【院校指南】康涅狄格大學(xué)(University of Connecticut)院校指南

校志

康涅狄格大學(xué)是一所公立研究型大學(xué)，它于1881年成立于曼斯菲爾德鎮(zhèn)的斯托斯(Storrs)，它是新英格蘭地區(qū)的旗艦校，同時也是“公立常春藤大學(xué)之一”。起初，學(xué)校以首位土地以及資金捐贈者（Charles Storrs和Augustus Storrs兩兄弟）的名字把學(xué)校命名為斯托斯農(nóng)業(yè)學(xué)校(Storrs Agriculture School)，1893年，學(xué)校成為州土地捐贈校，名字也變更為斯托斯農(nóng)業(yè)學(xué)院(Storrs Agriculture College)，也是在這一年，學(xué)校正式錄取女性學(xué)生。在這之后，學(xué)校名字又經(jīng)歷了3次變更，分別是1899年的康涅狄格農(nóng)業(yè)學(xué)院(Connecticut Agricultural College)，1933年的康涅狄格州立學(xué)院(Connecticut State College)，到最終1939年的康涅狄格大學(xué)。直到1940年，學(xué)校才第一次劃分出了獨立的學(xué)院，同時社會學(xué)院以及護(hù)理學(xué)院在這一年相繼成立，研究生項目也在這一年開始招生，法學(xué)院以及獸醫(yī)學(xué)院并入到了學(xué)校的系統(tǒng)中。1949年，學(xué)校第一次為學(xué)生頒發(fā)了博士學(xué)位。上世紀(jì)60年代，學(xué)校在法明頓(Farmington)成立了醫(yī)學(xué)院和牙醫(yī)學(xué)院，而附屬于學(xué)校的John Dempsey醫(yī)院也于1975年在法明頓建立。1995年，由州政府資助的UConn 2000計劃被立法機(jī)構(gòu)通過并成為了一項法律條款，這項10年計劃總計花費10億美元用于更新學(xué)校設(shè)施，增加員工人數(shù)以及其他改善學(xué)校環(huán)境的事務(wù)上。2002年，為了繼續(xù)推進(jìn)該計劃，州政府又一次撥款13億美元作為下個10年計劃的經(jīng)費，而這項新的項目被稱為21st Century UConn。2012年，作為康涅狄格州生物科學(xué)項目的一部分，Jackson實驗室（一個獨立的、非營利性的生物醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)）決定把價值11億美元的基因組醫(yī)學(xué)實驗室設(shè)立在法明頓校區(qū)。2013年，州政府繼續(xù)為學(xué)校的下一個10年計劃——Next Generation Connecticut撥款17億美元用于加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，雇傭教員以及提高學(xué)校的STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程以及數(shù)學(xué)的英文首字母縮寫）水平上。

生活

學(xué)校占地17.8平方公里，距離康涅狄格州首府哈特福德半小時車程，距離波士頓僅90分鐘車程。由于學(xué)校坐落在鄉(xiāng)村，所以校園內(nèi)的各種設(shè)施以及能源基本上都是自給自足的。2005年建立的熱電廠基本滿足了學(xué)校的供電需求，而產(chǎn)生的廢氣還會被中央供熱系統(tǒng)重新利用，同時，學(xué)校還有自己的供水系統(tǒng)以及廢水回收設(shè)備。在越來越多的州工業(yè)領(lǐng)袖支持下，學(xué)校站在科技前沿，積極利用燃料電池技術(shù)開發(fā)清潔的可持續(xù)能源。2012年，學(xué)校在Depot校區(qū)建立了燃料電池發(fā)電廠，為學(xué)校的制冷和供暖提供了清潔、有效的能源，達(dá)到了環(huán)保的目的。學(xué)校最近為減少碳排放量做出的貢獻(xiàn)還包括建立了PureCell系統(tǒng)，并且構(gòu)建了一個可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)。在燃料電池發(fā)電廠的鼓舞下，學(xué)校通過清潔能源資金和投資機(jī)構(gòu)拿到了聯(lián)邦經(jīng)費。

學(xué)校提供傳統(tǒng)類型的宿舍，但是也有公寓以及套間類型的宿舍可選。宿舍有電視、高速的網(wǎng)絡(luò)、游戲室以及學(xué)習(xí)室等設(shè)施，住在這里你就會愛上這里，學(xué)校的學(xué)生入住率在全國高校中位于前列，而且?guī)缀跛械乃奚針嵌际悄信熳〉摹W(xué)習(xí)社區(qū)和特殊興趣宿舍為學(xué)生們提供了與志同道合者共同生活的環(huán)境，比如STEM專業(yè)的學(xué)生以及榮譽(yù)學(xué)生在這里總能找到和自己有共同興趣的人。學(xué)校有8個餐廳，5個咖啡館，還有1個美食廣場，所以你在校園的任何角落都可以享受到鐘愛的美食。學(xué)校基本上提供的都是當(dāng)?shù)氐膽?yīng)季食物，Spring Valley學(xué)生農(nóng)場也會為學(xué)校的一日三餐提供有機(jī)農(nóng)作物。無論你想在博物館消磨時間，還是只是想放下書本，上外面透口氣找點好玩的事做，學(xué)校都會盡力滿足你的需求。這里有5個劇院，每年都有知名的藝術(shù)家來此演出，它是全國僅有的兩所有木偶表演專業(yè)的大學(xué)之一 ，并且和紐約大都會歌劇院是獨家的教育伙伴關(guān)系。

學(xué)校有將近700個學(xué)生組織，內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)、宗教、體育、政治、文化、商業(yè)、環(huán)保以及社區(qū)服務(wù)等方面。學(xué)生活動參與辦公室(Student Activities Involvement Office)是這些組織的監(jiān)管部門，同時它也為這些組織提供支持，比如說建團(tuán)指導(dǎo)，注冊服務(wù)，提供資金和活動場地，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)會等。商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的組織就多達(dá)22個，比如任何學(xué)生都可以參加的ALPFA，該組織致力于為學(xué)生尋找實習(xí)機(jī)會，并幫助學(xué)生們掌握領(lǐng)導(dǎo)力以及以后就職所需的技能。Business Management Society會邀請商界領(lǐng)袖到校演講，分享他們在建設(shè)團(tuán)隊以及解決實際商業(yè)問題時的心得。在文化方面，學(xué)校不僅有非裔美國人文化中心、亞裔美國人文化中心，還有LGBTQ（彩虹中心）以及女性中心，為學(xué)生們營造多元文化的環(huán)境和氛圍。學(xué)生們還可以加入到各種各樣的社區(qū)服務(wù)中來，Community Outreach不僅有一次性的志愿者服務(wù)項目（通常是1天或者幾天），能夠使時間緊張的學(xué)生也有機(jī)會參與和體驗，同時也有長期的服務(wù)項目（最短一學(xué)期），使學(xué)生能夠深入?yún)⑴c到當(dāng)?shù)亟】怠⒐彩聞?wù)以及教育的活動中去。

學(xué)校是全國大學(xué)體育協(xié)會(NCAA)甲級聯(lián)賽的成員，同時也是東部十大聯(lián)盟(Big East Conference)創(chuàng)始成員之一。它為各個領(lǐng)域的專業(yè)運動隊輸送過不計其數(shù)的人才，包括效力于NBA、WNBA、美式橄欖球聯(lián)盟(NFL)和美職棒聯(lián)盟(MLB)等職業(yè)球隊的明星球員。學(xué)校最知名的運動隊是男子和女子籃球隊，這兩支球隊被認(rèn)為是全國最好的大學(xué)生籃球隊。男子籃球隊共獲得過4次全國冠軍，女子籃球隊共獲得過11次全國冠軍。橄欖球隊在2002年加入了Football Bowl Subdivision(FBS)，雖然該校隊歷史悠久，在1896年就組建了，但是后勁一直不強(qiáng)，不過在加入FBS后，它成為了進(jìn)步最快的球隊。學(xué)校其他比較強(qiáng)勢的運動還有足球、棒球、冰球、賽艇、體操等。

學(xué)術(shù)

康涅狄格大學(xué)圖書館是州內(nèi)公立研究藏書量最大的圖書館，其中主圖書館Homer D. Babbidge位于校園的中心。Babbidge圖書館大量的藏書以及其資金投入，使其一直位列全美最好的大學(xué)圖書館之一。圖書館有多達(dá)250萬冊書籍，2500本近期學(xué)術(shù)期刊，3萬5千冊電子期刊，280萬個微縮膠卷，18萬冊地圖（圖書館的地圖及地理信息中心是新英格蘭地區(qū)搜藏公共地圖最大的機(jī)構(gòu)）以及上百萬冊電子書。除了主圖書館之外，學(xué)校還有音樂圖書館、醫(yī)藥圖書館以及Thomas J. Dodd研究中心，該中心用于存放學(xué)校檔案以及一些特殊藏品，比如學(xué)校的報告、珍本、手稿等。其他校區(qū)還有它們自己的圖書館，這些圖書館與Babbidge圖書館共享資源。

學(xué)校有14個學(xué)院，它們?yōu)楸究粕峁?10多個專業(yè)，而最受本科生歡迎的專業(yè)有商科、管理、市場營銷及相關(guān)支持性服務(wù)專業(yè)，健康專業(yè)、社會學(xué)專業(yè)，生物和生物醫(yī)學(xué)專業(yè)，以及工程專業(yè)。本科生可選的9個學(xué)院當(dāng)中，最大以及最多元化的是文理學(xué)院，這里不僅有理科專業(yè)，也有社科人文類專業(yè)可供選擇，學(xué)生們在這里體驗到的是世界性的文化，掌握的是最前沿的技術(shù)，而學(xué)院也致力于培養(yǎng)有獨立思考能力、終生學(xué)習(xí)能力以及社會責(zé)任感的人。學(xué)院提供的課程超過了學(xué)校所有課程的一半，無論你是物理學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)還是法語專業(yè)的學(xué)生，你都會在世界知名專家的講授下，學(xué)習(xí)到本領(lǐng)域內(nèi)最深層次的知識，同時在這個日新月異的社會中掌握職場所需的各種技能。學(xué)院每年還會提供4千萬美元的研究經(jīng)費，每天都有研究方面的新發(fā)現(xiàn)，比如說開發(fā)氣候變化模型用于預(yù)測未來的天氣，揭露全球范圍內(nèi)的侵害人權(quán)事件，或者寫一本關(guān)于真相的意義的書籍。這些研究不僅會激發(fā)學(xué)生們的動力，更會對學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍產(chǎn)生積極的影響。

商學(xué)院成立于1941年，它的信條是“在做事中學(xué)習(xí)”。學(xué)生們通過案例分析、商業(yè)學(xué)術(shù)活動以及參與咨詢項目學(xué)習(xí)真實商業(yè)世界中將會面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)院的課程設(shè)置也以創(chuàng)新的體驗式學(xué)習(xí)結(jié)合傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，來填補(bǔ)理論與實踐之間縫隙。具體來說的話，學(xué)院會通過3個部門來達(dá)成這一目標(biāo)，這3個部門分別是：Connecticut Center for Entrepreneurship and innovation，集中有影響力的資源關(guān)注于基本的人類及環(huán)境問題， 鼓勵和支持女性創(chuàng)業(yè)。Sustainable Community Outreach and Public Engagement，與其他部門不同的是，該部門主要關(guān)注學(xué)生和項目，它與各大公司以及非營利性組織合作，用商業(yè)視角提升合作方持續(xù)、有效的發(fā)展，它的使命非常明確，它關(guān)注的不是培養(yǎng)非盈利性組織內(nèi)的管理者，而是招納那些想要在私營或者公立部門有所發(fā)展，或者想要改善他人生活條件的學(xué)生，培養(yǎng)他們成為商界的領(lǐng)袖。最后一個是Student Managed Fund，它為學(xué)生們提供投資以及資金管理方面的實操經(jīng)驗，資金管理人團(tuán)隊共有兩支，一支是本科生團(tuán)隊，一支是MBA團(tuán)隊，兩支團(tuán)隊分別由10至12人組成，共由一個資金經(jīng)理人、一位教員以及一位外部聘請的有豐富投資經(jīng)驗的指導(dǎo)員來監(jiān)管。

工程學(xué)院通過3個簡單但是強(qiáng)有力的標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，其一，保證學(xué)生獲得成功；其二，生產(chǎn)并傳授知識；其三，在康涅狄格州及之外產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)影響力。在短短的幾年中，工程學(xué)院取得了非常大的進(jìn)展，學(xué)生人數(shù)成倍地增長，有計劃有策略地雇傭各領(lǐng)域內(nèi)的精英成為其教員，與世界級的工廠、國際化研究機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)合作等，這些進(jìn)步都表明工程學(xué)院正處于一個黃金時期。學(xué)院在課程選擇、未來職業(yè)發(fā)展方面為學(xué)生們提供各類服務(wù)，比如高年級、資歷深的本科生會幫助新生在科學(xué)、數(shù)學(xué)以及工程課程中選課(Tutoring)，Academic Achievement Center會在學(xué)生的學(xué)業(yè)以及個人目標(biāo)方面給出全面的建議，并提供各種項目、資源以及服務(wù)來培養(yǎng)他們的專業(yè)技能。如果學(xué)生所在的專業(yè)有海外學(xué)習(xí)的要求，那么他們必須提前做計劃，并提前了解在海外所學(xué)的課程是否可以轉(zhuǎn)換學(xué)分，學(xué)院的建議是在海外學(xué)習(xí)期間盡量多選擇通識課程，這樣轉(zhuǎn)換學(xué)分的可能性會大一些。