基礎(chǔ):以高考的認真程度和幼兒園的好奇程度,認真地在自己感興趣的領(lǐng)域浸淫4-8年,且有數(shù)不勝數(shù)的研究和實習機會(從政府到國防,從學校到工商,從官方到自組織……),體會下頂尖本科生的厲害之處。
高級階段(研究生,博士生及以上)
試圖充分鼓勵創(chuàng)意:一流的專科教授,一流的科研人員,一流的官方撥款,一流的政策支持,一流的業(yè)界互動,一流的學以致用,一流的寬送環(huán)境,一流的人才保護。
結(jié)果是少數(shù)天才被“試圖”成功,加上很多來自世界各地的天才在成才中或成才后被吸引移民,強強聯(lián)手,效應(yīng)成幾何級增長。
另一方面,還有較多人才被“試圖”后以另一種方式被社會接納,成為數(shù)學教學的中堅力量,數(shù)學社團的創(chuàng)辦力量,數(shù)學發(fā)展的推動力量,數(shù)學投資的商業(yè)力量,數(shù)學創(chuàng)業(yè)的新生力量。
美國已經(jīng)形成一種效應(yīng)和機制,不是數(shù)學教學“簡單”與否那么簡單。
美國數(shù)學研究成果“牛逼”背后,是對數(shù)學的重視和多年的苦心經(jīng)營。
世界發(fā)展到今天,信息爆炸,全球聯(lián)網(wǎng),數(shù)字當?shù)?,技術(shù)稱王。
數(shù)學強,則理論創(chuàng)新強,技術(shù)應(yīng)用強;不夸張地說,數(shù)學強,則中國強。
中國的數(shù)學教育和科研,有自己獨特的優(yōu)勢和潛力,也有特別的困難和挑戰(zhàn)。
對于美國成長為數(shù)學強國的經(jīng)驗,不宜生搬硬套,卻值得思考借鑒。
“擇其善者而從之,其不善者而改之”,我們也能做出更多更好牛逼閃閃的尖端成果。
1. 美國學校把對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)放在第一位
在美國高中,通常會采取選課的方式,讓學生更早地面對自己的興趣和愛好,并且會根據(jù)學生將來想要攻讀的大學專業(yè)以及未來就業(yè)方向設(shè)置課程,因而可以大大地調(diào)動起學生的學習的積極性,學生在這樣的環(huán)境也更容易取得高分,從而進入美國的名牌大學去深造。而且美國的選修課程非常豐富,比如:音樂類課程還有體育運動一類的課程,通過這些課程使學生可以得到全方位的發(fā)展,學生的潛力得到全面的發(fā)揮與開發(fā)。
2. 不再因為一場考試決定人生軌跡
在中國,相信讀者們自身也會有親歷,有很多人因為自身心理素質(zhì)或者其他原因在國內(nèi)的考試中失利,美國高中普遍設(shè)立了根據(jù)平時成績的長期評估制度,因此除了令人緊張的期末考試成績,學生們平時的表現(xiàn)以及成績也會占據(jù)一定的比重,這樣將助于孩子們得到最公正的評估。
3. 節(jié)省一大筆大學費用
之前說過,美國大學的學費分為in-state和out-of-state兩種,即州內(nèi)和州外學費,由于美國是聯(lián)邦制度,所以各州的稅也不盡相同,所以各州人民所交的稅也不一樣,所以會存在這兩種學費,所以對于留學生來說,一律會按照州外學費收費,但是如果外國學生在美國一個州的高中就讀學習滿兩年或者三年以上,并且獲得了該州的高中畢業(yè)證書并且申請選擇在該州州立的大學就讀學習,則可以按照該州學生的標準繳納大學的各種學雜費用,數(shù)據(jù)顯示,一般州內(nèi)的學生的學雜費一般只是外國留學生各種學雜費用比例的30%到50%,因此選擇到美國去上高中會節(jié)省很多大學的費用。
4. 比國內(nèi)更多的名校深造機會
在中國,就是使出吃奶的勁也未必能讀上清華、北大;而選擇去美國讀高中,孩子更有可能進入世界一流大學。由于孩子早已適應(yīng)美國的教育體系、語言基礎(chǔ)業(yè)已牢固,進入美國大學后也會游刃有余。中國學生如果在國內(nèi)高中畢業(yè)去申請美國大學,尤其是常春藤學校會比較艱難,在美國讀高中就省去了這類的煩惱,不僅參加SAT這類的考試更加的便利,而且可以很方便地參加一些名校設(shè)置的預(yù)科課程。
5. 在海外磨礪堅強獨立的性格
當孩子自己身處異國他鄉(xiāng),會讓孩子學會自主管理自己的生活和學習,掌握溝通能力和技巧,減少對父母的不必要的依賴,這些都會促使孩子更加快速地適應(yīng)社會。
以上就是關(guān)于【把孩子送到美國讀初高中的優(yōu)勢】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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