美國(guó)本科學(xué)歷申請(qǐng)英國(guó)碩士，是更容易還是更難

今日故事UKuni趙同學(xué)個(gè)人標(biāo)簽：本科：賓夕法尼亞州立大學(xué)

專業(yè)：Economics

GPA：3.04

IELTS：不需要

Offer：薩里大學(xué)(MSc Business analytic）

萊斯特大學(xué)（Msc financial risk management)

倫敦瑪麗女王大學(xué)

(International Financial management)

雷丁大學(xué)

(accounting and financial management）

Final Decision：雷丁大學(xué)

了解自己喜歡的是什么、以后想追求的是什么、

自己的學(xué)習(xí)方式是什么，

基于此和經(jīng)濟(jì)能力、時(shí)間、自己的性格等因素，

只有自己親身經(jīng)歷過(guò)了，

才會(huì)知道，

哪個(gè)更適合自己。

01、為什么會(huì)想著去美國(guó)讀本科？

為什么想去，反正是各方面原因就是想去了；為什么去了，自然是因?yàn)槟玫給ffer所以去了。

去美國(guó)讀書不是必需品，不能說(shuō)出一定要去的原因，只能說(shuō)美本和陸本的區(qū)別以及會(huì)帶給留學(xué)僧的影響實(shí)在是太大了........

歸根到底，在大部分人的心目中，無(wú)論表面上是不是承認(rèn)，潛意識(shí)里一定是認(rèn)可美國(guó)的教育代表著世界最高水平的，是標(biāo)桿意義的存在。畢竟哈佛在美國(guó)，硅谷在美國(guó)，MIT在美國(guó)，沃頓在美國(guó)，不勝枚舉。當(dāng)然不是說(shuō)美國(guó)什么學(xué)校都是好的，應(yīng)該說(shuō)具有代表性吧。其實(shí)“為什么要去美國(guó)留學(xué)”這個(gè)問(wèn)題我也是后來(lái)慢慢才想明白的，或者說(shuō)在交完申請(qǐng)以后自己心中才有一個(gè)比較確切的答案。最開始決定要去美國(guó)，單純的是因?yàn)榻?jīng)歷了一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，覺得高考大概也就是這樣了。刷題、考試、進(jìn)步、退步，時(shí)間被卷子撕裂成碎片，不能在一道數(shù)學(xué)題上鉆研太多的時(shí)間，一篇札記不能寫太多字，否則其它作業(yè)就做不完。

成為分?jǐn)?shù)的附屬品也讓我難受。現(xiàn)在還很記得初三時(shí)每次大考成績(jī)出來(lái)之前心跳加速睡不好的感覺，也記得一模大退步的時(shí)候崩潰、質(zhì)疑自己的感覺。

所以決定大一就去美國(guó)讀。參加了很多相關(guān)的活動(dòng)，也做了很多之前沒(méi)想過(guò)自己能做到的事。但是大一下的時(shí)候又反悔了，希望能繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)，各種活動(dòng)卻一點(diǎn)也沒(méi)有停下。

糾結(jié)到底去哪里的那段時(shí)間里，我一直在問(wèn)自己到底想要的是什么，想過(guò)學(xué)CS，學(xué)金融，學(xué)工程，但是似乎并不是真愛。那段時(shí)間非常迷茫，仿佛被人群推著走，不知道何去何從。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在大一下的課堂上。那時(shí)候非常淺地學(xué)了一些莎士比亞、藝術(shù)史和社會(huì)學(xué)相關(guān)的東西。到現(xiàn)在，留下影響的并不是內(nèi)容了，而是那種課堂討論的思辨精神。一個(gè)莫名其妙的腦洞大家可以爭(zhēng)論很久，談?wù)摰氖悄切┎⒉弧皩?shí)用”的東西。每次討論時(shí)，我心里都有一種火焰被點(diǎn)燃的感覺。

所以，為什么要去美國(guó)？一言以蔽之，大概是為了在我以為更適合我的、新的環(huán)境中更好地認(rèn)識(shí)我自己吧。在我的心里，美國(guó)的教育內(nèi)容更適合我，可以讓我更自由地真正地學(xué)習(xí)我熱愛的數(shù)學(xué)、物理、環(huán)境科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)，甚至歷史、古典學(xué)和語(yǔ)言學(xué)，而且不斷地嘗試新的東西。美國(guó)思辨的教育方式也更適合我。另外一點(diǎn)是想體驗(yàn)一種全新的文化，像希羅多德一樣發(fā)展出完整的視角來(lái)看待這個(gè)世界。

我的英語(yǔ)老師是我很喜歡的一個(gè)老師，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的大學(xué)教育是一種職業(yè)教育，是learn for skills的。雖然我覺得不完全是，但也許確實(shí)這樣的成分比較大。還記得那會(huì)兒留學(xué)生之間對(duì)美國(guó)有一種幽默的形容，叫：美國(guó)只有兩個(gè)地方，一個(gè)叫紐約，還有個(gè)叫其他地方。此話說(shuō)對(duì)了一大部分，畢竟除開紐約，芝加哥，華盛頓等個(gè)別大城市都有自己的軌道交通系統(tǒng)(當(dāng)然相比國(guó)內(nèi)的公共交通就是渣渣輝了)，出門還算方便，沒(méi)有車也能維持正常的生活。但是 95% 的地方?jīng)]有車幾乎就是寸步難行。

各種大型連鎖的超市，全面的商品，低廉的物價(jià)。但是！東西豐富味道卻相比國(guó)內(nèi)超市大多不敢恭維，比如我最愛的樂(lè)事薯片，種類比國(guó)內(nèi)少太多！！！沒(méi)有意大利紅燴和墨西哥雞汁番茄的薯片沒(méi)有靈魂！！！

服飾方面，一些奢侈品牌會(huì)有 sample sale，通常信息比較小道，想淘一些奢侈品的朋友可以去多做做功課。我人生第一套正裝原價(jià) 2000 多美元，結(jié)果最后一折到手，回想起來(lái)也是覺得很魔幻。食物方面不忍吐槽，美國(guó)食物大多簡(jiǎn)單粗暴，漢堡可樂(lè)披薩等垃圾食物成了主力軍，美式中餐(例如 panda express )也通常口味偏甜。我暑假回國(guó) 20 天體重還是飆升 10 斤。祖國(guó)美食，博大精深，比起餐廳周的米其林我更喜歡路邊攤的臭豆腐、煎餅果子……..

02、一直在美國(guó)，想要體驗(yàn)英國(guó)

剛開始準(zhǔn)備來(lái)美國(guó)的時(shí)候，懷著很多憧憬，當(dāng)時(shí)認(rèn)為美國(guó)有多么好多么自由，人的素質(zhì)高，更以人為本。差不多就是一個(gè)對(duì)現(xiàn)狀有點(diǎn)不滿的憤青對(duì)一個(gè)理想國(guó)的美好期待吧。告訴自己，一定要交當(dāng)?shù)氐呐笥眩谌氘?dāng)?shù)氐奈幕f(wàn)不要只混中國(guó)人的圈子，每天只講中文，過(guò)著中國(guó)的生活方式，畢業(yè)回來(lái)依然沒(méi)咋變，連像樣的英語(yǔ)都說(shuō)不出來(lái)。

就是懷抱著這樣的選擇了我的本科學(xué)校。除了密集的課程安排，還參加了一些社團(tuán)，讓自己全方位按照最高標(biāo)準(zhǔn)自我拉扯自我教育著。但是，和電視劇不同的是，依然會(huì)有很多瑣碎的事情干擾你。比如一些人際關(guān)系要費(fèi)心思處理，比如有一些誘惑要你想清楚后拒絕。

不是所有同學(xué)都跟我一樣那么看重成績(jī)，有很多人是來(lái)享受大學(xué)時(shí)光的。很多美國(guó)人或者國(guó)際學(xué)生，第一次離開父母，過(guò)上了完全自由的生活，簡(jiǎn)直就像脫韁的野馬那么激動(dòng)興奮。一周三五次party，在學(xué)校里辦，或者在學(xué)校外面。我被邀請(qǐng)過(guò)幾次，但都拒絕了，因?yàn)樵谖铱磥?lái)無(wú)非就是聚在一起吃pizza玩桌游挺浪費(fèi)時(shí)間的，當(dāng)然也有的是抱著找男朋友的目的，但這些都不是我感興趣的。后來(lái)他們就不邀請(qǐng)我了，在他們眼里我可能是個(gè)書呆子吧，因?yàn)槲颐看味颊f(shuō)作業(yè)太多做不完為理由。而我愿意把時(shí)間留給自己，去培養(yǎng)自己的愛好，找我覺得有意思的人聊天。

你如果真的在美國(guó)的大學(xué)校園待久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)校園里走的學(xué)生都是背個(gè)書包行色匆匆去上課，在圖書館或者是學(xué)校附近的咖啡館要么在看書寫作業(yè)，要么就是用電腦在寫作業(yè)，非常安靜也沒(méi)有人大聲喧嘩。熬夜寫作業(yè)、趕論文到一兩點(diǎn)是常有的事。可是一快到畢業(yè)季，去向又成為自己頭疼的事兒，是去工作，那留在美國(guó)找工作還是回國(guó)內(nèi)呢？是繼續(xù)讀研，那繼續(xù)申美國(guó)的研究生還是去別的國(guó)家呢？做出這個(gè)決定告知我媽之后，我媽驚呆了，一點(diǎn)也不能理解，因?yàn)槲艺f(shuō)我想去英國(guó)讀研究生。首先是上課方面。總體感覺，英國(guó)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的，主要是均衡和可靠。英美大學(xué)教學(xué)一般分兩部分，一是lecturing，講課；一是seminar，課后討論。Seminar部分非常關(guān)鍵。我在美國(guó)上的課，教授都過(guò)于注重科研甚至社會(huì)活動(dòng)，不太重視教學(xué)，搞到lecturing有不少時(shí)候居然是助教在講；而seminar幾乎肯定是助教（往往是博士生）主持的。這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量就受到很大影響了。而我平時(shí)有空也會(huì)看看英國(guó)大學(xué)的課堂視頻，了解英國(guó)大學(xué)是如何講解經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的課程的，我還嘗試過(guò)到朋友讀的大學(xué)旁聽過(guò)一次。

可以說(shuō)在英國(guó)，大部分課幾乎都是教授或講師親自主持的，當(dāng)然并不是說(shuō)美國(guó)大學(xué)不好，在課外活動(dòng)方面美國(guó)大學(xué)優(yōu)勢(shì)較大，各式各樣的講座、學(xué)術(shù)會(huì)議及交流活動(dòng)等，學(xué)生可以廣泛參加，整個(gè)經(jīng)驗(yàn)和視野可能更開闊一些，不局限于課堂和圖書館。可以說(shuō)，英國(guó)大學(xué)主要主張專業(yè)教育。像我這種已經(jīng)確定自己未來(lái)的專業(yè)方向的來(lái)說(shuō)，去英國(guó)留學(xué)可以進(jìn)一步加深對(duì)于本專業(yè)認(rèn)知和應(yīng)用，且能夠?yàn)橐院蟮木蜆I(yè)工作打好根基。而且商科也是英國(guó)最有口碑的專業(yè)類別之一，大部分院校設(shè)有獨(dú)立的商學(xué)院，匯集了商界精英和學(xué)術(shù)大牛，實(shí)力雄厚。趁此機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下英國(guó)大學(xué)教育和美國(guó)大學(xué)教育的差異，何樂(lè)而不為呢？而且英國(guó)的門檻無(wú)論在推薦信、學(xué)術(shù)背景要求都比美國(guó)更靈活一些，學(xué)制短，大大節(jié)省金錢和時(shí)間。

03、申請(qǐng)最大的成長(zhǎng)就是增強(qiáng)了我的時(shí)間管理能力

原則上來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)國(guó)家或者有2年以上的純英語(yǔ)授課經(jīng)歷都是可以免語(yǔ)言成績(jī)的 。所以持有美國(guó)的本科學(xué)歷，其實(shí)對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)的碩士更有優(yōu)勢(shì)呢！我也不用拿出時(shí)間準(zhǔn)備雅思，可以把更多注意力集中到其他材料的準(zhǔn)備上來(lái)。比較尷尬的是，美國(guó)的成績(jī)算法與英國(guó)是不同的，剛開始我對(duì)于自己的成績(jī)能否達(dá)到學(xué)校的最低要求無(wú)法確定，后來(lái)通過(guò)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們溝通了解過(guò)后，也在自己學(xué)校的官網(wǎng)上找到了學(xué)校推薦給國(guó)際學(xué)生如何換算自己的平均成績(jī)的方法，成功把這問(wèn)題給解決了。

美本很多專業(yè)課業(yè)壓力也非常大，尤其是最后一年各種事情要忙，有導(dǎo)師和朋友的幫助我想能有雙重的保障，保證自己游刃有余地 handle 好各種任務(wù)。有時(shí)候我們總是自信爆棚，覺得自己都能拿下，但當(dāng)所有任務(wù)都堆積過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)人的精力有限，特別容易顧此失彼。如果因?yàn)檫@樣丟掉了本可以到手的 offer，那真是“生命不可承受之痛”了……幸虧有我導(dǎo)師和朋友，他們通過(guò)層層遞進(jìn)式的多方面提問(wèn)，深度挖掘我在大學(xué)四年各種各樣的經(jīng)歷（包括學(xué)習(xí)科研、社團(tuán)實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)、自我評(píng)判等），然后再用思維導(dǎo)圖的模式發(fā)散開來(lái)展示，迅速地幫我梳理過(guò)去的經(jīng)歷，讓我更加深刻地回顧自己背景的同時(shí)，在文書寫作以及面試方面更有把握。導(dǎo)師和學(xué)長(zhǎng)一直都在反復(fù)給我修改、精簡(jiǎn)，我的初稿因?yàn)闆](méi)什么經(jīng)驗(yàn)所以廢話會(huì)比較多，導(dǎo)師一直在教我如何言簡(jiǎn)意賅把重點(diǎn)突出，并進(jìn)行了 restructure。而作為一個(gè)有強(qiáng)迫癥的人寫文書一定要一口氣寫完，不能中斷，所以就造成了好幾個(gè)通宵的夜晚，再不斷返稿給導(dǎo)師修改，改了大概 5-6 次后又交給 native speaker 潤(rùn)色。

……當(dāng)然，一切都是值得的。有導(dǎo)師的把控我的過(guò)程大致上可以說(shuō)是比較順利的，只是內(nèi)心時(shí)而信心百倍、時(shí)而忐忑不安，可以說(shuō)掙扎了好一番~當(dāng)時(shí)和父母商量過(guò)后，也和導(dǎo)師經(jīng)過(guò)深入的討論和定位，確定了申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊危蚁嘈盼业倪x校 list 是客觀可靠的。因?yàn)槲沂侵攸c(diǎn)申Henley Business School的，所以我的文書一稿基本上都是圍繞它的要求來(lái)寫，后面申其他學(xué)校時(shí)也只是在這基礎(chǔ)上做小幅調(diào)整。就這個(gè)學(xué)校而言，它比較重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

我覺得整個(gè)申請(qǐng)經(jīng)歷下來(lái)最大的成長(zhǎng)就是增強(qiáng)了我時(shí)間管理的能力，因?yàn)槲乙恢芪逄於家ス緦?shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后晚上回學(xué)校還要上課、準(zhǔn)備小組 pre、期中期末考試、論文等等。另外就是自己也要不斷主動(dòng)去 sourcing，通過(guò)領(lǐng)英或者其他方式去咨詢校友或者其他前輩，獲得一些一手的寶貴信息。我覺得作為商科學(xué)生很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是清楚自己的目標(biāo)是什么、想要追求的到底是什么，同時(shí)意志堅(jiān)定地走下去。比如我申請(qǐng)的時(shí)候我很清楚我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，所以我一心就沖著就業(yè)服務(wù)最好的 Henley Business School去申的，這就是我最想去的學(xué)校。而且據(jù)說(shuō)是唯一一所同時(shí)提供學(xué)術(shù)教育和職業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)。畢業(yè)生畢業(yè)后將收到一張由雷丁大學(xué)和ICMA聯(lián)合頒發(fā)的職業(yè)證書，對(duì)求職很有幫助。

另外我覺得這一路下來(lái)與人溝通分享也讓我受益良多，我大一的時(shí)候?qū)ψ约菏菦](méi)有什么規(guī)劃的，后來(lái)在大二下加入了一個(gè)俱樂(lè)部和社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，通過(guò)和他們的交流，收獲了很多關(guān)于出國(guó)的寶貴建議，才逐漸讓我對(duì)自己的發(fā)展走向明朗了起來(lái)。

以上就是關(guān)于【美國(guó)本科學(xué)歷申請(qǐng)英國(guó)碩士，是更容易還是更難】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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